说明(míng)方法有哪些及作用答题格(gé)式，三年级(jí)说明方(fāng)法有(yǒu)哪(nǎ)些及作用是(shì)说明方法及作用：举例子：举出实(shí)际事(shì)例(lì)来说明事物，使所要说明的事物具体化(huà)，以便读者理(lǐ)解，这(zhè)种说明(míng)方法叫举(jǔ)例子的。

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说明方法有哪些及作用答题(tí)格式，三年级说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事(shì)例来说明事物，使(shǐ)所要说明的事物具(jù)体化，以便读(dú)者理(lǐ)解，这种(zhǒng)说明方(fāng)法叫(jiào)举例子。

　　运用举事例(lì)的说明方法(fǎ)说明事(shì)物或事理，一(yī)要注意例子的(de)代表(biǎo)性(xìng)，二要注意例子的适量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思(sī)更明确，读(dú)者更能理解(jiě)，具体(tǐ)地说明了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　例句(jù)：云(yún)能预示天气。

　　比(bǐ)如，在某某(mǒu)文章中副标题的格式怎么写，文章中副标题的格式要求地(dì)区(qū)，出现云就(jiù)代(dài)表将要下(xià)雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围(wéi)列(liè)举相应的例子）

　　举了具体的例子，真(zhēn)实具体(tǐ)有力地(dì)说明(míng)了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说明的内(nèi)容更充实具(jù)体(tǐ)，更具说服力，可以引用一些(xiē)文献资(zī)料(liào)、诗词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引用的范(fàn)围很广，可以是(shì)经典著作，名家名言(yán)，公(gōng)式(shì)定律，典故谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具(jù)说服力。

　　体(tǐ)现说明文语言的准确性。

　　如引用(yòng)古诗：使说明文更具(jù)诗情画意；

　　引用(yòng)故事使(shǐ)文章具有趣(qù)味性(xìng)。

　　例句：唐(táng)朝的张(zhāng)嘉贞说它“制(zhì)造(zào)奇特，人不知(zhī)其(qí)所以(yǐ)为(wèi)”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以增加文章的说服(fú)力(lì)）

　　用作引用的(de)说明方法能够(gòu)简洁，有力(lì)地说(shuō)明事物的……特征，既增强了(le)说服力，又增强了(le)趣味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作(zuò)比较是(shì)将两种类别相同或(huò)不同的事物、现象加(jiā)以比较来说明(míng)事物特征的说明(míng)方法。

　　说明某些抽象的(de)或者是人们比较陌生的(de)事物，可以用(yòng)具体的或(huò)者大家已经(jīng)熟悉(xī)的事物和它(tā)比较，使读者(zhě)通(tōng)过比较(jiào)得到具(jù)体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特(tè)征也往往在(zài)比较中显现(xiàn)出来。

　　在作比较(jiào)的时候，可以是同类相比，也(yě)可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进(jìn)行(xíng)“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较，突出强调了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　例句：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但(dàn)是这座桥却从没出过事，足见它的坚固(gù)。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事物具(jù)体化(huà)，还可以采用(yòng)列数字的方(fāng)法，以便(biàn)读者理解。

　　需要注意(yì)的是，引用较多的数字，一定要准确(què)无误，不准确的数(shù)字绝对(duì)不能用，即使(shǐ)是估计的数字也(yě)要(yào)有可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作(zuò)用(yòng)：用列数字的方法进行说明，既能准确客观地反映事实(shí)情况，又有较(jiào)强的说(shuō)服力。

　　更体(tǐ)现了说明文的准确性，准确地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：赵州桥非(fēi)常雄伟(wěi)，全长50.82米，两(liǎng)端(duān)宽9.6米，中(zhōng)部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中(zhōng)国石(shí)拱(gǒng)桥》（体现(xiàn)准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物(wù)的特征(zhēng)，往(wǎng)往从单(dān)方面不易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功(gōng)用等属性的异(yì)同，把(bǎ)事物分成若干类，然后依照类别逐(zhú)一加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了(le)然。

　　清(qīng)晰(xī)地(dì)说明(míng)了(le)说(shuō)明(míng)对象的特点，使文章更具(jù)有说服(fú)力。

　　例句：按(àn)屏的(de)建(jiàn)造材(cái)料极(jí)其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏(píng)、石(shí)屏、木屏、竹屏(píng)等，因(yīn)而在艺术(shù)上有雅俗之别，同时也显露了(le)使用人不同的(de)经济与文化水平(píng)。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者明白屏的(de)种类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用两种不同(tóng)事物之间的相似之处作比较，以(yǐ)突(tū)出事物的形状(zhuàng)特点，增强说明的(de)形(xíng)象性和生动性的说明方法叫做打比方(fāng)。

　　说明文中(zhōng)的打比方的说(shuō)明(míng)方(fāng)法，同修辞格(gé)上的比喻还有联(lián)想是一致(zhì)的(de)。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有(yǒu)明喻、暗喻和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……比作……，生动形象地说明了说明对象的(de)特点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以使要说明的对象形象(xiàng)生(shēng)动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为(wèi)了使被(bèi)说明对象(xiàng)更形象、具(jù)体(tǐ)，可以进行状(zhuàng)貌摹写。

　　作用(yòng)：描摹(mó)了……的……特点，生动(dòng)形象(xiàng)详细具体地说明(míng)了……，使被说(shuō)明对象更准(zhǔn)确更详尽(jǐn)更生动。

　　例句：这些石刻石(shí)狮子(zi)，有的母子相抱(bào)，有的交头接(jiē)耳，有的像倾听水声，有的(de)像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使被说明(míng)更具体，更形(xíng)象(xiàng)）

　　8、下定(dìng)义(yì)：

　　用简明(míng)的语言、科学的术语(yǔ)对某一概念(niàn)的本质特征作规定(dìng)性的(de)说明叫(jiào)下定(dìng)义。

　　下定义能(néng)准确揭示事物的(de)本质。

　　作用(yòng)：使人们在阅读时对(duì)抽象的字(zì)词能够更加明白、理解(jiě)。

　　例句(jù)：统(tǒng)筹方法，是一种安排工作进程的数(shù)学方法(fǎ)。

　　——《统筹方法》（能准确揭示(shì)事(shì)物(wù)的(de)本质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个侧(cè)面，在事物(wù)的某一个(gè)特点(diǎn)做些一般(bān)性的解释。

　　作用：使读者(zhě)在(zài)阅读时(shí)对(duì)抽象的字词能(néng)够更加明(míng)白(bái)，更易理(lǐ)解。

　　例句(jù)：大拱的两(liǎng)肩上，各有两个小拱。

　　这个创(chuàng)造性的设(shè)计，不但节约了石(shí)料，减轻了桥身(shēn)的重量，而(ér)且在(zài)河水暴涨(zhǎng)的(de)时候，还可以(yǐ)增加桥(qiáo)洞的过水量，减轻洪(hóng)水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观(guān)。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥(qiáo)》（使读(dú)者明白这个(gè)设计的巧(qiǎo)妙(miào)之处）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了把十(shí)分复(fù)杂的事(shì)物(wù)说清楚(chǔ)，就(jiù)可以采用图表法，来弥补单(dān)用文字表达的(de)缺欠(qiàn)，对某些(xiē)事物解说更直接、了当。

　　作用：使人看(kàn)了一(yī)目(mù)了然(rán)。

文章中副标题的格式怎么写，文章中副标题的格式要求　　条理清晰，直(zhí)接地说明了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　11、作假设(shè)：

　　作假设是用假设的想(xiǎng)法表示出将来(lái)会(huì)出现的情况(kuàng)。

　文章中副标题的格式怎么写，文章中副标题的格式要求　作用：用假设(shè)的环境(jìng)来预设将来可能要出现(xiàn)的状况。

　　例句(jù)：我们(men)只(zhǐ)有一个地(dì)球，如果它(tā)被破(pò)坏了，我们(men)别无去处(chù)。

　　——《只有一(yī)个地球(qiú)》

说明(míng)方法有哪些及作用答题格式(shì)

　　说明方法及(jí)其(qí)作用答(dá)题格(gé)式(shì)如下：

　　1、举例子 ：具体真切地(dì)说明了事物的(de)××特点。

　　2、分类(lèi)别：条理清楚地说明了事(shì)物的(de)××特点。

　　对事物的特征(zhēng)（或事理）分(fēn)门别(bié)类加以说明,使说明(míng)更有条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比方(fāng)：生(shēng)动形(xíng)象地说明该事(shì)物的(de)××特点,增强了文章(zhāng)的趣味(wèi)性(xìng)。

　　4、列数字：具体而准(zhǔn)确地(dì)说明(míng)该(gāi)事(shì)物的(de)××特点.使说明更有说服(fú)力。

　　5、作比较：突出强(qiáng)调了(le)被(bèi)说(shuō)明对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用(yòng)简明科(kē)学的语言对说明的对(duì)象(xiàng)（或(huò)科学事理）加以揭示,从而更科学、早陵做(zuò)更本质、更概括地(dì)揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地(dì)说明(míng)了事物的××特点(diǎn)。

　　8、引用法：用引用的方法说明事物的(de)特征,增(zēng)强说服力,如引(yǐn)用古诗文、谚语、俗话(huà).引用说明在(zài)文章开(kāi)头,还起到引出说明对象的作(zuò)用。

　　9、摹(mó)状貌：对事(shì)物的特征（或事理）加以形(xíng)象化(huà)的(de)描摹,使说明更(gèng)具体(tǐ)生(shēng)动形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理）加以具体的解释说明,使说明(míng)更通(tōng)俗易(yì)懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下几种形(xíng)式—陆(lù)衡—A、引用具(jù)体的事例(lì)；（作用同(tóng)举(jǔ)例子） B、引(yǐn)用(yòng)具体(tǐ)的数据；（作用(yòng)同列数字）C、引用名言(yán)、格言、谚语(yǔ)；作用是使说(shuō)明更有说服力.D、引用神话传说、新闻报(bào)道、谜语、轶事趣闻等.作用是增(zēng)强说明的趣(qù)味性.（引用说明在文章(zhāng)开头,还起到引(yǐn)出说明对象的作用）。

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