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  定性变量与定量变量区(qū)别在(zài)哪,定(dìng)性变量与定量变量区(qū)别是定性(xìng)变量是统计学的概念,又名(míng)分类变量 ,观(guān)测的个体只能归属于几种互不(bù)相容(róng)类别中(zhōng)的一种时,一般是(shì)用非数字来表达其类别(bié),这样的观(guān)测数(shù)据称为(wèi)定(dìng)性(xìng)变量的。

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定(dìng)性变量与定(dìng)量变量区别在哪,定性(xìng)变量与定(dìng)量变量(liàng)区(qū)别

  定(dìng)性变量(liàng)是统计学(x复活的作者是谁,复活的作者是谁ué)的概念,又名分(fēn)类变量(liàng) ,观测(cè)的(de)个体只能归属(shǔ)于(yú)几种互不相容类(lèi)别中的一种(zhǒng)时,一(yī)般是用(yòng)非(fēi)数字来表达其类别,这(zhè)样的观(guān)测数据称(chēng)为定(dìng)性(xìng)变(biàn)量(liàng)。

  定量(liàng)变量 也就(jiù)是(shì)通常所(suǒ)说(shuō)的连(lián)续(xù)量,如长度、重量、产量、人口、速度和温(wēn)度等,它们是由测量或计数、统计(jì)所得到的量(liàng),这些变量(liàng)具(jù)有数值特征,称为定量变(biàn)量。

  区(qū)别:定性(xìng)变量并非真有数量的变(biàn)化(huà),而(ér)只有性质上(shàng)的差异。

  定量(liàng)变(biàn)量具(jù)有数(shù)值特征(zhēng)。

扩展(zhǎn)资料:

  变量来源于数学,是计(jì)算机语言中(zhōng)能储存(cún)计算结果(guǒ)或能表示值抽象概念(niàn)。

  变量可以通过(guò)变量名访(fǎng)问。

  在指令(lìng)式语言中,变量通常是可变的;

  但在纯函数式语言(如Haskell)中(zhōng),变(biàn)量可能是(shì)不可变(immutable)的(de)。

  在(zài)一些语言中,变量(liàng)可能被明确为是能表(biǎo)示可变状态、具有存(cún)储(chǔ)空间的抽象(xiàng)(如在(zài)Java和Visual Basic中(zhōng));

  但(dàn)另外一些(xiē)语言可(kě)能使用其它(tā)概念(niàn)(如C的对象(xiàng))来(lái)指称这种(zhǒng)抽象,而不严格(gé)地定(dìng)义(yì)“变量”的准确外延。

定性与定(dìng)量有什么区别 如何区(qū)别(bié)定性与定量

  1、性质(zhì)不同,定(dìng)性:通过非量化的手段来(lái)探(tàn)究事物(wù)的(de)本(běn)质。

  定量(liàng):以(yǐ)数量(liàng)形(xíng)式存(cún)在着(zhe)的属性,并(bìng)因此可以对(duì)其进行测量。

  

  

   2、分析(xī)不同,定性的分析:定性分析的(de)乱谈(tán)主要任务是确定物质(化(huà)合物)的组成。

  只有在确定了物质的组(zǔ)成后,才(cái)能(néng)选择(zé)合适的分析方法(fǎ)进行定量分析(xī)。

  如果只(zhǐ)是为了(le)检测某些离子或(huò)元素(sù)的存在,那是为了单独分析。

  如果需要(yào)一系列的反应来(lái)去除其他干扰离子、元素或(huò)其他(tā)离子,就必须知道还有哪(nǎ)些(xiē)其他离子。

  存在用于系统分析的(de)元素。

  定量的分析:一般需要先进行定性分析,确定物质组分后,通常需要(yào)先进(jìn)行定性分析(xī),确定(dìng)物质的组(zǔ)成后,再(zài)选择合适(shì)的分析方法进行定量(liàng)分析。

  样空乱品中是(shì)否(fǒu)含有干扰离子或元哗亏碰素(sù)也(yě)是选择分析(xī)方法(fǎ)时要考(kǎo)虑的一(yī)个(gè)因(yīn)素。

  定(dìng)量分析可(kě)以确定(dìng)成分的(de)含(hán)量,因(yīn)此具有(yǒu)重要的(de)现实意义(yì)。

  

  

   3、研究不同,定性(xìng)的研(yán)究(jiū):在自然环(huán)境中,运用现(xiàn)场(chǎng)体验(yàn)、公开访谈、参与(yǔ)性和非参(cān)与性观(guān)察(chá)、文献(xiàn)分析、案例研究(jiū)等方法(fǎ),对社会现象(xiàng)进行深入、长期的(de)研(yán)究;分析的(de)主(zhǔ)要方式(shì)是归纳法。

  定量的(de)研究:研究(jiū)者(zhě)首先建立假设并确定因果变量,然后使用一些(xiē)测试工具对这些(xiē)变(biàn)量进(jìn)行测量和分(fēn)析,以验证研究者预先设定的(de)假(jiǎ)设。

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