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三年级(jí)口算心算(suàn)速算方法技巧视频，三(sān)年级口算心算速算方法技(jì)巧(qiǎo)总结

　　带(dài)符号搬家(jiā)法

　　当一个计(jì)算题只有同一级运算(suàn)（只有乘(chéng)除或只有加减运算）又没(méi)有括(kuò)号(hào)时(shí)，我们可(kě)以(yǐ)“带符号搬家”。

　　例(lì)如：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　（1）在加减运算中(zhōng)添括号时(shí)，括号前是加号，括号里不变号，括号前(qián)是(shì)减(jiǎn)号，括号(hào)里要(yào)变号(hào)。

　　例如：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘除(chú)运算中添括号时，括号前是乘号，括号里不变号，括号前是除号，括号(hào)里要变号。

　　例如(rú)：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　想要巧算，首先我们要知道好(hǎo)朋(péng)友数(shù)。

　　一位(wèi)数中，那两个数相加等于10呢？

　　1和9，2和8，3和7，4和6，5和5。

　　这五对数两(liǎng)两相加等于10，我们(men)把他们(men)叫(jiào)做(zuò)好朋友数。

　　加法学(xué)会了，现在我(wǒ)们来看一下(xià)减法吧~

　　计(jì)算15-3，宝贝儿们都知(zhī)道15是一个两位(wèi)数(shù)。

　　十位上的1代表1个(gè)10，个位上(shàng)的5代表1个5。

　　所以，可以(yǐ)把15拆成(chéng)10和5。

　　遇到减法，先用(yòng)小(xiǎo)数去减(jiǎn)。

　　5-3够减吗？够减，5-3=2，10没有(yǒu)动，用2+10就是结果(guǒ)。

三年(nián)级数学快速(sù)口算方法

　　只要熟(shú)练掌握计算法则和运(yùn)算顺序，根据题目本身的特点，使贺咐埋用合理、灵活的计算方法(fǎ)，化繁为简，化难(nán)为(wèi)易，就能算得又快(kuài)又准确。

　　先为大家介绍(shào)5个(gè)速算(suàn)技巧：

　　1. 方法一(yī)：带符(fú)号搬家法

　　当一个(gè)计(jì)算题(tí)只(zhǐ)有同一级(jí)运算（只有乘除或只有(yǒu)加减运算）又没有(yǒu)括号时，我们可以(yǐ)“带符古诗《画》的作者是谁？哪个朝代人，画的作者是哪个朝代的诗人号搬(bān)家”。

　　例(lì)如：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　2. 方法二：结合律法

　　加(jiā)括号(hào)法

　　（1）在加(jiā)减(jiǎn)运算中(zhōng)添括号时，括(kuò)号前(qián)是(shì)加号，括号里不(bù)变号，括号前(qián)是减号，括号(hào)里要变号。

　　例如：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘除运算中添括号时，括号前是(shì)乘号，括号(hào)里不变(biàn)号，括号前是除号，括号里要变号(hào)。

　　例(lì)如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　去括(kuò)号(hào)法(fǎ)

　　（1）在禅蚂加减运算中去括(kuò)号时，括号前(qián)是加号，去掉括号不变号(hào)，括号前是减号，去(qù)掉括(kuò)号要变(biàn)号（原(yuán)来括号里(lǐ)的加，现在要变为(wèi)减；原来是减，现在就要变(biàn)为(wèi)加）。

　　例如：

　　17+（13-7）=17+13-7

　　23-（13-9）=23-13+9

　　23-（13+5）=23-13-5

　　（2）在乘除运算中去括号时(shí)，括号前是乘号，去掉括号不(bù)变号(hào)，括(kuò)号前是除号，去掉括(kuò)号要变(biàn)号（原(yuán)来括号(hào)里的乘，现(xiàn)在(zài)就要变为(wèi)除(chú)；原来(lái)是除，现在就(jiù)要变为乘。

　　）

　　例如：

　　1×（6÷2）=1×6÷2

　　24÷（3×2）=24÷3÷2

　　24÷（6÷3）=24÷6×3

　　3. 方法(fǎ)三(sān)：乘法分配律(lǜ)法

　　分配法

　　括号里是加或减(jiǎn)运算，与另一(yī)个数(shù)相乘(chéng)，注意分配。

　　例如(rú)：

　　8×(5+11)=8×5+8×11

　　提取(qǔ)公因式(shì)法

　　注意相同因数的(de)提(tí)取。

　　例如：

　　9×8+9×2=9×（8+2）

　　4. 方法(fǎ)四：凑整(zhěng)法

　　看到名字，就知道这个方法的含义。

　　用此方法时(shí)，需要注(zhù)意(yì)观察，发(fā)现规律。

　　还要注意还(hái)哦(ó)，有借有还，再借不难嘛。

　　例如(rú)：

　　99+9=（100-1）+（10-1）

　　5. 方法五：拆(chāi)分法

　　拆(chāi)分(fēn)法就(jiù)是(shì)为了方便计(jì)算(suàn)，把(bǎ)一个(gè)数(shù)拆成几个(gè)数。

　　这需要掌握一些“好朋友”，如：2和(hé)5，4和5，4和25，8和125等。

　　分拆还(hái)要注(zhù)意(yì)不要改(gǎi)变(biàn)古诗《画》的作者是谁？哪个朝代人，画的作者是哪个朝代的诗人数的大小哦。

　　例(lì)如：

　　32×125×25

　　=4×8×125×25

　　=（4×25）×（8×125）

　　=100×1000

　　要想让孩(hái)子熟(shú)练运用速算方法，需要通过持(chí)之(zhī)以(yǐ)恒的练习，提升计(jì)算能简(jiǎn)液力，这样(yàng)，无(wú)论平时做作业(yè)还是考试都能(néng)游刃有(yǒu)余。

　　建议家长每天抽出5分钟时间，帮助孩子进(jìn)行(xíng)口(kǒu)算练习(xí)，培养孩子(zi)快速(sù)、准确口算(suàn)的能力。

　　在练习(xí)过程中，也要记(jì)录好(hǎo)用时，做完后马上核对正误(wù)，并分析做错的原因(yīn)。

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