应该(gāi)创造(zào)条件(jiàn)，人(rén)们尽他们最大的尽力，物(wù)尽(jǐn)其用。

　　地点日(rì)常日子中，咱们还应该探究更多，有(yǒu)些东西放在正确的当地，它(tā)还(hái)能(néng)够变废为宝！

　　好狗捉老鼠

　　齐(qí)有一个很好的狗形(xíng)象，他的街坊给老鼠买了只狗，你将来能够得到它，越：”是好狗。

　　&quot。

　　街坊的年数(shù)，而(ér)不是吃老鼠。

　　告知对方，辅弼说：”这是一只好狗，它的方太原私立小学有哪些，太原私立小学有哪些排名针是鹿，鹿和(hé)鹿，不是在老鼠身上(shàng)；

　　假如你想让它带走(zǒu)老鼠(shǔ)，然后他(tā)们就被铐住了！”它的街(jiē)坊(fāng)用(yòng)脚镣铐住后腿，狗是(shì)老鼠。

　　中国古代散文翻译

　　齐国有(yǒu)一个长(zhǎng)于辨认(rèn)狗的人。

　　他的(de)街坊让(ràng)他找(zhǎo)一只(zhǐ)能抓(zhuā)老鼠的狗。

　　过了(le)一(yī)年他才找到一(yī)个，说：”这是好(hǎo)狗(gǒu)！&quot。

　　街坊养了(le)一条狗好(hǎo)几年了，狗抓不到老鼠(shǔ)。

　　他告(gào)知(zhī)能认出(chū)那条狗的人(rén)。

　　（倒(dào)竖句）长于辨认狗的人说：”这是好(hǎo)狗，它的(de)野心(xīn)在于水鹿(lù)、麋鹿、猪、像鹿(lù)这(zhè)样的(de)动物(wù)，不是(shì)鼠标。

　　假如你(nǐ)想让它抓老鼠(判决(jué)书），把(bǎ)后腿绑起(qǐ)来。

　　” (后(hòu)来(lái))街坊把狗的(de)后腿绑住了(le),这条狗捉老鼠。

良狗捕(bǔ)鼠(shǔ)告(gào)知咱们(men)什么道理和启示

　　 良狗捕鼠，本文选(xuǎn)自《吕氏(shì)春秋·士(shì)太原私立小学有哪些，太原私立小学有哪些排名容论》。

　　古文涵义，有了(le)人才(cái)假如不长于运用，就不能够(gòu)发挥(huī)他们的效果。

　　要创造(zào)条件，人尽其材，物尽(jǐn)其用。

　　 故(gù)事启示

　　 这个故事告知咱们，有了(le)人才假如不长于运用(yòng)，就不能够发挥他们的效果。

　　要创造条件，人尽其材，物尽其用。

　　所以带敬在日常日子中，咱(zán)们也要(yào)多探究，有的东西放对(duì)了当(dāng)地(dì)，还能(néng)够变废为宝呢！

　　 良狗捕(bǔ)鼠

　　 齐有(yǒu)善相狗者(zhě)，其邻假以买取鼠(shǔ)之狗，期(qī)年乃(nǎi)得之(zhī)，曰：”是良狗也(yě)。

　　”

　　 其邻(lín)畜之数年，而不(bù)取鼠(shǔ)。

　　以告相(xiāng)者，相者曰(yuē)：”此良狗也(yě)，其志在獐麋豕鹿，不在鼠(shǔ)；欲其取(qǔ)鼠也(yě)，则桎之！”其邻桎其后足，狗乃取(qǔ)鼠(shǔ)。

　　 古(gǔ)文翻译(yì)

　　 齐国有(yǒu)个长于辨(biàn)认狗的(de)人(rén)。

　　他的(de)街坊托付(fù)他找(zhǎo)一只能捉老鼠(shǔ)的(de)狗。

　　过了一年他才找到(dào)一只，说：”这(zhè)是(shì)一(yī)条好狗呀！”

　　 那街(jiē)坊养了狗(gǒu)好几年，狗却不去捉老鼠。

　　他告知(zhī)了那个会(huì)辨(biàn)认(rèn)狗的人这个(gè)状(zhuàng)况。

　　（倒装句）那个(gè)长于辨认狗的人说：”这是只好狗(gǒu)，它的志(zhì)趣在于獐(zhāng)、麋(mí)、猪、鹿这类野兽，不是(shì)老鼠。

　　想(xiǎng)让它(tā)捉老(lǎo)鼠的蠢掘慎话(判断句散尘(chén)），就绑缚住(zhù)它的(de)后(hòu)腿。

　　” (后来)这个街坊绑缚住了那条狗的后(hòu)腿,这狗才捉得老鼠。

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