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　　颜元(yuán)的教育(yù)思(sī)想(xiǎng)：1、培养目(mù)标：“实德实(shí)才之士”：颜(yán)元认为人才是治国(guó)安民(mín)的根本，而人才主要依靠学校(xiào)教(jiào)育来培养。

　　学校(xiào)教育(yù)的培养(yǎng)目标(biāo)是(shì)“实德实才之(zhī)士”，即品德高尚、有(yǒu)真才实学的经世致(zhì)用人才。

　　“实德实才之(zhī)士”有两种，一种是“上(shàng)下(xià)粗精皆尽力求全”的通才，另一(yī)种是“终(zhōng)身止(zhǐ)精一(yī)艺”的专门(mén)人才。

　　2、教育(yù)内容(róng)：“实学”：把以“六艺”为中(zhōng)心(xīn)的(de)“三事(shì)”、“六府(fǔ)”、“三(sān)物”作(zuò)为教育内容(róng)，这就是颜元所谓的“实(shí)学”。

　　同时，颜元基于(yú)他“富国强(qiáng)兵”的政治(zhì)理想，还提出教(jiào)育要“兵农合一”“文武兼备(bèi)”。

　　3、教(jiào)学方法(fǎ)：“习行”：“习性”，即学习(xí)与实践相结合。

　　第一，教学要联系(xì)实际，观察(chá)、练习，“躬行而(ér)实践之”。

网络语言牛马是什么意思，什么牛马是什么网络语言牛马是什么意思，什么牛马是什么意思网络语言意思网络语言　　第二，反对静坐(zuò)读书、闭(bì)门读书和空谈理(lǐ)义，因为其脱离实际，不能解决(jué)实际问题还(hái)影响(xiǎng)健康。

　　第三(sān)，并非排斥通过读讲(jiǎng)来(lái)学习(xí)知识，而是主张读(dú)书、讲学、习行相(xiāng)结合(hé)。

　　第四，人获得知识的(de)网络语言牛马是什么意思，什么牛马是什么意思网络语言目的在于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋(zhāi)”教学(xué)：颜元在自己规划的漳南书院中，陈设六斋(zhāi)，并规(guī)定了各斋具体教育内容，实行(xíng)“分斋教学”。

　　漳(zhāng)南书院的六斋分别为文事斋、武备斋、经史(shǐ)斋、艺能斋、理学(xué)斋和帖括斋。

　　之所以(yǐ)暂设“理学斋”和(hé)“帖(tiē)括斋”，是为了适应当时(shí)的(de)实际，等时机到了(le)则关(guān)闭这两斋。

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