张雪峰是著名的考研导(dǎo)师，从网(wǎng)络走(zǒu)红后，他开始将自(zì)己的业务范围进一步扩大(dà)，进军高考志愿的填(tián)报领域。

张(zhāng)雪峰从北京迁(qiān)到了苏(sū)州，成立(lì)了专门(mén)的公司(sī)，公(gōng)司目(mù)标是为广大考生指明未来方向(xiàng)。

在互联网的浪潮下(xià)，张雪(xuě)峰(fēng)有先(xiān)发优势(shì)，毕(bì)竟他在各大(dà)互(hù)联(lián)网平台风起云涌之前(qián)，已经在(zài)网络成名(míng)。

张雪峰借用已经成名的优势(shì)以及出众的口(kǒu)才，迅速在各大(dà)平台(tái)积(jī)累了上千(qiān)万(wàn)粉丝。

他时常在(zài)网络上评论高等院校，发(fā)表大学专业的(de)报(bào)考建议，多次引起争(zhēng)议(yì)。这次(cì)，他真的闯祸了(le)，所说的言论被“群殴(ōu)”。

张雪峰在(zài)视频(pín)当中直截(jié)了当的称，如果我(wǒ)是孩(hái)子的(de)家长(zhǎng)，孩子(zi)非(fēi)要报(bào)考新闻学，我一定(dìng)把(bǎ)他打晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛报一个专业都比(bǐ)新闻好。

张雪(xuě)峰为何得(dé)此结论(lùn)呢？他也并非(fēi)是一时(shí)兴起，胡言乱语。

张雪(xuě)峰称，现在(zài)人人是(shì)自媒体，学新闻传播的人中，八成没(méi)有从(cóng)事本专业。

张学峰(fēng)此(cǐ)番言(yán)论后，引起传(chuán)媒大学教授的炮轰(hōng彩礼可以转账吗，彩礼一般用什么方式给女方)。

重(zhòng)庆大(dà)学的一位(wèi)传播学的教授发文批评张(zhāng)雪峰的言(yán)论(lùn)，认为张(zhāng)雪峰是(shì)在忽(hū)悠孩子报志愿。他称张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)本人就是(shì)在享受(shòu)着传播的(de)红利，吃着传播的饭，砸着传播的锅(guō)。

在(zài)张雪峰言论引发网络讨论后，权威部门教育部重磅(bàng)发声，教(jiào)育部表示(shì)，严肃查处收取(qǔ)志愿填报高(gāo)价咨(zī)询费问(wèn)题。

张雪峰涉及(jí)高(gāo)考志愿(yuàn)填(tián)报领(lǐng)域。他的咨(zī)询填报(bào)费用有的上万(wàn)元，有的高达几万元。教育部的发声，无疑让张雪峰(fēng)的(de)业务雪上加霜。

查询(xún)张雪峰老师的高考(kǎo)志(zhì)愿填报的(de)专栏内容，目(mù)前已(yǐ)经(jīng)下(xià)架(jià)。

中国教育报对张雪峰(fēng)几乎是点名批评。中国教育报在2023年(nián)6月22日(rì)出版的评(píng)论(lùn)文章(zhāng)，炮轰张雪峰的网红言论(lùn)。批评(píng)张雪峰只顾就业(yè)，而忽视了学生的个人(rén)兴趣，具有误(wù)导性(xìng)。

各方对(duì)张(zhāng)雪峰此起彼伏的(de)批评(píng)后(hòu)，他也(yě)害怕了。张雪峰发文表示，突(tū)然有(yǒu)种感(gǎn)觉，我离被人(rén)搞不远了。

张雪峰老师是聪明(míng)人，在(zài)风口浪尖之下，他明显收敛了个人高调的(de)姿(zī)态(tài)。有些话(huà)他只有以“我(wǒ)有一个朋友”的口吻向(xiàng)大(dà)家传递，不再敢直接“口出狂言”。

社会正在教给张雪峰更多的知识和内(nèi)容。

未来，张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)老(lǎo)师会不会面临业务(wù)匮(kuì)乏问(wèn)题，公司经营(yíng)能不能持续(xù)，都将是未知数。

从理论层面上看，张雪峰老(lǎo)师的言论确实存在一(yī)定的偏见。从教(jiào)育(yù)上看，我们要从学生的兴趣出发，引导学生追求心中理想，实(shí)现个(gè)人抱负。

现实是残酷的。学生(shēng)彩礼可以转账吗，彩礼一般用什么方式给女方在大学(xué)学完专业知识后(hòu)，面临的最主要的问题还是生存问(wèn)题。张(zhāng)雪峰老师只是(shì)从生存角度(dù)给学生更(gèng)多(duō)的参考和意见，他的言论可能(néng)存(cún)在争议，但确实给(gěi)更多的(de)家长(zhǎng)和学生打开了思路，这不(bù)就是我们所倡导(dǎo)的百(bǎi)家争鸣、百花齐放吗(ma)？

很多人站在(zài)一(yī)定高(gāo)度上会说，要让(ràng)学生按照(zhào)自(zì)我的兴趣发展未来(lái)。如果一个老师仅仅以这样一句(jù)话去告诉学生，而不结合学(xué)生(shēng)的自身实(shí)际情况出(chū)发(fā)，那这(zhè)种(zhǒng)言(yán)论毫不(bù)负责(zé)。

作为(wèi)一(yī)个学生，他的认(rèn)知很(hěn)大程(chéng)度上停(tíng)留在书本(běn)知识，他(tā)的(de)思(sī)想层级(jí)和社会实(shí)际情况存在(zài)脱节现象。

学生(shēng)所认为的兴趣，并不一定是他真正的兴(xīng)趣。

作(zuò)为(wèi)老师，应该帮学生发掘(jué)所追求的真正兴(xīng)趣，或(huò)者是对他未来真正有益的(de)事情，以防他后悔。

什么叫兴趣？真正(zhèng)的兴趣(qù)是你做了这件事，发现(xiàn)了这件事存在困难，但你内心仍然要(yào)去完成，要去做，这(zhè)才(cái)是真(zhēn)正的兴趣。而(ér)不是从来(lái)没有干过一件事，但就(jiù)是(shì)喜欢，内心想做，但(dàn)当(dāng)真正做这(zhè)件(jiàn)事的时候发现，不适合(hé)，不想做。

这(zhè)不是兴趣，是在臆想。

高考(kǎo)志(zhì)愿的(de)填报指导，真正(zhèng)对学生(shēng)有意义的是：让(ràng)学生区分自己所喜(xǐ)欢(huān)的(de)东西是来源(yuán)于臆想，还是真(zhēn)实的兴趣。

我想，这也是张雪峰老师能(néng)够有一定支(zhī)持度的原因吧，他在帮更多的学(xué)生区分(fēn)梦(mèng)境与现(xiàn)实。

梦是(shì)要做的，但(dàn)现实绝(jué)对(duì)不(bù)可忽略，否则(zé)可能(néng)连觉都睡不安稳。

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