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　　让孩子在自我探索主动表达(dá)的(de)过程中激发学习兴趣、培养独(dú)立思考的(de)意识和能力(lì)，同时(shí)在实(shí)践中不(bù)断(duàn)提升解决(jué)问题的能力和多元开(kāi)放的创新能(néng)力(lì)。

　　让孩(hái)子爱上思考(kǎo)，爱上学习，不惧未来，创(chuàng)造更多可能!

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　　-教学闭(bì)环：课前动(dòng)画预习、课堂中互动教学、下课(kè)后回顾式练习。智能(néng)阶段(duàn)测评帮助孩子查缺补漏，及时复习(xí)。

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　　-完(wán)善的6阶(jiē)成长体系

　　基于儿童认知心理学编写(xiě)测试题，科学划(huà)分孩子的思维发展(zhǎn)阶段。6阶成长体系循序渐进，逐步引(yǐn)导孩(hái)子开拓(tuò)思维，培养孩子探(tàn)索(suǒ)、表达、协作(zuò)多元(yuán)思维(wéi)能(néng)力。成长体系划分有利(lì)于把(bǎ)握儿童思(sī)维培(péi)养黄金期，定(dìng)制个性(xìng)化学习。

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　　-3大测评保驾护航

　　定级测评、专题测(cè)评、阶段测评为孩子学习效(xiào)果保驾护航。测评能够(gòu)精准发现(xiàn)孩子学习弱点(diǎn)，有利于老(lǎo)师上课(kè)时(shí)查缺补(bǔ)漏。家(jiā)长也可(kě)获得测评结果反(fǎn)馈，更了解自己的(de)孩子。