音乐教育类(lèi)包括哪些专业类别，音乐(lè)教育类(lèi)包括哪(nǎ)些专业(yè)是音乐教育类一(yī)般特指音乐教(jiào)育专(zhuān)业的。

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音(yīn)乐教(jiào)育类(lèi)包括哪些专业类别，音乐教育类包括哪(nǎ)些(xiē)专业

　　该专(zhuān)业主要培养和造就适应社(shè)会(huì)主义市场经济建设和(hé)教育改革发展需要的具有较好音乐素养和(hé)教学(xué)能(néng)力的专门人才。

　　开设此专业的院校有中央音乐学院、上海音(yīn)乐学(xué)院、天津(jīn)音(yīn)乐(lè)学(xué)院、重(zhòng)庆师范大学、西(xī)华师范大学(xué)、河北师范大学等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业(yè)主要包括声(shēng)乐(lè)、器(qì)乐、指挥、录音、作曲(qū)、音乐(lè)教育等六个专业，其中音乐艺考主要(yào)分(fēn)为两(liǎng)个方向，一(yī)个(gè)是音乐教(jiào)育类(lèi)，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐(lè)作曲作(zuò)曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材(cái)进(jìn)行(xíng)整合、组装、创造性地安排与使用。

　　早期的音乐中，作(zuò)品(pǐn)必须能够顺利进行演奏才算完成(chéng)全部(bù)的(de)作曲工作。

　　并且，创作能够演奏(zòu)出(chū)来(lái)的(de)音乐才(cái)能(néng)算是作(zuò)曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展，某些(xiē)声部(bù)最(zuì)后即便没(méi)有实现演奏，或者说部分(fēn)音响并不适合真实演奏或无法演奏(zòu)，也(yě)可通过电子设(shè)备获得(dé)想(xiǎng)要的音乐效果。

　　所以当今(jīn)看来，创作某些即便没有(yǒu)最后的演奏步骤的音乐也(yě)属于(yú)作(zuò)曲。

　　作曲(qū)是在完成音乐内容的创作(zuò)。

　　音乐中所有元素都服务于音乐内容(róng)，每个声(shēng)部都是(shì)平等的(de)。

　　任何音乐形式（包括单声部音乐与(yǔ)纯打(dǎ)击乐(lè)音乐）至少会包含织体、曲(qū)式、编配(pèi)、速度、节拍(pāi)。

　　改变这(zhè)些(xiē)的其中(zhōng)一个因素就有可能改变一(yī)首(shǒu)音乐的(de)内容，明(míng)确这些(xiē)才能(néng)称为作曲。

　　和声、复调、曲(qū)式分(fēn)析与(yǔ)管弦乐法，俗称为作曲(qū)“四大(dà)件”。

　　2、音乐教育如(rú)果你想(xiǎng)主修音乐，并且(qiě)想在毕(bì)业后(hòu)找到一(yī)份稳定的工作，那么音乐(lè)教育是一个不错的选择(zé)。

　　事实上这(zhè)也是大多数音乐(lè)专业毕业生(shēng)的选(xuǎn)择。

　　如果你想(xiǎng)成为(wèi)一名私人乐(lè)器(qì)教(jiào)师或(huò)K-12音乐教师，大多(duō)数学校都会要求你有一个学士学位，而(ér)大学教师就需要硕士(shì)或博士学位。

　　就(jiù)拿美国举例来说，学生(shēng)的音乐教育(yù)学(xué)位课程(chéng)可(kě)以为自己在大(dà)学所在州的认证做准备，所以(yǐ)如果学生毕(bì)业于(yú)肯塔基州的音(yīn)乐教育学士课程，不一(yī)定(dìng)有(yǒu)资(zī)格在伊利诺斯州(zhōu)任教。

　　而(ér)中国(guó)的情况(kuàng)就各有不同，每HBC路由器能用WiFi吗个地区(qū)每(měi)个学校的要求都(dōu)不尽(jǐn)相同(tóng)。

　　3、音乐表演(yǎn)在(zài)本科和(hé)研(yán)究(jiū)生阶段，音乐表演(yǎn)课程给学生时(shí)间和资源来专注于演(yǎn)奏音乐和磨练他(tā)们在一(yī)种主要乐器上的技能。

　　这些课程要求学生在入学前参(cān)加试(shì)镜，培训学生成为(wèi)表演家、音乐治疗师、私人乐器教师(shī)、歌剧演唱(chàng)家(jiā)、指挥家(jiā)、教(jiào)堂管风(fēng)琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺(yì)术电子(zi)音乐制作，电(diàn)子音乐制作又名MIDI制作，是(shì)九十年(nián)代随着电脑的(de)产生兴起而兴(xīng)起的一种(zhǒng)在电(diàn)脑(nǎo)上完成制(zhì)作的音(yīn)乐(lè)，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最(zuì)热(rè)门(mén)的专业无疑(yí)非电子音乐(lè)制作(zuò)莫属。

　　音乐技术/录(lù)音艺(yì)术的学生(shēng)将(jiāng)学习音乐(lè)技术(shù)硕士学位所需的录音(yīn)、音乐制(zhì)作、现(xiàn)场声(shēng)音(yīn)、电子(zi)音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知(zhī)、音乐信息学(xué)等领域的高级技能。

　　需(xū)要学生在音(yīn)乐技(jì)术的所有领域都拥(yōng)有坚实的基(jī)础，通过与音乐表演和作曲专业的学生合作(zuò)，尝(cháng)试在实验性音乐与传统(tǒng)音乐之间建立(lì)联系。

　　5、编(biān)曲唱作务敏(mǐn)锐度，以进入竞争激烈的词(cí)曲(qū)创作领域(yù)。

　　学生将参加(jiā)作曲相关的一对一(yī)课程，发(fā)展特定的技能和自己的风格(gé)，并获得在不断发(fā)展的音乐产业中工作所需要的一系列工具和技术。

　　偏(piān)向于流行音乐方(fāng)面的作(zuò)曲(qū)编曲，招收(shōu)的(de)很多(duō)都是在唱歌方面有不错基础的学生，在软件(jiàn)的(de)学习上不会太过强(qiáng)求(qiú)，更(gèng)偏向于音乐(lè)的创造性。

　　研(yán)究的很多方面(miàn)也是现代(dài)流行音(yīn)乐方(fāng)面的风格、创作方式等。

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