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一(yī)年级语文一类字和二类字是什么意思啊(a)，小学一年级(jí)语文一(yī)类字和二类字是什(shén)么

　　一年级语文(wén)一类字是课本中写在(zài)田字格里的(de)，要求会(huì)写、会读(dú)、会(huì)注音、会组词、会写(xiě)笔顺；

　　二类字是在一(yī)类字上面，标了拼音的。

　　这些字要求会读(dú)，会注音。

　　语(yǔ)文是基础教育课程体系中的一(yī)门重点教学科目，其(qí)教学的内容(róng)是语(yǔ)言文化(huà)，其运行的形式也是语言文化。

　　语文(wén)能力是学(xué)习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文(wén)社会科(kē)学(xué)，是人(rén)们相(xiāng)互交流思想等的工具。

一(yī)类字和二类字是什么意思(sī)？

　　一类字(zì)和二类字的解(jiě)释是：

　　1、“一(yī)类字”是需要会注(zhù)音、会书写(xiě)、会展笔顺(shùn)、会组词、会造(zào)句、会应用于(yú)口语和书面用语中等等(děng)。

　　在简瞎课(kè)本中的编排是：课文后边(biān)的虚宫格中的字(zì),统计在(zài)语文(wén)书后的《写(xiě)字表》中。

　　2、“二(èr)类字”是(shì)需要会注(zhù)音，再现时会读，其他知识不要求全体(tǐ)学生掌握，但可作为分层教学时A层学生的学习(xí)内容。

　　在课本(běn)中的编排是：课(kè)文(wén)后边横线间(jiān)隔中有拼音的(de)字(zì),统(tǒng)计在(zài)语文书(shū)后的《认字(zì)表》。

　　一类字和(hé)二类字(zì)的学习方法：

　　一、一(yī)类字的学(xué)习和巩固

　　学生除了知(zhī)道(dào)这个字的(de)结构，正(zhèng)确(què)的(de)笔(bǐ)顺，一共有多少笔画，还(hái)能(néng)写(xiě)出注音……其实就是学习(xí)这些(xiē)生字(zì)的字(zì)音、字(zì)形和字(zì)义。

　　老师和家长可以在孩子们掌(zhǎng)握(wò)之后，进行听写或看(kàn)拼音写(哪些人不适合穿老爹鞋，老爹鞋的优点和缺点xiě)词语等考查，以(yǐ)便掌握孩子的生字学习情况。

　　对(duì)于写错(cuò)的字，学生要认真的分(fēn)析字形，书写正(zhèng)确(què)。

　　二、二类字的学习(xí)和(hé)巩固

　　在学习(xí)课文时(shí)，读(dú)课文、读句子(zi)的过拦氏空程中(zhōng)认识这些生字，那就了解了这(zhè)些生(shēng)字在怎(zěn)样的语(yǔ)境中(zhōng)使用(yòng)，而(ér)不是单独的拿出一个字让孩子(zi)去记，这样效果是非常低下的，而(ér)核(hé)游且还是容易错，就是很多学生会(huì)写这个(gè)字之后，在考哪些人不适合穿老爹鞋，老爹鞋的优点和缺点试中又不会了的主要(yào)的原因。

　　建议把(bǎ)二(èr)类(lèi)字拿出(chū)来写(xiě)在纸上，这个字上面的注音，则需(xū)要孩子们独立完成。

　　如(rú)果(guǒ)这些生字的注音全部(bù)正(zhèng)确，孩子对这些(xiē)字应该是(shì)认识，这只是(shì)初步(bù)的学(xué)习，在(zài)认(rèn)识的基(jī)础上(shàng)要理(lǐ)解这些字也需(xū)要练习。

　　除此之外，还(hái)要关(guān)注会(huì)认字中带(dài)颜(yán)色的会认字，带(dài)颜(yán)色的会认(rèn)字是多音(哪些人不适合穿老爹鞋，老爹鞋的优点和缺点yīn)字，我(wǒ)们不(bù)仅掌握这个生(shēng)字在本课的(de)读音，还要掌握它的其他音。

　　在语(yǔ)文书(shū)书后面(miàn)有认字表，还有写字表(biǎo)，除了(le)认字表、写字表之外(wài)，还有词语(yǔ)表，我(wǒ)们可(kě)以(yǐ)好好利用起来。

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