张雪(xuě)峰是著名的考研导师，从(cóng)网(wǎng)络走(zǒu)红后，他开(kāi)始将(jiāng)自己的业务范围(wéi)进一步扩(kuò)大，进军高考志愿的填报领(lǐng)域。

张雪峰从(cóng)北京迁(qiān)到了苏(sū)州(zhōu)，成立(lì)了专门(mén)的公司(sī)，公(gōng)司目标是为广(guǎng)大考(kǎo)生(shēng)指(zhǐ)明未来方(fāng)向。

在互联网的浪潮下(xià)，张雪峰有(yǒu)先发(fā)优势，毕竟他在(zài)各大(dà)互联(lián)网平(píng)台风起云涌(yǒng)之前，已经(jīng)在网络成名。

张雪峰借(jiè)用已经(jīng)成名(míng)的优势以及出众(zhòng)的(de)口才，迅(xùn)速在各大平台积累了(le)上千(qiān)万(wàn)粉(fěn)丝(sī)。

他时常(cháng)在网络上(shàng)评论高(gāo)等(děng)院校，发(fā)表大学专业(yè)的(de)报(bào)考(kǎo)建议，多次引起争议。这次(cì)，他真的闯祸(huò)了，所说的言论被“群殴”。

张(zhāng)雪峰在视频(pín)当(dāng)中直截了当的称，如果我是(shì)孩子(zi)的家长，孩子非要报考新闻学，我一定(dìng)把(bǎ)他打晕。

张雪峰进(jìn)一步(bù)表示，闭着眼睛报一个专业都比新闻好(hǎo)。

张雪(xuě)峰为何得此结论呢？他也(yě)并(bìng)非是(shì)一(yī)时兴起，胡言乱语(yǔ)。

张雪峰称，现(xiàn)在人人是自媒体，学新闻(wén)传播(bō)的人中，八成(chéng)没有(yǒu)从事本(běn)专业。

张学峰此番言(yán)论后，引起(qǐ)传(chuán)媒大学教授的炮轰。

重庆大(dà)学的一位传(chuán)播学的教授发文批评张(zhāng)雪峰的言论，认为张雪峰是在(zài)忽悠孩子(zi)报(bào)志(zhì)愿。他(tā)称张雪峰(fēng)本人就(jiù)是在享受着(zhe)传播的红(hóng)利，吃着(zhe)传播的饭(fàn)，砸(zá)着传播的锅。

在(zài)张雪峰言论引发网(wǎng)络讨论(lùn)后，权威(wēi)部门教育部重磅发声，教育(yù)部表示，严肃查处收(shōu)取志(zhì)愿填报高价咨(zī)询费(fèi)问题。

张雪峰涉及高考志愿填报领域。他的(de)咨询填报费用有的(de)上万元，有的(de)高达几万元(yuán)。教育部的发声，无疑让张雪峰的业务雪上加霜(shuāng)。

查询张雪峰老(lǎo)师的(de)高考志愿填报的专栏内容，目(mù)前已经(jīng)下架。

中国(guó)教育报(bào)对张雪峰(fēng)几乎是点名批评。中(zhōng)国教育报在2023年6月22日出(chū)版(bǎn)的评论文章(zhāng)，炮轰张雪(xuě)峰(fēng)的网(wǎng)红言论(lùn)。批评张雪峰只顾(gù)就业，而忽视(shì)了(le)学生(shēng)的个人兴(xīng)趣(qù)，具有误(wù)导性。

各方对张雪峰此起彼伏的批评(píng)后，他也害(hài)怕了(le)。张雪峰发(fā)文(wén)表示，突然有种感(gǎn)觉(jué)，我离(lí)被(bèi)人搞不远了。

张(zhāng)雪峰老师是(shì)聪明人，在(zài)风口浪尖之下(xià)，他(tā)明显收敛(liǎn)了个人高调的姿态。有些话(huà)他只有以“我(wǒ)有一个朋友”的口吻向大家(jiā)传递，不再(zài)敢直接“口出狂(kuáng)言(yán)”。

社会正在(zài)教给张(zhāng)雪峰更多的知(zhī)识和内(nèi)容。

未来，张雪峰老师会不会面临业(yè)务匮乏问(wèn)题，公司经(jīng)营(yíng)能不能持续，都将是未知(zhī)数(shù)。

从理论层面上(shàng)看，张雪(xuě)峰(fēng)老师的言论确实存在一定的偏(piān)见。从教育(yù)上看(kàn)，我们(men)要(yào)从学生(shēng)的兴趣(qù)出发，引导学生(shēng)追求心中理(lǐ)想，实现个人抱负。

现实是残酷的。学生在(zài)大学学(xué)完(wán)专业知(zhī)识(shí)后，面临(lín)的最主要的问题(tí)还是生存问(wèn)题。张雪峰老师(shī)只是从生存角度给学生更多的参考和意见，他的言论可能存在争议，但确实给(gěi)更多的家长和学生打开(kāi)了思路，这不就是我们所倡(chàng)导的百家争鸣、百花齐放吗？

很多人站在一定高度上会说，要让学生按(àn)照自我的兴趣(qù)发展未来。如果一个老师仅仅(jǐn)以这样(yàng)一句(jù)话(huà)去(qù)告诉学生，而不(bù)结合学生(shēng)的自身实(shí)际(jì)情况(kuàng)出发，那(nà)这种言(yán)论毫不(bù)负责。

作为一个学生，他的认知很大(dà)程度上停留在书本知识，他的思想(xiǎng台积电是做什么的，台湾台积电是什么意思)层(céng)级和社会(huì)实际情况存在脱节现象。

学生所认为的兴(xīng)趣，并不一定(dìng)是(shì)他真正(zhèng)的兴趣。

作为老师，应该帮学生发掘所(suǒ)追求的真正(zhèng)兴(xīng)趣，或者(zhě)是对他未来真正有益的事情，以防他(tā)后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是你做了这件(jiàn)事，发现了这件事存在困难，但你内心仍然(rán)要去(qù)完成(chéng)，要去做，这才是真正的(de)兴趣。而不是(shì)从来没(méi)有干过一件(jiàn)事，但就是喜(xǐ)欢，内心想做，但当真正做(zuò)这件事(shì)的时候发现，不适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想(xiǎng)。

高考志愿的填报指(zhǐ)导，真(zhēn)正对学生有意(yì)义的是：让学生(shēng)区分自己所(suǒ)喜欢的东西是来(lái)源于(yú)臆想，还(hái)是(shì)真实的兴(xīng)趣。

我想，这也是张雪峰老师能(néng)够有一(yī)定支持(chí)度(dù)的(de)原因吧，他在帮更多的学生区分梦境与现实。

梦是要做的，但现实绝对不可忽略(lüè)，否则可能连觉都睡不安稳(wěn)。

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