说(shuō)明方法有哪些及作用答(dá)题(tí)格式，三年级说明(míng)方法有哪(nǎ)些及(jí)作用是说明方法及作用(yòng)：举(jǔ)例子：举出实际(jì)事例来说明事物，使所要说(shuō)明的事(shì)物具体化，以便读者(zhě)理解(jiě)，这种(zhǒng)说明(míng)方法叫举例(lì)子的(de)。

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说明方法(fǎ)有哪些及(jí)作用答题(tí)格式，三年级说明方法有哪(nǎ)些及作用

　　1、举例子(zi)：

　　举出实际事例来(lái)说明(míng)事物，使所(suǒ)要(yào)说明的事物具体化，以便(biàn)读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说(shuō)明方(fāng)法说(shuō)明(míng)事物或事(shì)理，一要注意例(lì)子的代(dài)表性，二要(yào)注意例子的适(shì)量(liàng)性。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更明确，读者(zhě)更能理解(jiě)，具体地(dì)说明了说明(míng)对象(xiàng)的(de)特(tè)点。

　　例(lì)句：云能预(yù)示天(tiān)气。

　　比(bǐ)如，在某某地区，出现云就代(dài)表将要下(xià)雨。

　　——《看云(yún)识(shí)天气(qì)》（根据(jù)大的范围列(liè)举相应的青涩的意思是啥，形容女人青涩的意思(de)例子）

　　举了具体的例子，真实具体有力地(dì)说(shuō)明了……，使文(wén)章(zhāng)更具有(yǒu)说服力(lì)。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使(shǐ)说明的内容更充实具体，更具说服力，可以(yǐ)引(yǐn)用一些文(wén)献资料、诗词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引用的(de)范围很广，可以是经典著作，名家名言(yán)，公式定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更(gèng)具说服力。

　　体现说明(míng)文语言的(de)准确性(xìng)。

　　如引用古(gǔ)诗(shī)：使说明文更具诗(shī)情画意(yì)；

　　引用故事(shì)使文章具有趣味性。

　　例(lì)句(jù)：唐朝的张嘉贞说它“制造(zào)奇特(tè)，人不知其所以为”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以增加文章的说服力）

　　用作引用的说(shuō)明方法能(néng)够简洁(jié)，有力(lì)地说(shuō)明(míng)事物的……特征，既增强了说服(fú)力，又增强(qiáng)了(le)趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类(lèi)别相同(tóng)或不同的(de)事(shì)物、现象加以比(bǐ)较来说明事物特征(zhēng)的(de)说明方(fāng)法。

　　说(shuō)明某(mǒu)些抽象的或者是人(rén)们比较陌生(shēng)的事物，可以用具(jù)体的或者大(dà)家(jiā)已经熟悉(xī)的事物(wù)和它比较(jiào)，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物(wù)的(de)特征也往往在比较中显现(xiàn)出来。

　　在作比较的时候，可以(yǐ)是同类(lèi)相比，也(yě)可以(yǐ)是异类相比，可以对(duì)事物进行“横比”，也可(kě)以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突(tū)出(chū)强调(diào)了说(shuō)明对(duì)象的特(tè)点。

　　例句：永定河(hé)发(fā)水(shuǐ)时，来势很猛，以(yǐ)前两(liǎng)岸河堤常(cháng)被冲毁，但是这座桥却从没出过事(shì)，足见它的(de)坚(jiān)固(gù)。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（突出被说(shuō)明对象(xiàng)的特(tè)点(diǎn)）

　　4、列数字(zì)：

　　为了使所要(yào)说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读(dú)者理解(jiě)。

　　需要(yào)注意的是，引用较多(duō)的(de)数字，一(yī)定(dìng)要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也(yě)要(yào)有可(kě)靠的根据，并力(lì)求(qiú)近似(shì)。

　　作用：用列(liè)数字的方法进行说(shuō)明，既(jì)能准确客观地反映(yìng)事实情况，又有较(jiào)强的说服(fú)力(lì)。

　　更体现(xiàn)了说明文的准确性，准确地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄(xióng)伟，全长50.82米，两端(duān)宽9.6米，中部略窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥只有一个(gè)大拱(gǒng)，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现(xiàn)准确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明事(shì)物的(de)特征，往往从单方面(mi青涩的意思是啥，形容女人青涩的意思àn)不易说清楚，可(kě)以根据形状(zhuàng)、性(xìng)质、成(chéng)因、功用等属(shǔ)性的异同，把事物分(fēn)成若干类，然后依(yī)照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说明了(le)说(shuō)明对(duì)象的特(tè)点，使文章更具有说(shuō)服力。

　　例句：按屏的建造材料极(jí)其装饰的华丽程度，分(fēn)为金屏(píng)、银屏(píng)、锦屏、画(huà)屏、石屏、木屏、竹屏(píng)等，因而在艺术(shù)上有雅俗之(zhī)别，同时也显(xiǎn)露(lù)了使用人不同的经济与(yǔ)文(wén)化水平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之间(jiān)的相似之处作比较(jiào)，以突出事物的形状特点，增强(qiáng)说明的形象性和生动性的说明方法叫(jiào)做打比方。

　　说明文中的打比方的(de)说(shuō)明方法，同修辞(cí)格上的比喻还有(yǒu)联想是(shì)一(yī)致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞(cí)有明喻(yù)、暗喻和(hé)借(jiè)喻，而说明多用明喻和暗(àn)喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象地(dì)说明(míng)了说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥(qiáo)的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以使要说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为(wèi)了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写(xiě)。

　　作用：描摹了……的……特点(diǎn)，生(shēng)动形象详细(xì)具体地说明了……，使被(bèi)说明对象更准确更详尽更生动。

　　例句：这(zhè)些石刻石狮子(zi)，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听(tīng)水声，有(yǒu)的像注视行人，千态(tài)万状，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使(shǐ)被说明更具体(tǐ)，更形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用(yòng)简(jiǎn)明的(de)语言、科学(xué)的术语对(duì)某一概念的本(běn)质特征作规定性(xìng)的(de)说明叫下(xià)定(dìng)义(yì)。

　　下定义能准确揭示事物的(de)本质。

　　作用：使人们在阅读时(shí)对抽(chōu)象的字词能够更加明白、理解。

　　例(lì)句：统筹(chóu)方(fāng)法，是一(yī)种(zhǒng)安排工作进程的数学方法(fǎ)。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能准确(què)揭示事物(wù)的(de)本质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从一(yī)个侧面(miàn)，在事物的(de)某一个特点做些一般性(xìng)的解释。

　　作用：使读(dú)者(zhě)在阅(yuè)读(dú)时(shí)对(duì)抽象的字(zì)词能够更加(jiā)明(míng)白(bái)，更易(yì)理解。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创造性的设计，不但节(jié)约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的(de)时候(hòu)，还可(kě)以增加桥洞的(de)过水量，减轻洪水(shuǐ)对桥身(shēn)的冲击。

　　同时，拱(gǒng)上(shàng)加拱，桥身也更(gèng)美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明(míng)白这个设(shè)计的巧(qiǎo)妙(miào)之处）

　　10、列(liè)图(tú)表：

　　为了把(bǎ)十分复(fù)杂的事物说清楚(chǔ)，就(jiù)可以(yǐ)采用图表法(fǎ)，来弥补单(dān)用文(wén)字表达(dá)的缺欠，对某些事物解说更直(zhí)接、了当。

　　作用：使人看(kàn)了一(yī)目了然。

　　条理清晰，直(zhí)接地说明了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　11、作(zuò)假设(shè)：

　　作假设是用假设的想法表示出将来会出现的情况。

　　作用：用假设的(de)环境来预设将来可能要(yào)出现(xiàn)的状况。

　　例(lì)句(jù)青涩的意思是啥，形容女人青涩的意思：我们只(zhǐ)有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个地球》

说(shuō)明方法有哪些及作用答题格(gé)式

　　说明方法及其作用答题格式(shì)如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明(míng)了事(shì)物的(de)××特点(diǎn)。

　　2、分(fēn)类别：条理清楚地(dì)说明了事物的××特(tè)点。

　　对事物的特(tè)征（或事理）分门(mén)别类加以说(shuō)明,使说明更有(yǒu)条理性。

　　3、汪(wāng)宽(kuān)打(dǎ)比方：生动形象(xiàng)地说明该事物的××特点,增强了文章的趣味性。

　　4、列数字：具(jù)体而准确地说明该事(shì)物的××特点.使(shǐ)说(shuō)明更有说服力。

　　5、作比较：突出(chū)强调了被(bèi)说明对(duì)象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下(xià)定义：用简明科学(xué)的(de)语言(yán)对说明的对象（或科学事(shì)理）加(jiā)以(yǐ)揭示(shì),从而更(gèng)科学、早(zǎo)陵做更本质、更概括地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直(zhí)观(guān)形象地说明了事物的××特点。

　　8、引用(yòng)法(fǎ)：用引(yǐn)用的方法说明事物的特征,增(zēng)强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话.引用说(shuō)明在文(wén)章开(kāi)头,还(hái)起(qǐ)到引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事理）加以形象化的(de)描摹,使说明更具(jù)体生动形象。

　　10、作(zuò)诠释：对事物(wù)的特征（或事理）加以具体(tǐ)的解释说明,使说明更通(tōng)俗易(yì)懂。

　　11、引用说明：引用说(shuō)明有以(yǐ)下几种形式(shì)—陆(lù)衡—A、引用具体的事例；（作用(yòng)同举例子） B、引用(yòng)具体的数(shù)据；（作用同列数字）C、引用(yòng)名言、格言、谚语；作(zuò)用是使说明更有(yǒu)说(shuō)服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶(yì)事趣(qù)闻等.作用是增强(qiáng)说明(míng)的趣味性.（引用说明在文章开头,还起到引出(chū)说明(míng)对象的作(zuò)用(yòng)）。

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