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小说(shuō)中反复的作用(yòng)和表达效果,反复的(de)作用和表达效果答题格式(shì)

  反复的作用和表达效果分别是(shì):

  一、作用:

  1、强调(diào),增强语气或语势。

  2、起到反复(fù)咏(yǒng)叹,表达(dá)作者强烈情感的作用。

  3、使(shǐ)诗文的格式整齐有序,而(ér)又回环(huán)起伏,充满语言美。

  二、表(biǎo)达(dá)效果:

  1、渲染气(qì)氛,创(chuàng)设(shè)意境。

  2、能突出景物的特(tè)征,使人(rén)如见(jiàn)其形,突出(chū)形象性(xìng)。

  反复的概(gài)念:

  反复(fù)就是根据表(biǎo)达需要,有意让句子或词(cí)语(yǔ)重复出(chū)现的修辞方法,反复就是(shì)为了强调某种意思,突出(chū)某(mǒu)种情感,特意重(zhòng)复(fù)使用某些词语、句子或(huò)者(zhě)段落等。

  反复的类(lèi)型:

  1、词(cí)语(yǔ)反复:

  为凸显某种(zhǒng)感情或某(mǒu)种行为,连续两次以上使(shǐ)用同一词语,达到强调的目的。

  例句:沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆(bào)发,就(jiù)在(zài)沉默中灭亡。

  ——鲁迅《记念刘和(hé)珍君(jūn)》

  简析(xī):鲁迅先生在这(zhè)里多(duō)次使用“沉默”一词,表达(dá)自(zì)己对政(zhèng)府的愤怒和对(duì)民(mín)众觉醒(xǐng)的期盼(pàn)之情。

  2、词组或句子反复:

  有(yǒu)时(shí)为了(le)表(biǎo)达内容或结构安排的需要(yào),要连续(xù)两(liǎng)次以上使用同一个词组(zǔ)或句子。

  例(lì)句:大山原来是这样的(de)!月亮原来是这(zhè)样的(de)!核桃(táo)树原来是这(zhè)样(yàng)的!香雪走着(zhe),就像(xiàng)第一次认出(chū)养育她成人(rén)的山谷。

  ——铁凝(níng)《哦(ó),香雪》

  简析:这(zhè)里连续三次反复(fù)使(shǐ)用(yòng)“原来是这样的”,表明了香雪此时的快(kuài)乐心情。

  3、语段(duàn)反复:

  此类型在诗歌和小说(shuō)中最(zuì)为常见。

  例句:鲁迅(xùn)在小说《祝(zhù)福》中,不惜笔墨,连续两(liǎng)次重复(fù)以“我(wǒ)真傻(shǎ),真的(de)”开头的一大(dà)段。

  简(jiǎn)析:通过(guò)反(fǎn)复(fù)的强(qiáng)调,一方面(miàn)表达祥林嫂丧(sàng)夫失(shī)子后的痛苦心(xīn)情,同时也反(fǎn)映鲁镇(zhèn)上的(de)人(rén)们(men)对她(tā)的冷漠,有(yǒu)力地(dì)批(pī)判了摧残中国劳动妇女(nǚ)的封建礼教(jiào)。

反(fǎn)复的作用答题格式

  反(fǎn)复(fù):突(tū)出思想,强调情感;承上启下,层次(cì)清晰;多(duō)次强(qiáng)调(diào),增强感染力。

  加(jiā)强(qiáng)语气。

  借代:以简代繁,以实(shí)代虚,以奇代凡。

  答题(tí)格式:强调,加(jiā)强语气等;

  其他修(xiū)辞手法及答题格(gé)式:

  比喻:化平淡为生动,化深奥为(wèi)浅显,化抽象为具(jù)体。

  答题格式:生动(dòng)形象地写(xiě)出了+对象+特性(xìng)。

  生动形象地表现(xiàn)出(chū)了……,表达了……情感。

  拟人:化(huà)物(张镇风现在干嘛呢张镇风现状简介,张镇风现在在干嘛wù)为(wèi)人,拉近距离,亲切自(zì)然:便(biàn)于对话,交流情(qíng)感(gǎn)。

  答(dá)题格式:生动(dòng)形(xíng)象地(dì)写出了+对象(xiàng)+特性。

  生动(dòng)形象地表现出了.……,表达了……情(qíng)感。

  排(pái)比:内容集敏(mǐn)升中,增(zēng)强气势;叙事透辟,条分缕析;语气强劲(jìn),抒情强烈。

  答(dá)题格式:强调了+对象(xiàng)+特性(xìng)

  表(biǎo)现(xiàn)了.……,抒发(fā)了……,增强了(le)语势(shì),加强(qiáng)了(le)感情。

  夸张:烘(hōng)托气氛,增强感染(rǎn)力,增强联想;创造(zào)气氛,揭示(shì)本(běn)质(zhì),给人以启示。

  反问:加强(qiáng)语气(qì),增强语势,表达了(的(de)情感(gǎn)),使文(wén)章有(yǒu)起伏。

  答题格式(shì):强调,加(jiā)强(qiáng)语气等;

  设(shè)问:自(zì)问自答,引起读(dú)者颤拿颂(sòng)茄郑的注意和思考,使文章有起伏。

  答(dá)题(tí)格式:强(qiáng)调,加强(qiáng)语气等(děng);

  对比:使所表现张镇风现在干嘛呢张镇风现状简介,张镇风现在在干嘛(xiàn)的事物特征(zhēng)或所阐述的道(dào)理(lǐ)观点(diǎn)更(gèng)鲜(xiān)明、更(gèng)突出。

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