张雪峰(fēng)是著名的考研导师(shī)，从网络走红后，他(tā)开始(shǐ)将自己的业(yè)务(wù)范围进一步扩大，进军高考志(zhì)愿的(de)填报领域(yù)。

张雪(xuě)峰从(cóng)北(běi)京迁(qiān)到(dào)了苏(sū)州(zhōu)，成立了专门的公司，公司目标是(shì)为广大考生指明未(wèi)来方向。

在互联网的浪潮下，张雪峰有先发优势，毕竟他在各(gè)大互(hù)联网平台(tái)风起云涌(yǒng)之前(qián)，已经(jīng)在网络成名。

张雪峰借用已经成名(míng)的优(yōu)势以及(jí)出众的口(kǒu)才，迅速在(zài)各大平台积累了上千(qiān)万粉丝。

他时常在网络(luò)上评论高(gāo)等(děng)院校，发表大学专(zhuān)业的报考建议，多次引起争(zhēng)议。这次，他真的闯祸(huò)了，所(suǒ)说的言论被“群殴”。

张雪峰(fēng)在(zài)视(shì)频当中直截了当的称，如果我(wǒ)是孩子(zi)的家长，孩子非要报(bào)考新(xīn)闻学，我一定把他(tā)打晕(yūn)。

张雪峰(fēng)进一步表示，闭着(zhe)眼睛报一个专业都比(bǐ)新闻好。

张(zhāng)雪峰为何得此结论呢？他也并非是一时兴起，胡言(yán)乱语。

张(zhāng)雪峰称，现在人人(rén)是自媒(méi)体，学新闻(wén)传(chuán)播(bō)的人(rén)中，八成没有从事本(běn)专业。

张学峰(fēng)此(cǐ)番言论后(hòu)，引起传媒(méi)大学教(jiào)授的炮轰。

重庆大学的(de)一(yī)位传播学的教(jiào)授发文批评张雪峰(fēng)的言论，认为张雪峰是在忽悠孩(hái)子报志(zhì)愿。他(tā)称张(zhāng)雪峰本人(rén)就是在享受着传播的红(hóng)利，吃着传播的饭，砸着传播的锅。

在(zài)张雪(xuě)峰言论引发网络讨论后，权威(wēi)部门(mén)教育部重磅发声，教育部(bù)表示，严肃查(chá)处收取志愿填报(bào)高(gāo)价咨询费(fèi)问(wèn)题。

张雪峰涉及高考(kǎo)志愿填报领域。他的咨询填报费用有的上万(wàn)元，有的(de)高达(dá)几(jǐ)万元。教(jiào)育部的发声，无(wú)疑让张雪峰(fēng)的业务(wù)雪上(shàng)加霜。

查询鸭绒被好还是鹅绒被好，鹅绒被最大的缺点张雪峰老师的(de)高考志愿(yuàn)填(tián)报的专栏内容，目(mù)前已经下架。

中国(guó)教育报对张雪峰几(jǐ)乎是(shì)点名(míng)批评。中国教(jiào)育(yù)报在2023年6月(yuè)22日出版的评论文章，炮轰张雪峰的(de)网红(hóng)言论。批评张雪峰只顾就业(yè)，而忽视了(le)学(xué)生的个人兴趣，具有误导性。

各方对张雪(xuě)峰此起彼(bǐ)伏的批评(píng)后，他也(yě)害(hài)怕了。张雪(xuě)峰发文表示(shì)，突然有种感觉，我离被(bèi)人(rén)搞(gǎo)不远了。

张雪峰老师是聪明人，在(zài)风口(kǒu)浪尖之下，他(tā)明显收敛了个人高调的姿态。有(yǒu)些话他只有以“我有一(yī)个朋友”的口吻向大家传递(dì)，不(bù)再敢直接(jiē)“口出(chū)狂言”。

社(shè)会正在教给张雪峰更多(duō)的知识和内容。

未(wèi)来，张雪(xuě)峰老师会不会面(miàn)临业务匮乏问题，公司经营能(néng)不能持续，都将是未知(zhī)数。

从(cóng)理(lǐ)论层(céng)面上看，张雪峰老师的言论(lùn)确实存在一(yī)定(dìng)的偏见。从教(jiào)育上(shàng)看，我(wǒ)们要从学生(shēng)的(de)兴(xīng)趣出发，引导学生追求心(xīn)中理想，实现个人抱负。

现实是残酷的。学生(shēng)在大学学完(wán)专业知(zhī)识后，面临(lín)的(de)最主要(yào)的问题(tí)还是生存问题。张雪(xuě)峰老师只是从生(shēng)存角度给学生更多的参考和意(yì)见，他的言论可(kě)能(néng)存在争议，但(dàn)确实给更(gèng)多的(de)家长和学(xué)生打(dǎ)开了思路，这不(bù)就是我们所倡导的百(bǎi)家争鸣、百(bǎi)花齐放吗？

很多人站在(zài)一定高度(dù)上(shàng)会说，要让学生按照(zhào)自我的(de)兴趣发展未来。如果一个老师仅(jǐn)仅以这(zhè)样(yàng)一(yī)句话去(qù)告诉学(xué)生，而不(bù)结合学生的(de)自身实际情况出发，那(nà)这种言论毫不负责。

作为一个(gè)学生，他的认知很大程度(dù)上停(tíng)留(liú)在(zài)书本知识，他(tā)的思想层级和社(shè)会实际情况存在脱节现象。

学生所(suǒ)认为的兴趣(qù)，并(bìng)不一定是他真正的兴趣。

作(zuò)为(wèi)老师，应该帮学生发掘所(suǒ)追求的真(zhēn)正兴趣，或(huò)者(zhě)是对他未来真正有(yǒu)益的事情(qíng)，以(yǐ)防他(tā)后悔。

什么(me)叫兴(xīng)趣？真(zhēn)正的兴趣是你做了这件(jiàn)事，发现了这件事存在困难，但你内(nèi)心仍然要去(qù)完成，要去做，这才(cái)是真正的(de)兴趣(qù)。而不是(shì)从来没(méi)有(yǒu)干过一件事，但就是喜欢，内心想做，但当真正做这件事的时候发现，不(bù)适合，不想做。

这(zhè)不是兴趣(qù)，是(shì)在臆想(xiǎng)。

高考志(zhì)愿的(de)填报指导，真正对学生有意(yì)义的是：让学生区分自己所喜欢的东(dōng)西是来源于(yú)臆想(xiǎng)，还是真实的(de)兴趣。

我想，这也是张雪峰老(lǎo)师能(néng)够(gòu)有一定支(zhī)持度的原因吧(ba)，他在(zài)帮(bāng)更多(duō)的学生区分梦境与现实(shí)。

梦是要做(zuò)的，但现实绝对不可忽略(lüè)，否则可能连觉都睡不安稳。

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