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回族女人为什么离婚少怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好护理学基础，怎样学好(hǎo)护理学导论这(zhè)门课程是医学基础课基础课(kè)的两年(nián)学习中，最重要的几(jǐ)门(mén)科目是(shì)解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也(yě)是最(zuì)难(nán)的(de)几门，更是(shì)考试(shì)“挂(guà)科”人数最多的几门(mén)，所以一定(dìng)要重点攻克对于(yú)解剖(pōu)的学习，除了背(bèi)书以外(wài)，还(hái)要强(qiáng)调实习课，护理(lǐ)专业的(de)解(jiě)剖实习限于认读标(biāo)本(běn)上好解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而(ér)且也能极有效(xiào)帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去(qù)理解一些结构和功能，就变得容易(yì)了许多的。

　　关于怎(zěn)样(yàng)学好(hǎo)护理学(xué)基(jī)础，怎样学好护理学导论这门课程(chéng)以及怎样(yàng)学好护理学基础，怎样学好护理学导论，怎样学(xué)好护理学导论这门课程(chéng)，怎样学好(hǎo)护理学专业，怎(zěn)样学好护理学基(jī)础(chǔ)300字等问题，小编(biān)将为(wèi)你整理以下知(zhī)识：

怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学(xué)好护理学导(dǎo)论(lùn)这(zhè)门(mén)课程

　　医学基础课

　　基础(chǔ)课的两年学(xué)习(xí)中(zhōng)，最重(zhòng)要的几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是考(kǎo)试(shì)“挂(guà)科”人数最多的几门，所(suǒ)以(yǐ)一定要重点攻克(kè)

　　对于(yú)解剖的学(xué)习，除了背书以外，还要(yào)强调实习(xí)课，护理专业的解剖(pōu)实习限于认(rèn)读标本

　　上(shàng)好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为了实(shí)习(xí)考(kǎo)试，而且也能(néng)极有效帮(bāng)助理解书本上的(de)知识(shí)，一旦建立(lì)了实物(wù)的(de)概念，再去(qù)理解一些结构(gòu)和(hé)功能，就变(biàn)得容易了许多。

　　如果说解剖课是学(xué)习健康状态(tài)时的人体结(jié)构(gòu)，那么病理(lǐ)课就是学习疾(jí)病(bìng)状态时的人体结构了，这两门课是相辅相(xiāng)成的(de)，学好了常态，也就很容易分辨什么是病态，认识(shí)了(le)病态，更加(jiā)深(shēn)了对常(cháng)态的(de)理解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解(jiě)剖课大同小(xiǎo)异(yì)，也要背很多拗口的名词，理解(jiě)很(hěn)多(duō)疾病的表现(xiàn)，认(rèn)很多疾病(bìng)状(zhuàng)态的器官，要多记多看多动手(shǒu)

　　生理课(kè)主要是解释一些人体的(de)机(jī)能。

如何学好护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护理专业

　　 1、基(jī)础(chǔ)课(kè)的两年学习中，最重(zhòng)要的(de)几门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理(lǐ)以及药理，也是最(zuì)难的几门，更(gèng)是考试(shì)“挂科(kē)”人数最(zuì)多的(de)几门，所以一定要重点攻(gōng)克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书(shū)以外，还(hái)要(yào)强调实习课，护理专业的(de)解剖实习限于认(rèn)读标本

　　 3、上好解(jiě)剖实习课，不仅仅(jǐn)是为(wèi)了(le)实习考试，而(ér)且也(yě)能极有效帮助理解书(shū)本上(shàng)的(de)知(zhī)识，一旦建立了实物的概念，再(zài)去理解一些结构和功能，就变得(dé)容易了许多。

　　 4、如果说解(jiě)剖课是学习健康(kāng)状态时的人体结构，那(nà)么病理(lǐ)课就是学(xué)习疾病状(zhuàng)态时的人体结构了，这两门(mén)课是相辅相成的，学好了常(cháng)态，也就很容(róng)易分辨什么是病态，认识了病态(tài)，更加深了对(duì)常态的理解。

　　 5、病(bìng)理课的学习跟解剖课大同(tóng)小异，也要背(bèi)很(hěn)多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很(hěn)多疾病状态(tài)的器(qì)官，要多记多看多动手

　　 6、生理课主要(yào)是解释一些人(rén)体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好(hǎo)的自学护理专业

　　您好，您可以报名参加成年人(rén)自考，选(xuǎn)择护(hù)理专业即可。

　　希望可以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理好吗

　　我觉得现(xiàn)在学习护理(lǐ)专业还是挺不(bù)错的(de)呀，未来的就业(yè)前景也(yě)是相(xiāng)当(dāng)的广(guǎng)阔，要(yào)知道现在护理专业(yè)已(yǐ)经被列为了紧缺专(zhuān)业(yè)。

　　也(yě)就是说未来的(de)很长(zhǎng)一(yī)段时(shí)间，这个专业都会(huì)被(bèi)重点扶持，现在我们(men)国家的护(hù)士还是比较少的(de)，数(shù)量(liàng)是(shì)远(yuǎn)远不(bù)够的。

　　特别是最近这几年来，又(yòu)出现了很多特殊型(xíng)的护理职业，比如说家庭护理，还有儿童护理等(děng)等。

　　所以(yǐ)说护理专业毕(bì)业的(de)大学本(běn)科生在很多医院都是非常(cháng)抢手的，未来肯(kěn)定会成为一个香饽饽。

　　当然敏宽如果你准备去选择护理专业，那么你本身必(bì)须要特别的(de)热爱这个行业，另外就是你必须要是一个特(tè)别有爱心，非常有责任心，平时也(yě)是比较细心(xīn)的一个人(rén)。

　　在平时的生活(huó)当中大家一定(dìng)要培养出(chū)严谨的作风和良好(hǎo)的(de)生(shēng)活习惯才行。

　　当然了，不管是哪一个专(zhuān)业，我们都必须要付出(chū)全部(bù)的(de)精力，这(zhè)样我们在这个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好(hǎo)护理专业

　　医(yī)学(xué)基(jī)础课。

　　基础(chǔ)课的困腔两年学习中，最(zuì)重要的几门科目是(shì)解剖、生理、生(shēng)化、病理(lǐ)以及药理，也(yě)是最难的几门，更(gèng)是考试(shì)“挂科”人数最多的(de)几门，所(suǒ)以一(yī)定要(yào)重点攻(gōng)克。

　　对于解剖(pōu)的(de)学习，除了背书以外(wài)，还要强(qiáng)调实(shí)习课，护理专业的解剖实习(xí)限于(yú)认读标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了(le)实习考试，而且也能极有效帮助(zhù)理解书本上的(de)知识，一旦建立了(le)实物的(de)概念，再去(qù)理(lǐ)解一(yī)些结构和功能，就变得容易(yì)了许多。

　　如果说解剖课(kè)是(shì)学习(xí)健康状态时的人体结(jié)构，那么病理(lǐ)课就是学习疾病状(zhuàng)态时(shí)的人体结构了，这两(liǎng)门(mén)课是相辅相成的，学好了(le)常态，也就很(hěn)容易分(fēn)辨什(shén)么是病(bìng)态，认识(shí)了病(bìng)态(tài)，更加(jiā)深了对常态的理解。

　　病理课的学(xué)习跟解(jiě)剖课大同(tóng)小(xiǎo)异，也要背很多拗口的(de)名词，理解很多疾病的表现，认(rèn)很多(duō)疾病状态的器官，要多记多看多动手。

　　生理课主(zhǔ)要是解释一些人体(tǐ)的机能。

　　人体(tǐ)有很多微妙而(ér)又神奇的功能，比(bǐ)如(rú)细胞的(de)物质能量代(dài)谢，血液(yè)的循环，神经的传导等等。

　　信手拈来，都那么的精巧绝伦(lún)令人叹服(fú)。

　　不(bù)过叹服归叹服，学起来依旧不容易。

　　因为所(suǒ)有的(de)过程都是不可见(jiàn)的(de)，只能凭想(xiǎng)象。

　　人体的(de)机(jī)能(néng)相当奇妙，很多机制尚未研(yán)究清楚，只能(néng)推断(duàn)是怎样的(de)情(qíng)形，或者就一个现(xiàn)象(xiàng)存(cún)在好多(duō)种流行的解释，这无疑(yí)增(zēng)加了(le)学习的(de)困(kùn)难。

　　生化是北医(yī)的头牌课程，以内容(róng)难、考试(shì)严(yán)闻名校内(nèi)外。

　　生化主要是介绍(shào)人体内一些物质与能量的代(dài)谢(xiè)过程(chéng)，要记(jì)很多极其复杂的化学符号。

　　完(wán)成一个反应桥尺亮通(tōng)常会涉及十几二十种物质，还要(yào)记住每一步发生的器官以及发生的条件，想要(yào)记(jì)得准确而且完整非常困(kùn)难。

　　可以(yǐ)自(zì)己(jǐ)编一(yī)些歌诀帮助记忆(yì)，比如在(zài)记(jì)忆人体八种必(bì)须氨基酸时(shí)，可(kě)以使用词头法，把八种氨(ān)基(jī)酸的词(cí)头提出来组成(chéng)一句相(xiāng)对容(róng)易记忆(yì)的话“一两色素本来淡(dàn)些”(异亮氨酸、亮氨(ān)酸、色(sè)氨酸(suān)、苏氨酸(suān)、苯丙氨酸、赖氨(ān)酸(suān)、蛋氨酸(suān)、缬氨酸(suān))，这样(yàng)便轻(qīng)松(sōng)把八种不相关又难记的名词整合(hé)到了一起，记(jì)得(dé)牢也(yě)记得(dé)准。

　　最后一门，药理(lǐ)，这门课程也是(shì)让人头疼的(de)一门(mén)。

　　因为药物(wù)的名字都是(shì)外文翻译的，只(zhǐ)是些(xiē)无意(yì)义(yì)生僻字(zì)的堆(duī)积，又长(zhǎng)又难，不容易背，还容易搞混(hùn)。

　　但这门课的内容非(fēi)常系(xì)统而有条理，没有琐碎(suì)的知(zhī)识点(diǎn)。

　　以药物(wù)的不良反应(yīng)为例(lì)，总论(lùn)中指出，不良(liáng)反应包括副作(zuò)用、毒性作用(yòng)、过敏(mǐn)反(fǎn)应等，是指“与用药目的(de)无关，而对人(rén)体产生(shēng)不利甚至有害的反应”。

　　在各论中，每一类乃至每一种药物都有其不良反应。

　　如β受体(tǐ)阻(zǔ)滞剂具有抑制(zhì)心(xīn)脏(zàng)、减(jiǎn)慢心率、减(jiǎn)慢(màn)传(chuán)导的(de)作用。

　　这(zhè)些(xiē)作用如(rú)果符合治(zhì)疗目(mù)的，就是治疗作用；如(rú)果不符合用(yòng)药(yào)目的，就成了对用(yòng)药者(zhě)不利(lì)的(de)不(bù)良(liáng)反应。

　　护理学(xué)专(zhuān)业课。

　　进入(rù)护(hù)理(lǐ)学院以后，我们会(huì)学到(dào)中医、礼仪、伦理、美容整形等等(děng)有趣且实用的课程。

　　比(bǐ)如中医就(jiù)会学到很多养生的理(lǐ)念、经络穴位(wèi)、 *** 手(shǒu)法、针(zhēn)灸(jiǔ)、简(jiǎn)单的(de)中(zhōng)药配方(fāng)等等(děng)，这些(xiē)内容(róng)不仅(jǐn)仅可以在临床传(chuán)授给(gěi)患(huàn)者(zhě)，对自己(jǐ)而言(yán)也是受用终生的(de)。

　　比(bǐ)如感(gǎn)冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将(jiāng)有(yǒu)效缓解鼻塞的症状；痛经的时(shí)候，按压或针刺虎口处的合谷穴(xué)，也(yě)能很快缓(huǎn)解疼痛。

　　这些知识非常实用(yòng)，我们平时身体有(yǒu)些许不(bù)适的时候，也可以实地操作(zuò)一下，简单且有效。

　　而(ér)礼(lǐ)仪课则会介绍(shào)经典的商务礼仪(yí)，如何得体地待人接物，站立坐走(zǒu)的姿势，还有整饰仪(yí)容仪表等等(děng)，课程不仅限于课堂讲授，还包括(kuò)大量的实习课。

　　同学(xué)们(men)分小组练习(xí)或(huò)者(zhě)角色(sè)扮演。

　　比如推(tuī)药车(chē)行走(zǒu)时需要上身(shē回族女人为什么离婚少n)挺直，抬头(tóu)挺(tǐng)胸，收(shōu)腹，两(liǎng)臂(bì)与肩同宽，放在药(yào)车推杆两侧，脚尖在正前方直线行走，步幅(fú)小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首先应该冷静，态度礼貌地向患(huàn)者清(qīng)晰(xī)的解释。

　　如果不能解决，及时找领导(dǎo)处理(lǐ)，原则是(shì)不(bù)能跟病人争吵。

　　这(zhè)里找(zhǎo)领导(dǎo)处理，其实不(bù)是推卸责任，而是一(yī)个技(jì)巧，首先留出一段时间让患者情(qíng)绪冷静(jìng)下来；其次领导出面会(huì)使(shǐ)得患(huàn)者(zhě)有被重视的感觉，也会重新审视自己的行(xíng)为，从(cóng)解决问(wèn)题的目(mù)的(de)出(chū)发，更好的缓解矛盾。

　　这些(xiē)课(kè)程实践性强而且都非常的有趣，从来不(bù)会有人逃课，期末考试也不为(wèi)难大家，都能轻松(sōng)通过，所以是(shì)大学期间难得的让同学满意(yì)的优质(zhì)课程。

　　除了(le)上面提到的(de)相对轻松的课(kè)程(chéng)外(wài)，护理学院开设的重(zhòng)头课，护理(lǐ)学基础、内科、外科(kē)、儿科、妇科护理学其实是(shì)跟医学(xué)基础课一样(yàng)的，让人丝毫(háo)也不敢怠(dài)慢。

　　护(hù)理学基础是(shì)一门理论联系(xì)实际的课程。

　　从入(rù)院(yuàn)时如何接待(dài)病人，如何填写各(gè)种表单(dān)，如何写(xiě)护理(lǐ)病历，以及(jí)患者住院期间可(kě)能会(huì)实施的各(gè)种护(hù)理操作：急救护(hù)理、输血与输液、铺床(chuáng)、鼻饲(sì)、口护等等。

　　对(duì)于刚入(rù)院的(de)患者就涉及到(dào)如何与患者沟通，建立良好的(de)护(hù)患关系，沟(gōu)通的过(guò)程中(zhōng)35%属于语言沟(gōu)通，65%属于非语言性沟(gōu)通，可见语言沟通对于信息传(chuán)达(dá)的作用并(bìng)没有我们(men)想象中那(nà)么大。

　　非(fēi)言语性沟通包括肢体语言、表情、声调(diào)、语(yǔ)速等等。

　　像触摸就是一种(zhǒng)非常好的关怀(huái)方式，当患(huàn)者身(shēn)体、心理痛(tòng)苦的时候，适当拍拍肩(jiān)膀(bǎng)，握握她的手，会起到意想不到(dào)的效果。

　　此外如何建立良好的护患(huàn)关系，建立怎(zěn)样的(de)护患关系，这其(qí)中也(yě)有(yǒu)技巧。

　　并不是说替患者准(zhǔn)备好(hǎo)一切(qiè)，尽量满足(zú)患者的(de)要求(qiú)，就能称之(zhī)为优(yōu)秀的护理(lǐ)人员。

　　在患(huàn)者完全不能(néng)自理的时候，确(què)实应该尽量提(tí)供帮助，但只要(yào)患者还(hái)具备(bèi)一(yī)定的自理能力，就应该充分(fēn)调动(dòng)其积极(jí)性，锻炼(liàn)他(tā)的能力，挖掘他的潜力，不(bù)能养成(chéng)依(yī)赖(lài)别人的习(xí)惯。

　　护理的主要目的是让(ràng)患者摆脱护理、回归社会、提(tí)高生(shēng)活质量。

　　内(nèi)外妇儿护理学(xué)，这四门课程都会有每周一(yī)次(cì)临床见习(xí)的机会，大致内(nèi)容是上午在病房参观学习，看(kàn)看医生护士的工作流程、病房环境，以(yǐ)及各种疾(jí)病的(de)临床表现(xiàn)，对特别典(diǎn)型或者罕见(jiàn)的病例要主动与病人交流，同(tóng)时完(wán)成一份(fèn)护理病历；下(xià)午要(yào)聚在一起讨论上午问诊过(guò)的病例，提出恰当的护理计(jì)划(huà)与(yǔ)护理(lǐ)措施。

　　护理(lǐ)学的内容(róng)也是很实用的。

　　比如说外科护理学，主要是(shì)介绍(shào)手术及外伤(shāng)患者(zhě)的护(hù)理(lǐ)。

　　手术(shù)患(huàn)者(zhě)的护理包(bāo)括术(shù)前(qián)护理、术后护理、出院指导等三个部分，像(xiàng)一般手(shǒu)术病(bìng)人术后(hòu)通常(cháng)会出现的症状(zhuàng)有疼痛(tòng)、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴(zhū)留等(děng)等(děng)。

　　疼(téng)痛不仅痛苦而且会影(yǐng)响各(gè)器官的(de)生(shēng)理功能，而且个(gè)体差异很大，每个人对疼痛(tòng)的耐受都不一样，因此护理人员不能根据(jù)其他患者的经验来(lái)判断另一个患者的疼(téng)痛程度，而(ér)要根据患者主述的感觉(jué)以及表现出(chū)来的表情、活动(dòng)、睡眠、饮食等等情(qíng)况(kuàng)，综合评估患者的(de)疼(téng)痛级(jí)别，合(hé)理给予(yǔ)药物(wù)止痛。

　　术后患者家属比较关(guān)心的问题是，如何饮食，如(rú)何活(huó)动。

　　基本的原则就(jiù)是，非消(xiāo)化道(dào)手(shǒu)术患者，腰(yāo)麻后6小时左右，如无其(qí)他(tā)不适可以开始进食；消化道手(shǒu)术患(huàn)者，术后48-72小时(shí)禁(jìn)食(shí)，之后(hòu)视病人(rén)情况逐渐恢复饮食，而且要注意(yì)不要(yào)进食糖、奶、豆(dòu)制品等易产气(qì)的食(shí)物，以免影响伤口愈合。

　　对与非制动患者的(de)术(shù)后运动是鼓励早期(qī)下床活动的(de)，视患者(zhě)病情(qíng)轻(qīng)重以及耐受程度循序渐进，比如术后1-2天，开始床上运动，包括深呼吸、四肢关节伸(shēn)屈(qū)运动(dòng)、翻身(shēn)等等，术后第3-4天便可尝试离床活动(dòng)，由床边活(huó)动开始逐步加大运动量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临床实习包括一年半的护(hù)理实习与(yǔ)半年的医疗实(shí)习，护理实(shí)习是在(zài)各个科室跟着护士老(lǎo)师从事(shì)护理工作，医(yī)疗实(shí)习则是(shì)跟随着医生老师从事医生工作。

　　临床实(shí)习首先要(yào)对(duì)病(bìng)人负责。

　　在医(yī)院你要面对的对象是病人，不(bù)是数据不是机(jī)器(qì)，而是一个个生命，因此你的任(rèn)何一(yī)个操作都(dōu)要慎(shèn)之又慎。

　　出了问(wèn)题就是大问题，大到你(nǐ)不能承担，而(ér)且会给病(bìng)人及家属带(dài)来痛苦。

　　一定(dìng)要(yào)按操作规范(fàn)做事，比(bǐ)如输(shū)液时(shí)“三查七对”。

　　三查包括：操作前(qián)查，操作时(shí)查(chá)，操作后查；七对包括：床号，姓(xìng)名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己负(fù)责。

　　医院是个高危(wēi)环境，要比普(pǔ)通(tōng)人接触的高致病性病菌多得多。

　　因此一定要懂得保护自己，严格遵守医院制定的各项防(fáng)护(hù)制(zhì)度，尤(yóu)其是(shì)针具与(yǔ)血制品，一(yī)定(dìng)要多加(jiā)小心。

　　除了(le)对自己的(de)身体负(fù)责，还要对自(zì)己的(de)学(xué)业负责，临床的老师都很(hěn)繁忙，带的学(xué)生又多，不可能时时想着要给你讲授知识，只(zhǐ)回族女人为什么离婚少能自己(jǐ)多(duō)上心，多学多(duō)看多(duō)做多问(wèn)，而且还要(yào)做(zuò)到及时与理论相联系，白天在临床见(jiàn)到不熟悉的病症或操作，晚上回来查查书弄(nòng)清楚来龙去脉，这对知(zhī)识(shí)的(de)理解(jiě)及积(jī)累(lèi)是非(fēi)常有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理专业好吗(ma)

　　有(yǒu)还有坏(huài)吧(ba)，如果(guǒ)只是想(xiǎng)要学习怎(zěn)么护(hù)理，而不(bù)是从事护理(lǐ)专业的工作的话，那还是可以考虑的。

　　如果想要从事护理工作的话，就要做好面对辛苦工作(zuò)的准备了(le)。

学(xué)护(hù)理专业，能(néng)学到护理知识，很多时(shí)候能够(gòu)派上用场。

　　现代女性越来越独立(lì)自主(zhǔ)，很多人都向往成为(wèi)都市“白富美”，乐意在自己(jǐ)身(shēn)上花钱，把(bǎ)自(zì)己打扮得美美的。

　　为此，她们愿意花费大量的时间(jiān)金钱(qián)来做(zuò)美容护理，让(ràng)自己的皮(pí)肤、身体更加“年轻化(huà)”。

　　而从(cóng)事美容护理工(gōng)作，每天的(de)工(gōng)作量相对比较少，但是工作待遇却(què)反(fǎn)而比医(yī)院医护人(rén)员高。

　　所以如果(guǒ)有(yǒu)机会从事这(zhè)个行业的话(huà)，还是挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学好护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)

　　要努力(lì)学(xué)习

　　 ⑺ 如何学好护(hù)理专业知识

　　护理(lǐ)这个专业(yè)越来(lái)越(yuè)受到人(rén)们(men)的青睐和欢迎。

　　主(zhǔ)要是因为护理(lǐ)专业对(duì)于整个医(yī)疗(liáo)团队起着决定性的作用(yòng)，它的好坏就可以看出这个医院(yuàn)的医疗(liáo)水(shuǐ)平到底(dǐ)是怎么样的(de)。

　　医疗工(gōng)作的发(fā)展离(lí)不(bù)开(kāi)好的护理团队，护(hù)理团队已(yǐ)经如(rú)何发展成为整个(gè)医(yī)疗工作的重要组成部分了。

　　那么如(rú)何学习(xí)好护理(lǐ)专(zhuān)业知识呢？

　　首(shǒu)先，学(xué)习护(hù)理(lǐ)专业(yè)的学生，一定好的自主学习的能力，好好钻研。

　　上课不仅要认真(zhēn)听讲好好(hǎo)学习专业的知识，也应该(gāi)课外多看一(yī)些有关(guān)专业的书，拓展自己(jǐ)的认知(zhī)能力，不(bù)仅(jǐn)仅局(jú)限在课本。

　　在贵阳卫校(xiào)，有很好的教学团队，但是最主要的(de)还是自己的学习(xí)能(néng)力(lì)和吸收能力。

　　其次，如果(guǒ)学(xué)校组织有在医院实习的(de)话，要好好的(de)把(bǎ)握机(jī)会。

　　因为知识是(shì)必须运(yùn)用到(dào)临床的，有时候知识丰富，但是(shì)临床工作不(bù)好的话也是白搭(dā)。

　　而(ér)且临床需要很(hěn)好的专(zhuān)业(yè)技能(néng)，随着护理(lǐ)的发展，现如今(jīn)的(de)护理不仅仅是简单的打针输(shū)液或者注重生(shēng)活上护(hù)理，而是一项专业的涵盖面比较(jiào)广的。

　　临床经(jīng)验(yàn)最重要(yào)的四个(gè)方面就是(shì)稳准(zhǔn)快好，只有你的(de)技(jì)术(shù)娴熟，才(cái)能给病人安全感，让(ràng)病(bìng)人有一个好的心情(qíng)，这才符合“为人民服务(wù)”的精(jīng)神(shén)。

　　最后，一定要(yào)有崇高的职(zhí)业精神和(hé)为(wèi)人(rén)民服(fú)务的(de)精神(shén)。

　　因(yīn)为(wèi)大家都知道(dào)护(hù)理工(gōng)作是很忙的，有(yǒu)时候连(lián)续(xù)好几个月都没有休息，那么这个时候一定(dìng)要有(yǒu)集体主(zhǔ)义精神，在(zài)集体利益和个人(rén)利(lì)益(yì)不(bù)冲(chōng)突的情况下选(xuǎn)择集体利(lì)益。

　　学习好(hǎo)专业(yè)的护理知(zhī)识，要选择(zé)学习氛围浓厚的学(xué)校，比如四川卫(wèi)校。

　　然后最主要的还是自己的心态和知识技能的塑(sù)造。

　　一定(dìng)要(yào)摆正心态，好好学习专(zhuān)业的护理知识，为医疗工作做(zuò)出自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好的学护理专业(yè)呢

　　这个(gè)阿！兴趣是最好的老(lǎo)师！想想(xiǎng)当初你为什么选择了(le)这个专业？是对护士的(de)崇拜，专还(hái)是希望自(zì)己(jǐ)也可以救属(shǔ)死扶伤(shāng)！救人！至于怎么学好麻！我认为(wèi)上课(kè)好好(hǎo)听课(kè)，加实践，考(kǎo)试前将理论(lùn)知识联系(xì)实际，就可以了(le)！我认为认真和努力，勤(qín)奋是(shì)最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要(yào)学什么

　　开设(shè)课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科(kē)：基础医学(xué)、临床医学、护理学。

　　 2、主要(yào)课程：人体解(jiě)剖学、生理学、病(bìng)理学、药理学、医学心理学、医学伦理学、护(hù)理学(xué)导论、护理学(xué)基(jī)础、内科护理学、外(wài)科护理学、妇产科护理学、儿科(kē)护理学、急救护理学、预防医学、精神(shén)护(hù)理学、护理管理学、护理礼(lǐ)仪、护理科研。

　　 3、主要实践(jiàn)性教学(xué)环节(jié)：包括(kuò)临床综合实习、社区实习、论(lùn)文撰(zhuàn)写等，一般(bān)安排(pái)不少于36周。

(9)如何学好护理专业扩(kuò)展阅读(dú)：

　　就业前(qián)景

　　 1、国(guó)内方向

　　护理专业(yè)被教育(yù)部(bù)、卫(wèi)生部(bù)等六部委列(liè)入国家紧缺(quē)人才专业，予以重点扶持。

　　世界卫(wèi)生组织(zhī)对各成员国卫生(shēng)人才资源统计结果显示，许多国家(jiā)护(hù)理人才紧(jǐn)缺。

　　在我国，护士的(de)数量远(yuǎn)远不(bù)够(gòu)，医护比例严(yán)重失调。

　　按照卫生部要求，我国医院的医生和护士(shì)的比例是1：2，重要科室(shì)医生和护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医(yī)护比例(lì)远(yuǎn)远达不(bù)到卫(wèi)生部(bù)的要求(qiú)，与1:2.7的国际(jì)水平相差(chà)很(hěn)大，与发达(dá)国家1：8.5的比(bǐ)例相(xiāng)差更远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗市(shì)场对(duì)护理人员的需求激增，“护(hù)士荒”现象已日益突出地摆在各国医学界面前。

　　未(wèi)来10年，美国、英国(guó)、加拿大、新(xīn)西(xī)兰、新加坡、日本及(jí)全球其他国家将急需200万护理人才(cái)，国(guó)际人力资(zī)源公司(sī)已经把目光瞄(miáo)准中国。