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司马光好学文言文翻译及(jí)注(zhù)释，司马光(guāng)好(hǎo)学文言文翻(fān)译及原(yuán)文

　　（司马光却）独自(zì)留下来(lái)，专心刻苦地读书，一直到能够背的烂熟(shú)于心为止。

　　（因为）读书时下的(de)工夫多，收获大，（所以）他(tā)所精读和背(bèi)诵(sòng)过(guò)的书，就能终身(shēn)不忘。

　　司马光(guāng)幼年(nián)时，担心自己记诵诗书以备应答(dá)的能(néng)力不如别人，所以大家(jiā)在一起学(xué)习讨论时，别的兄(xiōng)弟会背诵了，就去玩耍休息(xī)；

　　（司马光却）独(dú)自留(liú)下来(lái)，专(zhuān)心(xīn)刻苦地(dì)读(dú)书，一直到能够背(bèi)的烂熟(shú)于心为止。

　　（因为）读(dú)书(shū)时下的工(gōng)夫多，收获大，（所以）他所(suǒ)精读和背诵过的书，就能终身不忘。

　　司马(mǎ)光曾(céng)经(jīng)说：“ 读书不能不背(bèi)诵，当你(nǐ)在骑马走路的时候，在半夜(yè)睡不着觉(jué)的(de)时候，吟咏读(dú)过的文章，想想它的(de)意思，收获就会非常大！ ”

　　司马(mǎ)温公(gōng)幼时(shí)，患(huàn)记(jì)问不若人。

　　群(qún)居讲(jiǎng)习，众兄弟既成诵，游(yóu)息(xī)矣；

　　独(dú)下帷绝编，迨能倍诵乃止。

　　用力多者收(shōu)功远，其所精诵，乃终身不忘也。

　　温(wēn)公尝(cháng)言(yán)：“书(shū)不可不成(chéng)诵。

　　或在马上，或中(zhōng)夜(yè)不(bù)寝(qǐn)时，咏其文(wén)，思其义，所得多矣。

　　”（选(xuǎn)自(zì)朱熹编辑的《三(sān)朝名臣(chén)言行录》）

《司(sī)马光好(hǎo)学》文言文(wén)翻译及注释是(shì)什么

　　一、《山宴(yàn)司马光好学》文言文(wén)翻(fān)译(yì)

　　司马光幼(yòu)年时，担(dān)心自己记诵诗书以备应答的能力(lì)不如别人。

　　大家在一(yī)起(qǐ)学习讨(tǎo)论(lùn)的时候，别的兄(xiōng)弟都会背(bèi)诵了(le)，就去玩耍休息(xī)。

　　司(sī)马光却(què)独自留下(xià)来，专(zhuān)心刻(kè)苦地读书，直到能(néng)够熟练地背诵为止(zhǐ)。

　　下工夫多的人往(wǎng)往收获就大(dà)，司(sī)马(mǎ)光所精读和背诵过的文章，就能够终生(shēng)不忘。

　　司马光曾经说：“读书不能不(bù)背诵(sòng)，有时在骑(qí)马(mǎ)赶路的时候(hòu)，有时(shí)在半夜睡不着(zhe)觉的时候，吟诵学过的(de)文章，思考它的含义，收获就(jiù)会非常大。

　　”

　　二、《司马光好学(xué)》注释(shì)

　　司马(mǎ)温公：即司(sī)马光，他(tā)死后被追赠为温国公(gōng)。

　　患(huàn)：担(dān)心。

　　若：如(rú)。

什么是因果论证举例说明句子，什么是因果论证举例说明的方法　　迨（dài）：等到。

　　倍诵：背(bèi)诵。

　　倍，同“背(bèi)”。

　　尝：曾经。

　　或：有时。

　　中夜：半夜。

　　司马光的其(qí)他故(gù)事

　　1、制警(jǐng)枕  

　　司(sī)马光退居洛阳(yáng)的时(shí)候，着(zhe)手写《资治通鉴(jiàn)》，他用圆木做(zuò)了一个枕头，取名“警枕”，意(yì)在时刻警惕自己不要贪睡(shuì)。

　　头枕在这样一块圆(yuán)木(mù)头上，进人梦(mèng)乡后(hòu)，身子只要稍微一(yī)动，“警枕”就会滚动，将自己(jǐ)惊醒。

　　惊醒(xǐng)后的司(sī)马光立即(jí)起床，继续握(wò)笔写(xiě)书。

　　2、卖马  

　　司马光在年(nián)老的时候，日子过得比较紧(jǐn)。

　　有(yǒu)一次，家里没有钱用(yòng)，他吩(fēn)咐一位老兵嫌旦把他相伴多年(nián)的坐骑(qí)——一(yī)匹(pǐ)老马(mǎ)牵到市场上(shàng)卖掉。

　　老兵(bīng)临走时，司(sī)马光叮(dīng)咛(níng)道(dào)：“这匹马曾犯有肺病，要(yào)是有人买马，你要据实告诉人家。

　　”

　　老兵私下笑他迂腐，却不(bù)能理解他对人诚实的用心。

　　司马光竟然如此(cǐ)真诚(chéng)，芹(qín)唯扰(rǎo)这(zhè)在一般人(rén)看来，简(jiǎn)直是不可思议的。

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