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三眼蟹为什么有三个眼，三眼蟹为什么有三个眼睛音读训读的解释是什么，音读训读的解释

　　音读训读的解释是什么，音读(dú)训读的解释(shì)是问什么是音读？什么是训读？答(dá)简单来说，每个汉字一般都会有两种读法，一(yī)种叫做“音读”（音読み／おんよみ），另一(yī)种叫做“训读”（訓読(dú三眼蟹为什么有三个眼，三眼蟹为什么有三个眼睛)み／くんよみ）的。

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音读训(xùn)读的解释是什么，音读训读的(de)解释

　　问什么是音读？什么是训读？答简单来说(shuō)，每个汉字一般都(dōu)会(huì)有(yǒu)两种读法，一(yī)种叫(jiào)做(zuò)“音读”

　　（音(yīn)読(dú)み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓読(dú)み／くんよみ）。

　　“音读”模仿(fǎng)汉字(zì)的读音，按(àn)照(zhào)这个汉字(zì)从中国传入日(rì)本的时候的读音

　　来发(fā)音。

　　根(gēn)据汉字传入的(de)时代和来源地的不同，大致可以分为“唐音”。

　　“宋音”和“吴音”等几种。

　　但(dàn)是，这些汉字(zì)的发(fā)音和现代汉语中(zhōng)同一(yī)汉(hàn三眼蟹为什么有三个眼，三眼蟹为什么有三个眼睛)字

　　的发音已经(jīng)有(yǒu)所不同了。

　　“音读”的词汇多是(shì)汉语的固有词(cí)汇。

　　“训读”是按(àn)照日本固有的语言

　　来读(dú)这个(gè)汉字时的(de)读(dú)法(fǎ)。

　　“训(xùn)读”的(de)词汇多是表达日本固有(yǒu)事物的(de)固有词汇等。

　　有不少汉字具有两

　　种以上的“音读(dú)”音(yīn)和“训读”音。

　　例音读：青(qīng)年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛(ài)（れんあい）。

　　読書(shū)（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋(liàn)（こい）、好(hǎo)き（すき）読む（よむ）。

　　人(rén)（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音读是什么(me)意思？

　　训读（日(rì)语：训読(dú)み/くんよみ），是日文所用汉字的一种发(fā)音方式，是使用(yòng)该(gāi)等(děng)汉字之(zhī)日本固有同(tóng)义语汇的读音(yīn)。

　　所以训读(dú)只借(jiè)用汉字的形和义(yì)，不采用(yòng)汉语的音(yīn)。

　　音(yīn)读（音読み/おんよみ）即汉(hàn)字在日(rì)语(yǔ)中按照(zhào)日(rì)语对汉语的译音读出来，叫音读同一个(gè)汉字(zì)在(zài)日语中可能有不(bù)止一种读(dú)法(fǎ)，是由于(yú)其在不(bù)同(tóng)时期（南北朝、隋唐、宋等）吸收了当(dāng)时汉字的发音。

　　每个汉字一(yī)般都会(huì)有两种(zhǒng)读法，一种(zhǒng)叫做(zuò)“音友(yǒu)慎春读”（音読み/おんよみ），另一种叫做“训(xùn)读”（训(xùn)読み/くんよみ）。

　　有不少汉字具(jù)有两种以(yǐ)上的(de)“音读(dú)”音和“训(xùn)读”音。

　　日语和韩(hán)语中的训读

　　1、日语

　　在日语里，训读（训読(dú)）是以日语固有的发音来(lái)读出(chū)汉字，与该(gāi)汉字本身的好(hǎo)耐字音（吴音、汉音、唐音等）有很大(dà)的不同。

　　例:“金(jīn)”训读为“かね”（kane），是和语固有之说法，与字音“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩语

　　一般认为现代“韩语不(bù)存在(zài)训读”。

　　但(dàn)近代(dài)以(yǐ)前曾(céng)有乡札、吏读(dú)、口诀等类似日本万叶假名(míng)的(de)标记法存在，充分利用(yòng)这些(xiē)汉(hàn)字(zì)的训读。

　　使(shǐ)用类似于和训（日本的(de)训读）的韩训(xùn)。

　　对(duì)某些的汉字，这意味着相关“汉语(yǔ)传入以前的朝鲜的孝哪固有语”的(de)韩(hán)训(xùn)。

　　现如今除了在语言学与语源论(lùn)等进(jìn)行讨论以外(wài)，日常言语已经不再使用(yòng)。