张(zhāng)雪峰是著名的考研(yán)导师，从网络(luò)走(zǒu)红后，他开(kāi)始将自己(jǐ)的(de)业务范围进一步(bù)扩大，进军高考志(zhì)愿的(de)填报(bào)领域。

张雪峰从北京迁到了(le)苏州，成立了专门的(de)公司，公(gōng)司目标是为广大考生指(zhǐ)明未来方向。

在互联网的浪潮下，张雪峰有先(xiān)发优势(shì)，毕竟他在各大(dà)互联网平台风起云涌之前(qián)，已经在网络成名。

张雪(xuě)峰借用已经成名的优势以及出众的(de)口(kǒu)才(cái)，迅速(sù)在各大平台积累了上千万(wàn)粉丝。

他(tā)时常(cháng)在网络上评论(lùn)高等院校，发表大学专(初一有几门课程 都学什么科目，初二有几门课程zhuān)业的报考建议(yì)，多次(cì)引起争议。这次，他真的(de)闯祸了(le)，所说的言论(lùn)被“群殴”。

张雪(xuě)峰在视频当中直截了当的称(chēng)，如果我(wǒ)是孩子的家长，孩子非要报考新(xīn)闻学(xué)，我一定把(bǎ)他打晕(yūn)。

张(zhāng)雪峰进一步表示，闭着眼睛报一个专业都比新闻(wén)好。

张雪峰(fēng)为何得此结论呢？他也(yě)并非是(shì)一时兴(xīng)起，胡言乱语。

张雪(xuě)峰称(chēng)，现在人人是(shì)自媒(méi)体，学新(xīn)闻传播的人中，八成没有从事本专(zhuān)业。

张学峰此(cǐ)番言论后，引(yǐn)起传媒(méi)大(dà)学教授的炮轰。

重庆大(dà)学的一位传播(bō)学的教授发文批评张雪峰的言(yán)论(lùn)，认为张(zhāng)雪峰是在忽悠孩子报志愿。他称张雪峰(fēng)本人(rén)就(jiù)是在享受着传播的红利，吃着传播的饭，砸(zá)着(zhe)传播的锅。

在张雪峰(fēng)言论引发网络讨论后，权威部门(mén)教(jiào)育(yù)部重磅发(fā)声(shēng)，教育部表示，严肃查处收(shōu)取志愿填报高价咨询费问(wèn)题。

张雪(xuě)峰涉及高考志愿填报领域。他的咨询填报费用(yòng)有的上(shàng)万元，有的高达几(jǐ)万元。教育(yù)部的发声，无疑让(ràng)张雪(xuě)峰的业务雪上(shàng)加霜。

查询张雪(xuě)峰老师的高考志(zhì)愿填(tián)报的专栏内容，目前已(yǐ)经下架。

中国教育(yù)报对(duì)张雪峰几乎是点名(míng)批评(píng)。中(zhōng)国教育报在2023年6月22日出版的评论文章，炮轰张(zhāng)雪峰的网红言论。批(pī)评张(zhāng)雪峰只顾(gù)就业，而忽视(shì)了学生的个(gè)人兴趣，具(jù)有误导性。

各(gè)方(fāng)对张雪(xuě)峰此起彼伏的批(pī)评后，他也害(hài)怕(pà)了。张雪峰(fēng)发文表示，突(tū)然有(yǒu)种感(gǎn)觉，我离被人搞不远了。

张(zhāng)雪峰老师是(shì)聪明人，在风口浪尖之下，他明显收(shōu)敛(liǎn)了个人高调的姿态(tài)。有些话(huà)他(tā)只有以“我(wǒ)有一个(gè)朋(péng)友”的口吻(wěn)向大家传递，不再敢直接“口出狂言”。

社会正在教给张雪峰(fēng)更多的知识和内容。

未来，张雪(xuě)峰老(lǎo)师会(huì)不会面临(lín)业务匮乏问(wèn)题，公司(sī)经营能不能(néng)持续，都(dōu)将(jiāng)是(shì)未知数。

从理论层(céng)面(miàn)上看，张雪峰老师的言论确实(shí)存在一定的偏见。从教育上看，我们要从(cóng)学生的兴趣(qù)出发，引导学生追求心(xīn)中(zhōng)理想，实现个人抱负。

现实是残酷的。学生在大(dà)学学完专业知识后，面临的最主要(yào)的(de)问题还是生(shēng)存(cún)问题。张雪峰老师只是从生存(cún)角度给学生(shēng)更多的(de)参考(kǎo)和意见，他的言论可能存在(zài)争议，但确(què)实给更多的家长和学生(shēng)打开了思(sī)路，这(zhè)不就是我们所(suǒ)倡导(dǎo)的(de)百家争鸣、百花(huā)齐(qí)放吗？

很多人站在(zài)一定(dìng)高度上会(huì)说，要让学(xué)生按照自我的兴趣发展未来。如果(guǒ)一个老师(shī)仅仅以这(zhè)样一(yī)句话去告(gào)诉学生，而(ér)不结合(hé)学(xué)生的自身实际情况出发(fā)，那这种(zhǒng)言(yán)论(lùn)毫不负(fù)责(zé)。

作为一(yī)个学(xué)生(shēng)，他的(de)认知很大程度上停留在书本知识(shí)，他的思想层级和社(shè)会(huì)实际(jì)情(qíng)况存在脱节现象。

学生(shēng)所认(rèn)为的兴趣(qù)，并不一定是他真正的(de)兴趣。

作(zuò)为老师，应该帮学生发(fā)掘所追(zhuī)求的真正兴趣，或者是对他未(wèi)来真正有益(yì)的事情，以防(fáng)他后悔。

什么叫兴趣？真(zhēn)正的兴(xīng)趣是你做了这件事，发(fā)现了这件事存(cún)在(zài)困(kùn)难，但你(nǐ)内心(xīn)仍然(rán)要去(qù)完成(chéng)，要(yào)去做，这(zhè)才(cái)是真正的兴(xīng)趣。而不是从来没(méi)有干过(guò)一件事，但就是喜欢，内(nèi)心想做，但(dàn)当真(zhēn)正做这件事的(de)时候发现，不适合，不想做(zuò)。

这(zhè)不(bù)是兴(xīng)趣，是在臆想(xi初一有几门课程 都学什么科目，初二有几门课程ǎng)。

高考志(zhì)愿的(de)填报指(zhǐ)导，真(zhēn)正(zhèng)对学生有意义的(de)是：让(ràng)学(xué)生区分自(zì)己所喜欢的东西(xī)是来源(yuán)于臆想(xiǎng)，还(hái)是(shì)真实的兴趣。

我想，这也是张雪峰老师能(néng)够有一(yī)定支持度的原(yuán)因吧，他在(zài)帮更多的学生(shēng)区(qū)分梦(mèng)境与现实。

梦(mèng)是(shì)要做的，但现实绝(jué)对不可忽略，否则(zé)可能连(lián)觉都睡不安稳。

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