校园暴力(lì)的主要表(biǎo)现(xiàn)是什么(me)意思，校园暴(bào)力(lì)表现在哪(nǎ)几个方(fāng)面是校园欺凌不一定在校园内发生，放学后同学间的欺(qī)负行为也(yě)算在内的。

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校园暴力的(de)主要表现是什么(me)意(yì)思，校园暴力表(biǎo)现在哪几(jǐ)个方面(miàn)

　　其(qí)主(zhǔ)要表现是身(shēn)体强(qiáng)壮的学生(shēng)欺负弱(ruò)小(xiǎo)的学生，令其在心(xīn)灵及(jí)肉(ròu)体上感到痛苦。

　　校(xiào)园欺(qī)凌通常(cháng)都是重(zhòng)复发生，而(ér)不是单一的偶发事(shì)件。

　　有时是一人欺负一人；

　　有时集(jí)体欺负一人。

　　通常欺凌者不觉(jué)得自(zì)己(jǐ)有错，而且(qiě)受害者怕事，默默承受而不(bù)敢反(fǎn)抗和(hé)告发欺凌者。

　　因此，恶性循环导致受(shòu)害者的身(shēn)心深受煎熬。

　　校园欺凌的形(xíng)式(shì)：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打(dǎ)脚踢(tī)，扇打以(yǐ)及抢夺财物等(děng)，是容(róng)易(yì)察觉欺(qī)凌形(xíng)式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑(xiào)、辱骂以及替别人取侮辱(rǔ)性绰(chuò)号等(děng)，是不容易察觉的欺凌形(xíng)式。

　　3、社交欺(qī)凌(líng)

　　孤立、杯葛以及(jí)令其身(shēn)边没有朋(péng)友(yǒu)等，是不容易察觉的欺(qī)凌形(xíng)式。

　　4、网络(luò)欺凌<空调制热和辅热哪个更暖和，空调制热和辅热有什么不同/p>

　　在网(wǎng)络发表对(duì)受害者不利(lì)的网络言论、曝光隐私以及对受害者(zhě)的照片进行(xíng)恶搞等，是容易察觉欺凌形式(shì)。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相(xiāng)关(guān)治理方(fāng)案：

　　1、北京解决(jué)校园欺凌

　　2018年7月5日北京为(wèi)解决(jué)校园欺凌，教(jiào)育(yù)部首先发布北京市中(zhōng)小学欺凌治(zhì)理方(fāng)案公(gōng)布：发生校(xiào)园(yuán)欺(qī)凌(líng)须限时上报。

　　在教育(yù)部(bù)等部门发空调制热和辅热哪个更暖和，空调制热和辅热有什么不同布的《加强中小学生欺凌(líng)综合治理方(fāng)案》中(zhōng)要求(qiú)，学校在(zài)启动调(diào)查处理程序10日内须完成调查，而在此次北京市(shì)各(gè)区公布的实施(shī)方案(àn)中，除了(le)对调查时间有(yǒu)要求外，对(duì)于(yú)事件的及时上报也做出了严格(gé)的时(shí)间要求。

　　2、10分钟(zhōng)内(nèi)须(xū)向(xiàng)上级部(bù)门口(kǒu)头汇报

　　例如北(běi)京市(shì)东城区(qū)在(zài)实(shí)施方案中明(míng)确提出，如发生(shēng)欺凌事件(jiàn)，各校(xiào)要在10分钟内向上级单位进行(xíng)口头汇报，2小时内递(dì)交详(xiáng)细文字材料并(bìng)随时汇报工作进展。

　　3、情节严重学校(xiào)直接与司法部门对接

　　与东(dōng)城区类(lèi)似(shì)，海淀区(qū)除了要(yào)求30分钟(zhōng)内口头上(shàng)报区(qū)教(jiào)委外，对于情节较为严(yán)重的，还要求学校要与属(shǔ)地派(pài)出所、司法等部门进(jìn)行对接。

校园暴力的表现有哪些

　　校(xiào)园暴(bào)力的表现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无(wú)用。

　　粗(cū)言秽语(yǔ)、喝(hē)骂；

　　2、对受害者的(de)重(zhòng)复的物理(lǐ)攻击(jī)，身(shēn)体或物件。

　　拳打(dǎ)脚踢、掌(zhǎng)-掴拍打、推撞(zhuàng)绊倒、拉(lā)扯头(tóu)发；

　　3、干涉受害(hài)者的个人(rén)财产、教科书、衣裳等，损坏，冲没或通过他们(men)嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比受害者强，而欺凌(líng)是在受害者未(wèi)能(néng)保护自己的情况下发(fā)生(shēng)；

　　5、传(chuán)漏租播关(guān)于受害者的消极(jí)谣言(空调制热和辅热哪个更暖和，空调制热和辅热有什么不同yán)和闲话；

　　6、恐(kǒng)吓、威迫受害者做(zuò)他或她不(bù)想要做的(de)散搜纳，威胁受害(hài)者跟随命令；

　　7、让受害者遭遇(yù)麻烦，或令受害(hài)者(zhě)招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评(píng)论(lùn)受害(hài)者的体(tǐ)貌、性取向、宗教、种族、收入水(shuǐ)平、国(guó)籍、家人(rén)或其(qí)他；

　　9、孤立、排挤(jǐ)受害(hài)者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺(qī)凌(líng)，即在网志或(huò)论坛上(shàng)发表具(jù)有人身攻(gōng)击成份的(de)言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和(hé)国(guó)民(mín)法典(diǎn)》第一千二百条

　　限制民(mín)事行为能(néng)力人在(zài)学校或者(zhě)其他(tā)教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校或者其他教育机构未(wèi)尽到(dào)教育(yù)、管理职责的，应当(dāng)承担侵权责任。

　　第一千(qiān)二百零一条

　　无民事行为能力(lì)人或者限制民事行(xíng)为能力人在幼儿园、学(xué)校或者其(qí)他教育机(jī)构学(xué)习、生活期间，受到幼儿园、学(xué)校(xiào)或者其(qí)他教育机(jī)构以(yǐ)外的第三人人身损害的(de)，由第(dì)三人承(chéng)担侵权责任；幼儿园、学校或者其他教(jiào)育机构未尽到(dào)管(guǎn)理职责的，承担相应(yīng)的补充责任(rèn)。

　　幼儿园、学校或者其(qí)他(tā)教育机构承担补充责任后，可以向第三人追(zhuī)偿。

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