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  工科(kē)与理科(kē)是什(shén)么意思,工(gōng)科(kē)、理科是理科和工(gōng)科(kē)的(de)区别(bié)总的(de)来(lái)说,理学研究的是科学,工学研究的是技术;理学注重理论研究,工学注重实际应用;理(lǐ)学培养的目标(biāo)是(shì)科(kē)学家,工学(xué)的培养目标是工程师的。

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工科(kē)与理科是什么意思,工科(kē)、理科

  理(lǐ)科和(hé)工(gōng)科的区别(bié)

  总的来(lái)说,理学研(yán)究的是科(kē)学,工学研究的是(shì)技(jì)术;

  理学注重理论研(yán)究(jiū),工学注重实际应用(yòng);

  理学培养的目标是(shì)科学家,工学的培养目标是工程(chéng)师(shī)。

  典型(xíng)的理学专(zhuān)业(yè)如数学、物理(lǐ)学、声学、化(huà)学等(děng);

  典型的工科专业如环境(jìng)科(kē)学与工程、电子(zi)信(xìn)息工程、化学工程、土木(mù)工程、轻(qīng)化工(gōng)程等。

扩展(zhǎn)资料:

  工科(工程学(xué))是指如(rú)材料科(kē)学、计算(suàn)机(jī)、信息、电子(zi)、机械、电气(qì)、建筑、水利、汽车、仪(yí)器等(děng)研究应用(yòng)技术(shù)和工艺的学问。

  工程学或工学(xué)即“应(yīng)用(yòng)科学和技术(shù)的(de)原理,来(lái)解(jiě)决(jué)问题”。

  工(g岂汝先人志邪的翻译是什么,岂汝先人志邪的翻译英文ōng岂汝先人志邪的翻译是什么,岂汝先人志邪的翻译英文)程师通过想象,判断和推理(lǐ),将科学、技术、数学和实践经(jīng)验应用到设计、制造、对(duì)象或程序的操作中。

  在(zài)学校中,将自然科学(xué)原理(lǐ)应用至工业、农业(yè)各个生(shēng)产(chǎn)部门所形成的诸多工程学科也称(chēng)为工科或工学。

  工科是(shì)应用(yòng)数学、物(wù)理学、化(huà)学等基础(chǔ)科学(xué)的(de)原理(lǐ),结合生(shēng)产(chǎn)实践(jiàn)所(suǒ)积累的(de)技(jì)术经验(yàn)而(ér)发展起来的学科(kē)。

  代表性的(de)学科(kē)有土(tǔ)建(jiàn)类、水利(l岂汝先人志邪的翻译是什么,岂汝先人志邪的翻译英文ì)类、材料类、电(diàn)工(gōng)类(lèi)、电子信息(xī)类、热(rè)能核(hé)能类、仪器仪表类、化工制药类等等。

  工科的培养目标(biāo)是(shì)在相应的工程领域从事规划、勘探(tàn)、设(shè)计、施工、原材料的选择研究和管理等(děng)方面(miàn)工作的(de)高级工程技(jì)术人才。

  主要是要培(péi)养实际应(yīng)用能力的工作人员(yuán)。

  以上所述主(zhǔ)要指传统工(gōng)科(kē),此外(wài)还有新(xīn)型工科。

  新型工科(kē)是指为(wèi)适应高(gāo)技术发(fā)展(zhǎn)的需要而在有关(guān)理科基础上(shàng)发展起来的学科(kē)。

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