张雪峰(fēng)是著名的考(kǎo)研导师，从网络走红(hóng)后，他开始将自己的业务范(fàn)围进一步扩大，进军高(gāo)考志愿的(de)填(tián)报领域(yù)。

张雪峰从北京迁(qiān)到(dào)了苏州(zhōu)，成(chéng)立了专门的(de)公司(sī)，公司(sī)目标是为(wèi)广大考生指明(míng)未(wèi)来方向。

在互(hù)联网的浪潮下，张雪峰有(yǒu)先发优势，毕竟他在各大(dà)互联网平(píng)台风起云涌之前，已(yǐ)经在网络成名。

张雪峰(fēng)借用已经成(chéng)名(míng)的(de)优(yōu)势以及(jí)出众的口才，迅速在各大平台积累(lèi)了上千万粉丝。

他时(shí)常在(zài)网络(luò)上评(píng)论高等院校，发表大学专(zhuān)业(yè)的报考(kǎo)建议，多次引起争议。这(zhè)次，他(tā)真的闯祸了(le)，所说的(de)言论(lùn)被(bèi)“群殴”。

张雪(xuě)峰在(zài)视频(pín)当中直截了当的称，如果我是(shì)孩(hái)子的家(jiā)长，孩子非要报考新闻学(xué)，我一(yī)定把他(tā)打(dǎ)晕(yūn)。

张雪(xuě)峰进(jìn)一步表示，闭着眼睛报一个专业都比新闻好(hǎo)。

张雪峰为何得此结(jié)论呢(ne)？他也并(bìng)非是(shì)一时兴起(qǐ)，胡(hú)言乱语。

张雪(xuě)峰称(chēng)，现在人人是自(zì)媒体(tǐ)，学新(xīn)闻传播(bō)的(de)人(rén)中，八成没有从事(shì)本专(zhuān)业(yè)。

张学峰此番言论后(hòu)，引起(qǐ)传(chuán)媒大(dà)学教授(shòu)的(de)炮轰(hōng)。

重庆(qìng)大学的(de)一位传播学的教授发文批评张雪峰的言论，认(rèn)为(wèi)张(zhāng)雪峰(fēng)是(shì)在(zài)忽(hū)悠孩子报(bào)志愿。他称张雪(xuě)峰本人就(jiù)是(shì)在(zài)享受着传播(bō)的红利(lì)，吃着传(chuán)播的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言(yán)论(lùn)引发网(wǎng)络讨(tǎo)论后，权威部门教育(yù)部重磅发(fā)声，教育部表(biǎo)示(shì)，严肃查处收取志愿(yuàn)填(tián)报高(gāo)价咨询费问题(tí)。云肖是哪几个生肖 云属于什么生肖p>

张雪峰涉(shè)及高考志愿填报领域。他的咨询(xún)填报(bào)费用有的上万元，有的高达几万元。教(jiào)育部的发声，无疑让张(zhāng)雪峰(fēng)的业(yè)务雪上加霜。

查询张雪峰老(lǎo)师(shī)的(de)高(gāo)考志愿填报的专栏内容，目前已经下架。

中国教育报(bào)对张雪峰几乎是点名批(pī)评。中(zhōng)国教育报在2023年6月22日出版(bǎn)的评论文(wén)章，炮轰张(zhāng)雪峰的网(wǎng)红言论(lùn)。批评张(zhāng)雪(xuě)峰只顾就业，而忽(hū)视了学生(shēng)的个(gè)人兴趣，具有误导(dǎo)性。

各方对(duì)张雪(xuě)峰(fēng)此起彼伏的批评(píng)后，他也害怕(pà)了。张雪峰发(fā)文表示(shì)，突然(rán)有种感觉(jué)，我离被人(rén)搞不远了。

张雪峰老(lǎo)师(shī)是聪明(míng)人，在风(fēng)口(kǒu)浪尖之下，他(tā)明显(xiǎn)收敛(liǎn)了个人高调(diào)的姿态。有些话他只有以(yǐ)“我(wǒ)有(yǒu)一个朋友(yǒu)”的口吻(wěn)向大家传递(dì)，不再敢直接(jiē)“口出狂言”。

社会正在教给张雪峰(fēng)更多的知识和内容。

未来，张(zhāng)雪(xuě)峰老师会不会面(miàn)临业(yè)务(wù)匮乏问题，公司经营能不能(néng)持续，都将(jiāng)是未知数(shù)。

从理(lǐ)论层面(miàn)上看，张雪峰老(lǎo)师(shī)的言(yán)论确实存在(zài)一定的偏见。从教育上(shàng)看，我(wǒ)们要从学生的兴趣出(chū)发云肖是哪几个生肖 云属于什么生肖，引导学生追求(qiú)心中理想，实现个人抱(bào)负。

现实(shí)是残酷的。学生在大学学完(wán)专业知识后(hòu)，面临的最(zuì)主(zhǔ)要的问(wèn)题还是生存问题。张雪峰老师只是从生存(cún)角度给学生更多的参考(kǎo)和意(yì)见，他的言论可能存在争议，但确实给更多的家长和学生打(dǎ)开了思路，这(zhè)不就是我们所倡导(dǎo)的百家(jiā)争鸣、百花齐放(fàng)吗？

很多(duō)人站(zhàn)在(zài)一定高度上会说，要(yào)让学生(shēng)按(àn)照自(zì)我的兴趣(qù)发展未来。如果一个老师仅仅以(yǐ)这(zhè)样一句话(huà)去(qù)告诉(sù)学(xué)生，而不结(jié)合学生的自(zì)身(shēn)实际情(qíng)况出(chū)发，那这种言论(lùn)毫不负责(zé)。

作为一个学(xué)生，他的认知很大程度上停留在书本知(zhī)识，他的思想层级和社会实际情况存在(zài)脱节(jié)现象(xiàng)。

学生所(suǒ)认为的兴趣，并不(bù)一定是(shì)他(tā)真正的兴趣(qù)。

作为老(lǎo)师，应(yīng)该帮学(xué)生发(fā)掘所追(zhuī)求的真正兴(xīng)趣，或者是对(duì)他(tā)未来真正有益的事情，以防他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴(xīng)趣是(shì)你做(zuò)了这(zhè)件事，发现了这件事存在困难，但(dàn)你内心仍(réng)然要去完成，要去做，这才是(shì)真正的兴趣。而不(bù)是从来没(méi)有干(gàn)过一件事，但(dàn)就是(shì)喜(xǐ)欢(huān)，内心想做，但(dàn)当(dāng)真正做这件事的时候发现(xiàn)，不适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆(yì)想。

高(gāo)考(kǎo)志愿的(de)填报(bào)指(zhǐ)导，真正对学生有(yǒu)意(yì)义的(de)是(shì)：让学生区分(fēn)自己(jǐ)所喜欢的(de)东西(xī)是来源(yuán)于臆想(xiǎng)，还是真实(shí)的兴趣。

我想，这也是(shì)张(zhāng)雪峰老(lǎo)师能够(gòu)有一(yī)定支持度的原因吧，他在(zài)帮更多(duō)的学(xué)生区分梦境与现实。

梦是要做的(de)，但现实绝对不可忽略(lüè)，否则(zé)可能连(lián)觉都睡不安稳。

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