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49是质数还是合数为什么是奇数，49是质数还是合数为什么不是奇数文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的(de)作用(yòng)都(dōu)有(yǒu)什么呢，文章结尾的作用一般是什么(me)是在现代文(wén)阅(yuè)读(dú)当(dāng)中经常会出现如文章结尾在(zài)结构上或在内容上有什么作(zuò)用的问题，以下(xià)就是小编(biān)给大家总结的答(dá)题要点结构(gòu)上：总结(jié)上文，收(shōu)束(shù)全文首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目(mù)、照应开(kāi)头、前文内容上：画龙点睛、点明事件(jiàn)的意(yì)义，点明中心.2在现代文阅读当中经常会(huì)出现如(rú)文章结尾(wěi)在结(jié)构上或在内容上(shàng)有什么作用的问(wèn)题，以下就是(shì)小编(biān)给大家总结的答(dá)题要点结构上：总结上(shàng)文，收(shōu)束全文(wén)首尾呼应(yīng)，使文章结构完整(zhěng)3、照应题目(mù)、照应开头、前(qián)文内容上：画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心.深(shēn)化文章中(zhōng)心，抒发作者什么感(gǎn)悟或(huò)者情感3、写出了人(rén)物怎样的品质(zhì)、精神(shén)或性格的(de)。

　　关于(yú)文章结尾(wěi)的作用都有(yǒu)什么呢，文章(zhāng)结尾的作用一(yī)般是什(shén)么以及文章结(jié)尾的作用都有什么(me)呢，文(wén)章结尾的(de)作用(yòng)有(yǒu)哪些，文章结尾(wěi)的作(zuò)用一般是什么，文(wén)章结(jié)尾有什么作用？，文章结尾有啥作用等问题，小编将为你(nǐ)整理以下(xià)知识(shí)：

文章(zhāng)结尾的(de)作用都有什么呢，文章结尾的(de)作用一般是什么

　　在现代文(wén)阅(yuè)读当中(zhōng)经(jīng)常会出(chū)现如文章结尾(wěi)在结构上或在内(nèi)容上(shàng)有(yǒu)什么作用的问题，以下就是(shì)小编给大(dà)家(jiā)总结的(de)答题要点(diǎn)结构(gòu)上：1、总(zǒng)结上(shàng)文(wén)，收束全文(wén)2、首(shǒu)尾呼应(yīng)，使文(wén)章结构(gòu)完(wán)整3、照应(yīng)题目、照应开(kāi)头、前文内容上(shàng)：1、画龙点睛、点明(míng)事件(jiàn)的意义(yì)，点明(míng)中心.2

　　在现代文阅读(dú)当中经(jīng)常会出现如文章结尾(wěi)在结构上或在内(nèi)容(róng)上(shàng)有(yǒu)什么(me)作用的问题，以下就是小(xiǎo)编给大家总结的答题(tí)要(yào)点

　　结构上：1、总(zǒng)结上文(wén)，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应(yīng)题目、照应开头、前文内(nèi)容(róng)上：1、画龙点(diǎn)睛、点明事件(jiàn)的(de)意义，点(diǎn)明中心.2、深(shēn)化文章中心，抒发作者什么感(gǎn)悟或者(zhě)情感3、写出了人物怎样的品质、精神或性格。

　　4、言(yán)有尽而意无穷，留下想(xiǎng)象的空间，增强感染(rǎn)力(lì)5、加(jiā)深(shēn)读(dú)者的印象，引起读者的(de)注意、思(sī)考

　　使用诗句(jù)来作为结(jié)尾：

　　1：可以使文章(zhāng)看(kàn)起来优(yōu)美(měi)而富(fù)有含义 2：可(kě)以让(ràng)诗句中的意境和本书要(yào)表达(dá)的感情相渗(shèn)透，易于(yú)表达(dá)

　　注意：一定要结(jié)合(hé)具(jù)体文章和人(rén)物进(jìn)行分析

文章结尾(wěi)的作用有哪些(xiē)

一、文章结(jié)尾的作用(yòng)

　　结(jié)构上：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首(shǒu)尾(wěi)呼应，使文(wén)章结构完整。

　　 3、照(zhào)应题目、照应开(kāi)头、前文。

　　内容(róng)上：

　　 1、画(huà)龙点睛、点明事件的意义(yì)，点(diǎn)明中心

　　 2、深(shēn)化文(wén)章中心，抒发作者什么感悟或者情感

　　 3、写出了(le)人物怎样(yàng)的品(pǐn)质、精(jīng)神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷(qióng)，留下想(xiǎng)象的空间，增强(qiáng)感(gǎn)染力。

　　 5、引起读者的注(zhù)意、思考(kǎo)。

二(èr)、议(yì)论(lùn)文开头结尾的作唯晌(shǎng)用

　　议论文开头结(jié)尾的作(zuò)用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头(tóu)通过写。

　　。

　　得事例(lì),提(tí)出中心(xīn)论点(引出中心论题(tí))

　　 B,开头(tóu)通过(guò)引用名言(yán),提出中心论(lùn)点,(引出中心论题)

　　 C,开头通过引(yǐn)用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻(wén)趣事)提(tí)出(chū)中心论点或引出中心论题。

　　也(yě)起到吸引(yǐn)读(dú)者往(wǎng)下读的(de)作用,增强了论述的趣(qù)味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总(zǒng)结全文(wén),点(diǎn)明中心(xīn)论点

　　 B,补充论(lùn)述,使论证完备(bèi)严谨,避免片面性。

　　 C,照(zhào)应开头或题(tí)目(mù),强(qiáng)化(huà)中心论(lùn)点

　　 D,强调中心论(lùn)点(diǎn),激励号召人(rén)人们(men)。

　　。

三、文章结(jié)尾(wěi)的基本(běn)要(yào)求(qiú)

　　 1、结尾要顺应文章内(nèi)容的冲山袜发展

　　文章是(shì)反映(yìng)客观事物(wù)的,客观事物(wù)是千变(biàn)万化(huà)的,反映千变万化的客观事物的文章(zhāng)形式也是多种多(duō)样(yàng)的。

　　以小学生作文为(wèi)例(lì),有记(jì)叙文(wén)、说明文、应(yīng)用文、议论文等文体类(lèi)型。

　　记叙文又可以(yǐ)大(dà)致(zhì)地分(fēn)成记(jì)人的、叙事(shì)的、写景的、状物的种种类别,因此,文章不能(néng)用(yòng)同一形式结(jié)尾。

　　至于应(yīng)该采(cǎi)用什么方(fāng)式,我们认(rèn)为,要顺应文章内容散激(jī)的发展,不能为结尾(wěi)而结尾(wěi)。

　　有些同学(xué)在(zài)阅读别人文章时,觉得有些文章的(de)结尾很有特色,非常喜(xǐ)欢(huān),也想学一学,这种愿望很好,但是(shì)还要注意(yì),你(nǐ)写一篇文章用哪种方式结尾(wěi),要根据文章内容(róng)的发展来确定(dìng)。

　　在我们(men)学习过的文章中,结尾的方法是多种(zhǒng)多样的,有的是事情写完了,文章也就自(zì)然结(jié)尾了,不需要再去说什么(me)多余的话;有(yǒu)的是文章快写完(wán)了(le),作者考虑到(dào)在结(jié)尾的时候有(yǒu)必要对全(quán)文进(jìn)行一下总结,写(xiě)上几句概(gài)括性(xìng)的(de)话(huà)来收束全篇;有的人(rén)在文章结尾时恰到好处地(dì)通过某(mǒu)种(zhǒng)途(tú)径把文(wén)章的中心点明;也有的(de)人爱在(zài)文(wén)章的结尾处(chù)说几句耐人(rén)寻(xún)味的(de)话,既能(néng)做到水到渠成,又(yòu)给我们留下想像的余地;有的人写文(wén)章时充分表达了自己的感情,同(tóng)时自己在写作过程中被自(zì)己表达的感情所感染,情不自禁地在文章结尾(wěi)时抒起情(qíng)来;也有的人写到文(wén)章结尾处,回应(yīng)前文,和文章的标题或者文章的(de)开头联系起来考虑,使(shǐ)人感到首尾圆合,浑(hún)然一(yī)体。

　　有的结尾(wěi)以小见大,初看不起眼,细想却(què)很深刻;有的(de)结尾话虽说完(wán)意却未完,使你还得好好去想一想……文章的结尾多种多样,不一(yī)而足。

　　但是(shì),不管(guǎn)怎(zěn)样,都应做到顺(shùn)应文(wén)章内(nèi)容的发展,不(bù)能抛开(kāi)前面的内容为结尾而(ér)标新(xīn)立异。

　　要知道(dào),马尾(wěi)巴只有长在(zài)马的屁股上甩起来才显得精神,如果在老母鸡(jī)的屁股上安上马尾巴,那(nà)必然是(shì)非常难(nán)看的(de)。

　　我们来看看小学语文(wén)教材《穷人》的结尾:

　　怎么办(bàn)?渔夫(fū)皱起眉,他的脸变得严肃(sù)、忧虑(lǜ)。

　　“嗯(ń),是个问题!”他搔搔后脑(nǎo)勺(sháo)说(shuō),“嗯,办(bàn)?得(dé)把他们抱来,同死人呆(dāi)在一(yī)起怎(zěn)么(me)行(xíng)!哦,我们,我们总能熬过去(qù)的!快去(qù)!别(bié)等(děng)他们醒来。

　　”但桑娜坐着一(yī)动不动。

　　 “你(nǐ)怎么(me)啦(la)?不愿意(yì)吗?你怎(zěn)么(me)啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他们(men)在(zài)这(zhè)里(lǐ)啦(la)。

　　”桑娜(nà)拉(lā)开了帐子。

　　《穷人》选(xuǎn)自俄国著名作家列(liè)夫托(tuō)尔斯泰的(de)作品,记(jì)叙(xù)的(de)是(shì)一(yī)位渔夫和他的(de)妻(qī)子桑(sāng)娜(nà)同情、关心一位叫西蒙的邻居,在她死后收(shōu)养她的两(liǎng)个孩子的事,反映了沙俄(é)时代渔民的生活状况,歌颂了他(tā)们美好的心灵和(hé)高尚的道德(dé)品质。

　　文章的结尾(wěi)处集中反映(yìng)了渔夫的心灵(líng)和道德品质,似乎在桑娜身上没有(yǒu)多用笔墨,实际上,文(wén)章的前面(miàn)已(yǐ)经写(xiě)了桑娜:

　　桑娜用头(tóu)巾裹住睡着的孩子(zi),把他们抱回家。

　　她(tā)的心(xīn)跳得厉害。

　　她(tā)自己也不知道为什么要这(zhè)样(yàng)做,但是她觉得(dé)非这样做(zuò)不可。

　　 “……为(wèi)什么把(bǎ)他们抱过(guò)来啊?……他会揍我的!那也活(huó)该,我自(zì)作自受(shòu)”……“嗯,伊揍我一顿(dùn)也好!”

　　不难看(kàn)出,文(wén)章(zhāng)结(jié)尾时(shí)桑娜的心里特别宁静(jìng),作者为什么不在桑(sāng)娜身上多(duō)花笔(bǐ)墨,因为,已(yǐ)经没有(yǒu)必要(yào);文章的(de)中(zhōng)心(xīn)意思已经得到(dào)了充分表(biǎo)现。

　　假如说,作(zuò)者此时再对渔夫夫妇大加一(yī)番赞颂,就会(hu49是质数还是合数为什么是奇数，49是质数还是合数为什么不是奇数ì)使人感到多余。

　　 2、结尾要有助于读者理解全文

　　一篇文章应该是一个(gè)整(zhěng)体。

　　至于我们说的开头(tóu),结(jié)尾……都是(shì)在这(zhè)个整(zhěng)体之中的,之所以要(yào)分开(kāi)来说(shuō),是(shì)因(yīn)为为了叙述的方便。

　　文(wén)章的结尾在(zài)内容上(shàng)、结构上要收束全(quán)篇,对全(quán)篇要有定局、总括、回应、深化的作用。

　　一般写人的文章,结尾要落实到人的(de)思想品质(zhì)和性(xìng)格特征上来;一般写事(shì)的文章(zhāng),结尾要落实(shí)到(dào)事情的意义(yì)和作用上来(lái)。

　　不(bù)管什(shén)么情(qíng)况,读者从(cóng)标题到文章结(jié)束看(kàn)过一遍之后,应(yīng)该有一种整体(tǐ)感(gǎn),应该使人感到,文章的结尾和文章的(de)标题、文(wén)章(zhāng)的(de)开头以(yǐ)及(jí)文章的中间部分(fēn),是密切相联系的,都与(yǔ)这(zhè)篇(piān)文章(zhāng)的中心(xīn)密不可(kě)分。

　　在全篇(piān)文章中,文章结尾是(shì)不可缺(quē)少的。

　　如果某篇文章的结(jié)尾使人读过之后感(gǎn)到是多余的,或者感到它与前(qián)面(miàn)的部分不和谐,不统一(yī),破坏了文(wén)章的完(wán)整性(xìng),那就(jiù)不(bù)是好的结尾了。

　　小学语文教(jiào)材《田寡妇看瓜(guā)》的(de)结尾值得我们学习:

　　田(tián)寡妇也无心再去看她的南瓜了。

　　赵树理的《田寡(guǎ)妇看瓜》反映的(de)是中国共产党领导的土地改革使(shǐ)中国农村发生了翻(fān)天覆地的变化。

　　土改前,南坡庄只有半亩园地(dì)的田寡妇年年都种南瓜,年(nián)年都要去(qù)看(kàn)瓜(guā),因为村里的穷人无土地,无(wú)法(fǎ)生活,只得偷(tōu)瓜充饥。

　　地主(zhǔ)势力(lì)大,无(wú)人敢(gǎn)偷;最怕人偷的是田寡妇家的(de)瓜,因(yīn)此田(tián)寡妇(fù49是质数还是合数为什么是奇数，49是质数还是合数为什么不是奇数)只好天(tiān)天去看瓜。

　　土改后,穷人分得了(le)土(tǔ)地,家家种了瓜,可田寡妇(fù)还是抱(bào)着(zhe)老黄历(lì)天天去看瓜,孩子劝阻她(tā)也(yě)不信,以(yǐ)后生病没有去看瓜(guā),园中也无事,三(sān)五(wǔ)天,上十天不去,也无(wú)事,她就打(dǎ)算不再看瓜了(le);收(shōu)获的(de)一天见秋生家拉了一车瓜,弄清了原委,就“无心再去看她的南瓜了。

　　”这(zhè)样的结尾(wěi)和文(wén)章的标(biāo)题、文章的前后(hòu)内容一起(qǐ)构成了一篇结构紧凑、内容完(wán)整、和(hé)谐统(tǒng)一的(de)艺术整体,使(shǐ)作者所要表达的主题得(dé)到充分表达。

　　这样的结尾对于全(quán)篇(piān)内容和(hé)结构(gòu)的(de)完整(zhěng)都起到了总括的作(zuò)用。

　　 3、文章结尾要充实有力(lì)

　　阿托(tuō)尔斯泰说(shuō)过(guò),好的结尾“就是(shì)当读者把作品读完之后(hòu),有(yǒu)使他(tā)翻开第一页来重新去读它的力(lì)量”。

　　中国(guó)古代的作(zuò)家(jiā)也要求写诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹尾(wěi)”,结尾(wěi)要充实有(yǒu)力。

　　不管用哪种方法结尾,要想使文章充实有力,篇幅不(bù)宜过长,语言应该精炼,内容要紧(jǐn)扣中(zhōng)心。

　　我们(men)先看小(xiǎo)学语文教材《抢(qiǎng)险》的结尾:

　　黎(lí)明的时候,决口(kǒu)终于(yú)合龙了。

　　人们都兴高采烈地(dì)欢呼起来。

　　《抢(qiǎng)险(xiǎn)》的结(jié)尾短短的一段只有(yǒu)24个字(zì),说了(le)两层意思:一层是决口合龙了,另一层是人们欢呼(hū),显得充实有力。

　　山洪爆(bào)发,河(hé)堤决口(kǒu),险情发生,大家同(tóng)心协力,堵堤排险,挑灯夜战,终于在黎(lí)明使决口合(hé)龙,兴高采烈地欢呼(hū)起来。

　　这样不仅(jǐn)结(jié)尾自然,同时(shí)又紧(jǐn)扣(kòu)中心。