张雪峰是著名(míng)的考研导师，从网络走红后，他(tā)开始(shǐ)将自己的业务范(fàn)围进一(yī)步扩大，进军高(gāo)考志愿(yuàn)的(de)填报领域。

张雪(xuě)峰从(cóng)北京迁到(dào)了苏(sū)州(zhōu)，成(chéng)立了专(zhuān)门(mén)的公司(sī)，公司目标是为广大考生指明(míng)未来(lái)方向(xiàng)。

在互联网的浪潮下，张雪峰有先(xiān)发优势，毕竟(jìng)他在(zài)各大互联网平台风起云涌(yǒng)之前，已经在网络成名(míng)。

张雪峰借用(yòng)已经成名(míng)的(de)优(yōu)势以及(jí)出众的口才，迅速在各大平台(tái)积(jī)累了上(shàng)千万粉丝。

他时常在网络上评(píng)论高等院(yuàn)校，发(fā)表(biǎo)大学专业(yè)的报考建议，多次引起争议。这次(cì)，他真的闯(chuǎng)祸了，所说(shuō)的言(yán)论(lùn)被“群殴(ōu)”。

张雪(xuě)峰在视频当中直截(jié)了当的称，如果我是孩子的家长，孩子非要报考新闻学，我一定(dìng)把(bǎ)他打晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛(jīng)报一个(gè)专(zhuān)业都比新闻好。

张雪(xuě)峰为何得此结论呢？他(tā)也(yě)并(bìng)非(fēi)是一时兴起，胡言乱语。

张雪峰称(chēng)，现在人人(rén)是(shì)自媒体，学新闻传(chuán)播的(de)人中，八成没有(yǒu)从事本专业(yè)。

张学(xué)峰此番言论后，引起传媒大学教授的炮轰(hōng)。

重庆大学的一(yī)位传播学的教授发文批评张(zhāng)雪峰的言论，认为张(zhāng)雪峰是在(zài)忽悠孩子报志愿。他称张雪(xuě)峰本人就(jiù)是(shì)在(zài)享受着传播的红利(lì)，吃着传播的(de)饭(fàn)，砸着传(chuán)播的锅。

在张雪峰言论引(yǐn)发网络讨论后，权威(wēi)部(bù)门教(jiào)育部重磅发声，教育部表示，严肃查处收取志愿(yuàn)填报高价咨(zī)询费问题。

张雪峰涉及高考志愿填报领域。他的咨询填(tián)报费用有的上(shàng)万元，有的高达几万元。教(jiào)育(yù)部的发声，无疑让张雪峰(fēng)的业务雪上加霜。

查(chá)询张雪峰老师的(de)高考志愿填报的专(zhuān)栏内(nèi)容，目前已(yǐ)经下架。

中国(guó)教育报(bào)对张雪峰(fēng)几乎是点(diǎn)名批评。中国教育报在(zài)2023年6月22日(rì)出版(bǎn)的评论文章，炮轰张(zhāng)雪峰(fēng)的(de)网红言论。批评(píng)张(zhāng)雪峰只顾就业，而忽视了学生(shēng)的个人兴(xīng)趣，具(jù)有误(wù)导性。

各方对张雪峰(fēng)此起彼伏的批(pī)评后，他也害怕了(le)。张雪峰发文表示，突然(rán)有种感觉(jué)，我离被人搞不远了(le)。

张雪峰老师是聪明人，在风(fēng)口浪尖之下(xià)，他(tā)明显收(shōu)敛了(le)个人高调的姿态。有些话他只(zhǐ)有以“我有一个(gè)朋友”的口吻向大家(jiā)传递，不再敢直接“口(kǒu)出狂言”。

社(shè)会正(zhèng)在(zài)教给张雪峰更多的知识和内容。

未来，张(zhāng)雪峰(fēng)老(lǎo)师(shī)会不(bù)会(huì)面(miàn)临(lín)业(yè)务(wù)匮乏问题，公司经营能不能持续，都将是(shì)未(wèi)知数(shù)。

从理论层面上(shàng)看，张(zhāng)雪峰老师(shī)的言论确实存(cún)在一定的偏见。从教育上看，我们要从学(xué)生的兴趣出发，引导学生追(zhuī)求心中理想(xiǎng)，实现个人抱(bào)负。

现实是残(cán)酷的。学生(shēng)在大(dà)学学完专(zhuān)业知识后(hòu)，面(miàn)临的最(zuì)主要的问(wèn)题还是生存问题。张雪峰(fēng)老师只是从(cóng)生存角度(dù)给学生更多的参考和意见，他的言论可(kě)能(néng)存(cún)在(zài)争(zhēng)议，但确实给更多的家长和学生打开了思路，这不(bù)就是我们所倡(chàng)导的百(bǎi)家(jiā)争鸣、百花(huā)齐放吗？

很多人站(zhàn)在一定(dìng)高度(dù)上会说，要(yào)让学生(shēng)按(àn)照自我的兴趣发展未来(lái)。如果一(yī)个(gè)老师仅仅以这(zhè)样一句话(huà)去告诉学生，而不(bù)结合学生(shēng)的(de)自身实(shí)际情况(kuàng)出发(fā)，那这种言论毫不(bù)负责。

作(zuò)为一(yī)个学生(shēng)，他的认(rèn)知很大程(chéng)度上停(tíng)留在书本(běn)知识，他的思想层级和社会(huì)实际情况存在脱节现象。

学生(shēng)所认为的兴趣，并不一定是他真(zhēn)正的兴(xīng)趣。

作为老师(shī)，应(yīng)该(gāi)帮学生发掘(jué)所追求(qiú)的真正兴趣(qù)，或者是对他(tā)未来真正(zhèng)有益的事情，以防他后悔(huǐ)。

什(shén)么叫兴(xīng)趣？真正的兴(xīng)趣是你做(zuò)了这件事，发现了这(zhè)件(jiàn)事存在(zài)困难，但你内心(xīn)仍然要去(qù)完成，要去做，这才是真正(zhèng)的兴趣。而不是从来没有干过(guò)一件事，但(dàn)就是喜欢农村信用社几点上班下班时间，内心想做，但当真(zhēn)正做这件事的时候发现，不适(shì)合，不想做。

这(zhè)不是兴趣，是(shì)在臆想。

高考志(zhì)愿的填报(bào)指导，真正对(duì)学生有意义的(de)是：让学(xué)生区分自己所(suǒ)喜欢的东(dōng)西是来源于臆想，还(hái)是(shì)真实的兴趣(qù)。

我(wǒ)想，这也是张雪峰老师能够有一定支持度的原因吧，他(tā)在帮更(gèng)多的学生区分梦(mèng)境与现实。

梦(mèng)是要(yào)做(zuò)的，但现实绝(jué)对不可忽略，否则可能连(lián)觉都睡不安稳。

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