家(jiā)贫无从致书以观出自哪(nǎ)里，家(jiā)贫无从致书(shū)以(yǐ)观(guān)每假借于藏书之家翻译是出(chū)自《送东阳马生序(xù)》的。

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家贫无从致(zhì)书以观(guān)出(chū)自哪里(lǐ)，家贫无(wú)从(cóng)致(zhì)书以观每(měi)假借于藏书之家翻译(yì)

　　家贫(pín)，无从(cóng)致(zhì)书以观，每假(jiǎ)借于藏(cáng)书(shū)之家，手(shǒu)自笔录(lù)，计日以(yǐ)还(hái)。

　　翻(fān)译：（由(yóu)于）家庭贫寒(hán)，没有(yǒu)什么办法买(mǎi)到书籍学习，（就）常(cháng)常(cháng)向(xiàng)有藏书的人家借书，亲手抄录(lù)，计(jì)算好（归(guī)还(hái)的）日期（按时(shí)）送还(hái)。

　　原文

　　余幼时即嗜学(xué)。

　　家贫，无(wú)从致书以(yǐ)观，每假借于藏书之(zhī)家，手自(zì)笔录，计日以还。

　　天大寒，砚冰坚，手(shǒu)指不可屈伸，弗之(zhī)怠。

　　录毕(bì)，走送之(zhī)，不敢稍逾(yú)约。

　　以是人多以书假余，余因得遍观群书。

　　既(jì)加冠，益(yì)慕(mù)圣贤之道，又患(huàn)无硕师名如何辨别精油的好坏 精油可以当做润滑油使用吗人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

　　先达(dá)德(dé)隆望尊，门人(rén)弟子填其室，未尝稍降(jiàng)辞(cí)色(sè)。

　　余立侍左右，援疑质理(lǐ)，俯身倾耳以(yǐ)请；

　　或遇其(qí)叱咄(duō)，色愈(yù)恭，礼愈至，不敢出一言以(yǐ)复；

　　俟其欣悦(yuè)，则又请焉(yān)。

　　故余虽愚(yú)，卒获有(yǒu)所闻。

　　翻译(yì)

　　我年幼(yòu)时(shí)就非常爱好读书。

　　家里贫穷，无法(fǎ)得到书来看，常(cháng)常向藏书的(de)人(rén)家(jiā)求借，亲(qīn)手(shǒu)抄录，计算(suàn)着(zhe)日期按时送还。

　　冬天(tiān)非常(cháng)寒冷，砚台里的墨汁都结了冰，手指冻得不能弯曲和伸直，也不放松读书。

　　抄写完毕后，便马上(shàng)跑去还书(shū)，不敢超(chāo)过(guò)约(yuē)定的期限。

　　因(yīn)此(cǐ)有很多人都(dōu)愿(yuàn)意把书借给我，于是我能够遍观群书(shū)。

　　成年以后，我更加(jiā)仰慕古代圣贤的学说，又苦(kǔ)于不能与学识渊博的老师和名人交往(wǎng)，曾经赶到(dào)数百里以外，拿着经(jīng)书向乡里有道德学问的(de)前辈请教。

　　前辈德(dé)高(gāo)望重，门人弟(dì)子(zi)挤满了他的屋子(zi)，他的言(yán)辞和态度(dù)从未(wèi)稍(shāo)有(yǒu)委婉。

　　我站着陪(péi)侍在他左右，提出疑难，询问道理，俯(fǔ)下身子，侧着耳朵恭(gōng)敬地请教；

　　有时遇到他大声(shēng)斥责，我(wǒ)的表情(qíng)更(gèng)加恭顺，礼节更(gèng)加周到，不敢说一个字反驳；

　　等到他高兴了(le)，则又去(qù)请(qǐng)教(jiào)。

　　所以我虽然愚笨，但(dàn)最终(zhōng)获得(dé)不少教(jiào)益。

　　宋濂（1310—1381）字(zì)景濂(lián)，号潜溪，别(bié)号(hào)玄真子、玄(xuán)真道(dào)士(shì)、玄真遁叟。

　　汉族，浦江（今浙江浦江县(xiàn)）人，元(yuán)末明初文学家，曾(céng)被明太祖朱元璋(zhāng)誉(yù)为(wèi)“开国文臣之(zhī)首”，学者称太史公。

　　宋(sòng)濂与高启、刘基并(bìng)称(chēng)为“明初(chū)诗(shī)文三大(dà)家”。

　　他因长(zhǎng)孙宋慎牵连胡(hú)惟庸党案而被流放茂州，途中病死于夔州。

　　他的代(dài)表作(zuò)品有《送(sòng)东阳马(mǎ)生序》、《朱元(yuán)璋奉天讨元(yuán)北伐(fá)檄(xí)文(wén)》等(děng)。

家贫(pín)无(wú)从致书以观每假(jiǎ)借于藏书之家(jiā)手(shǒu)自笔录计日以(yǐ)还是什么意思

　　年幼时团缓就爱学习。

　　因为家中贫穷，无法得(dé)到书来(lái)看，常向(xiàng)藏书的人家求(qiú)借，亲手抄录，约定(dìng)日(rì)期送还。

　　出(chū)自明代文(wén)学家宋濂创作的一篇赠序：《送(sòng)东阳(yáng)马生序》。

　　全(quán)文塌(tā)掘模结(jié)构严谨，详(xiáng)略有致，用(yòng)对比说理，在叙事中穿插如何辨别精油的好坏 精油可以当做润滑油使用吗(chā)细节描绘，读来生散吵动感人。

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