原生家庭是指离异吗，为什么(me)说原生家(jiā)庭可怕原生家庭不是指离异的。

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原(yuán)生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕(pà)

　　原生家(jiā)庭(tíng)是一个(gè)社会学概念(niàn)。

　　是指儿(ér)女还(hái)未成婚，仍与父母(mǔ)生活在一起的家(jiā)庭。

　　新生家庭就是夫妻双方组成的家庭，这样的(de)家庭(tíng)不包(bāo)括夫妻双方的父母。

　　我们应该正确衡量原生家庭(tíng)和新生(shēng)家(jiā)庭的(de)关系。

　　当我们(men)的家(jiā)庭(tíng)还是原(yuán)生家庭(tíng)时，子女(nǚ)应当孝敬父母，父母(mǔ)应当关心子女的生活。

　　当我们有了新生(shēng)家庭后，在(zài)这个(gè)新生家庭中妻子与丈夫二人(rén)要(yào)结合为一体，应该(gāi)尽量在精神(shén)和物质上(shàng)从(cóng)对(duì)原(yuán)生家(jiā)庭的依(yī)赖或(huò)影响中(zhōng)走出来(lái)，注重新生(shēng)家庭中夫(fū)妻(qī)二(èr)人的合一(yī)，更多地尊重新生(shēng)家庭中的丈夫(fū)或(huò)者妻(qī)子(zi)的(de)意(yì)见(jiàn)。

　　人要认识自己原生家(jiā)庭(tíng)的影(yǐng)响(xiǎng)，才不致将(jiāng)原生家庭一(yī)些负(fù)面的元素带到新家庭(tíng)去。

　　原生家庭和离(lí)异(yì)家庭对孩(hái)子影响(xiǎng)的不同(tóng)

　　原生家庭的孩(hái)子和(hé)离异家庭的孩子，他(tā)们的成长过程就是不一样，缺少了一(yī)份父母的爱，在十几(jǐ)年的成长中，对于(yú)性格、学(xué)习、做事都有一(yī)定(dìng)影响。

　　原生家庭(tíng)的孩(hái)子，有一股发自内心的自信(xìn)，亲生父母打骂是怎么也进不了孩子心(xīn)的。

　　但离(lí)异家庭(tíng)的孩子(zi)，就不一(yī)样(yàng)了，不(bù)是(shì)亲生的父母打不敢打，骂也不敢骂，生(shēng)怕两者(zhě)之间(jiān)的(de)生气越来越生(shēng)。

　　那些已(yǐ)经离异过的父(fù)母(mǔ)或者孩子，既(jì)然已经选择，前路漫漫，往(wǎng)事清零，让新的一年(nián)里有个好(hǎo)运(yùn)气，过(guò)好自己的每一天。

　　从小缺失的爱，它不(bù)是你犯错的(de)理由(yóu)，因为没了(le)这些爱，你才要更(gèng)强大和更努力，让自(zì)己的以后(hòu)过(guò)得更好(hǎo)。

原生家庭问题是指(zhǐ)什么(me)

　　在社会学的定(dìng)义上(shàng)，原生家庭指的是儿女还未(wèi)成婚，仍(réng)和父母在一起生(shēng)活的家庭。

　　一个温馨、充满爱(ài)和关怀的原生家庭，对子女的性格(gé)塑造有着至关重(zhòng)要的正面引导作用(yòng);反之，缺乏爱和温暖的原生家庭(tíng)，对(duì)孩子的心理(lǐ)，则会带来严重的(de)伤害。

　　奥地利著名心理学(xué)家(jiā)阿(ā)德勒曾说过这样的一句名言(yán)：幸(xìng)福的人，一生都(dōu)被(bèi)童(tóng)年(nián)治愈;不(bù)幸的人，一(yī)生都在治愈自己的童年(nián)。

　　他(tā)这句话，将原生家庭对孩(hái)子心理抚(fǔ)慰(wèi)的影响力，深刻(kè)地揭露了(le)出来。

　　一(yī)个原(yuán)生家庭中，父母的漠视(shì)，会对孩(hái)子的身心成长，造(zào绥芬河从我国流入哪个国家的境内河流，绥芬河从我国流入哪个国家的境内最多)成深(shēn)深的伤(shāng)害。

　　孩子在这样的(de)一(yī)个家庭中长大成人，自我(wǒ)的(de)人生观、价值(zhí)观以及(jí)世界观，都会受到负面的影响(xiǎng)。

　　最典型的一个表现(xiàn)，就(jiù)是(shì)会使得孩子的性格变得更孤僻自闭，不愿敞开心扉和他人坦诚交流，疏远(yuǎn)了身边人(rén)，也就会让孩子疏(shū)远(yuǎn)了这个世界，也(yě)将会极大地(dì)缺乏(fá)阳光、积极、乐观(guān)的心态。

　　尤其是这种(zhǒng)只注(zhù)重偏爱(ài)一个孩子，而忽略另一个(gè)孩子心理感受的亲子关系。

原生家庭问(wèn)题都有(yǒu)哪些问题

　　孩子在混乱和(hé)充满冲突的家庭环境中(zhōng)长(zhǎng)大(dà)，或(huò)有一个经常暴怒的父母，这样(yàng)的孩子往往会认为，大声争吵和辱骂是正常的沟通(tōng)方式。

　　因此，在他们成年后，往往也会(huì)用这种沟(gōu)通方式去和他人相(xiāng)处，这很容易伤(shāng)害亲密关系(xì)。

　　另外，在(zài)一个(gè)父(fù)母双方(fāng)都经常情绪低落(luò)、互(hù)相争吵的(de)环境中长(zhǎng)大，会大大提高孩(hái)子(zi)的焦虑水(shuǐ)平。

　　他们可(kě)能(néng)会(huì)产(chǎn)生(shēng)信任问题，认为(wèi)家(jiā)庭生活是不稳固的，所有的(de)关(guān)系都是脆(cuì)弱和不可靠的。

　　1、孩子经常遭到父母的拒绝和忽视

　　孩子需要(yào)父母看到并接受他们真实(shí)的样(yàng)子(zi)。

　　如(rú)果父母(mǔ)不能(néng)看到(dào)孩子真实的性格，而(ér)一味用自(zì)己(jǐ)理(lǐ)想中的(de)样(yàng)子(zi)去要求孩子，孩子就会(huì)很容易情绪低落(luò)、缺乏自信、没有主见――经常需要(yào)别(bié)人对(duì)自己的评价，让别(bié)人告诉自己应该怎么做(zuò)。

　　就比如说，一个生性羞涩的孩子，但父母却总让他应对各种(zhǒng)社交场(chǎng)合，孩(hái)子(zi)并不会真的如父(fù)母期望的(de)那样(yàng)发生改变(biàn)，反(fǎn)而他(tā)们会因此不(bù)能了(le)解自(zì)己的优势和弱点。

　　他们可能会(huì)发展出(chū)冲突的(de)自(zì)我认知，经常会(huì)这样(yàng)想(xiǎng)：我现在是这(zhè)样，但我本应是另外的(de)样子(zi)。

　　父母忽视(shì)孩子真实(shí)的样(yàng)子，拒绝接受(shòu)孩(hái)子的本性(xìng)，一方面会导(dǎo)致(zhì)孩(hái)子(zi)一直到成年都总觉(jué)得自己不够好，另一方面，他们(men)中的很多人(rén)也变成了吹(chuī)毛求(qiú)疵(cī)的人，经常用不(bù)合理的标准来(lái)要求他(tā)人。

　　2、是(shì)受过情(qíng)感/身体/性(xìng)虐待(dài)等创伤经历(lì)的幸(xìng)存者(zhě)

　　虐待是一(yī)个非常复杂的问题，它对孩子造成的影响用好几篇论文也说(shuō)不(bù)完。

　　一般来说，受到虐待往往会(huì)造成这些后(hòu)果：低(dī)自尊、焦虑、抑(yì)郁、信任问(wèn)题、自我(wǒ)评价过低、好斗(dòu)、亲密关系和两性(xìng)关系上的问题等等。

　　3、父母中的一方角色缺失或在情感上(shàng)遭到父母中某一方(fāng)的(de)抛弃

　　很多孩子是缺爱(ài)的(de)，他们并不缺衣少食，却从(cóng)来都(dōu)感(gǎn)受不到父母的爱，和父母之间有(yǒu)强烈的距离感。

　　事实(shí)上，往往这(zhè)些父(fù)母自(zì)身(shēn)存在很严重的问题(他们也(yě)是原生(shēng)家庭的受(shòu)害者!)，使(shǐ)他们(men)无法(fǎ)对孩子表达出温暖和爱。

　　孩子往往(wǎng)会觉得，他们之(zhī)所以感受不(bù)到(dào)父母(mǔ)的爱，是(shì)因为不(bù)够好或完美。

　　他们可(kě)能(néng)会变成完美(měi)主义(yì)者，以离谱的高标准来要求(qiú)自(zì)己以及(jí)自己身边(biān)的人。

　　而因为他们觉得自(zì)己不够好，也就会很难对自己的(de)伴(bàn)侣敞开心扉，分享自己的感觉(jué)和想法。

　　因为(wèi)他们总(zǒng)是担心，一旦绥芬河从我国流入哪个国家的境内河流，绥芬河从我国流入哪个国家的境内最多(dàn)对(duì)方知道了自己(jǐ)真实的样子(zi)，就会失去对方的(de)尊重和爱。

　　另一个(gè)极(jí)端的可能是，他们(men)也有(yǒu)可能会极端依(yī)赖(lài)自(zì)己的伴(bàn)侣(lǚ)，希望(wàng)伴侣能够(gòu)给他们那些没有从父母身上获取的、无穷无尽的爱。

原(yuán)生家(jiā)庭为什么对一个人(rén)影响很大

　　早年的情(qíng)感会决定你(nǐ)的言(yán)语，言语会(huì)决定(dìng)你的社会性，社会性就是社会交往的能力，而社(shè)会性，又会影响到你后(hòu)边的认知方(fāng)式。

　　当你(nǐ)尚不具备判断能力时，你最基本的认知(zhī)来自(zì)你的家(jiā)庭。

　　不(bù)仅仅是你的世界观(guān)、人生(shēng)观、价值观受到它的强烈影响(xiǎng)，而且(qiě)你为人处世的方式方法、你思考问题的方(fāng)式都会(huì)受到家庭、最亲近的(de)人的影响。

　　良好的家风、教育和财力为个人的(de)长(zhǎng)进(jìn)提供(gōng)了较好的基础和条件，如果你有幸(xìng)生(shēng)在这样的家庭里(lǐ)面，是值(zhí)得庆幸的事情(qíng)。

　　原(yuán)生(shēng)家庭对你的影响程度高低来自于你个体(tǐ)独立(lì)的力量和家庭影(yǐng)响(xiǎng)的力量对比：如果你个体(tǐ)独立的力量越大(dà)，那他们(men)的影响越小;反之，如果你个(gè)体独立的力量越小，那(nà)家庭的(de)影响越(yuè)大。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱从成因上可以分(fēn)为情感忽视型(xíng)、情(qíng)感虐待型和情感混(hùn)乱(luàn)型(xíng)。

　　情感忽视型指(zhǐ)的是(shì)父(fù)母对孩子(zi)关爱太少，容易让孩子通过(guò)讨好来获得(dé)爱，觉得自己不(bù)配被(bèi)爱，渐渐发展为依赖类型中的焦(jiāo)虑型。

　　情(qíng)感虐待(dài)型指的(de)是(shì)孩子的父母(mǔ)惯(guàn)用打骂和贬低(dī)的方式(shì)教育孩子(zi)，这容易(yì)让孩子开始(shǐ)自(zì)我否定，对他人抱有敌(dí)意(yì)和惧意，发展(zhǎn)为依恋类型中(zhōng)的隔(gé)离型。

　　情感混乱型指(zhǐ)的是父母自身有严重的心(xīn)理问题(tí)，情绪不稳(wěn)定，常常给孩子(zi)造成巨大创伤，事(shì)后又极力(lì)弥(mí)补(bǔ)或者(zhě)道(dào)歉。

　　容易让孩(hái)子辨别不出好坏情绪，发展为(wèi)依恋类型中的混乱型(xíng)。

　　2、指(zhǐ)责

　　经常指(zhǐ)责别(bié)人(rén)的人，往(wǎng)往看到的是别人的错误、缺(quē)点和不(bù)足，并(bìng)且会把结果的糟糕和(hé)自己(jǐ)不(bù)好的(de)感受(shòu)，都归结给(gěi)对方(fāng)。

　　面对喜欢指责的人，他人(rén)的感受(shòu)会非常糟糕(gāo)，就像一无是处(chù)的人，不论怎(zěn)么(me)做(zuò)都无法满(mǎn)足这类人的要(yào)求。

　　指(zhǐ)责是(shì)一(yī)个代际传承的问题，喜(xǐ)欢指(zhǐ)责别人的人，往往有(yǒu)个喜欢指责他们的父母，在他们(men)的父母看(kàn)来，他(tā)们没有优点，不应该犯错，在都(dōu)是你不好、都是你的错、都是因为你(nǐ)的批评中长大。

　　因此，他们非但不(bù)会(huì)变得宽容理解，反(fǎn)而(ér)会内化他们的父母的形象，在内心塑造一个(gè)无(wú)比严厉的批(pī)评(píng)者，对自(zì)己和对他人都(dōu)十分挑剔。

　　被指(zhǐ)责长大的人活成了他们(men)父母的模样(yàng)，用指(zhǐ)责来诱导他(tā)人(rén)，来验证(zhèng)早年经验的正确(què)性。

　　如果你(nǐ)想要改善和(hé)这类人之间的关系，就不能(néng)受(shòu)其潜意识(shí)诱导(dǎo)，而要在他每(měi)一次指责的时候肯(kěn)定他(tā)。

　　3、控制

　　双方的关系越亲(qīn)密，就越容易发生情感操控的情况。

　　全球(qiú)反情(qíng)感暴力专家、美(měi)国(guó)著名心理(lǐ)学博士(shì)丽(lì)莎·阿(ā)伦森·方特斯在她(tā)的书《情感操纵》中，认(rèn)为亲密关(guān)系(xì)中的情感操(cāo)纵，指的是运用情感成为(wèi)伤害对(duì)方的武(wǔ)器，支配、胁迫他人，从(cóng)而使自己的目的得以达(dá)成。

　　电视(shì)剧《小欢喜》中(zhōng)乔(qiáo)英子和(hé)妈妈宋倩的关系便(biàn)可以体(tǐ)现这一点，宋倩对英子说的最(zuì)多的(de)话就是：英子，你可是妈的一切呀!、你是(shì)妈妈身上掉下来的一(yī)块(kuài)肉(ròu)、妈是和(hé)你最亲的人了，还(hái)能(néng)害你呀(ya)!这(zhè)样的缺乏边界(jiè)的情感关系，会让人变得窒息，英(yīng)子最后(hòu)得抑郁症也证实了(le)这一点。

原生家庭缺爱的人如何自救(jiù)

　　缺(quē)爱的(de)孩子，经(jīng)历的童年肯定有特(tè)别不(bù)容易(yì)的一(yī)面，但也(yě)有特别强大(dà)的(de)一(yī)面。

　　如果(guǒ)你小时(shí)候很孤单，少有人陪伴(bàn)和(hé)照顾(gù)。

　　那你为了活(huó)下来，往往会(huì)更加独立，有超过同龄人(rén)的生活自理(lǐ)能力(lì);如果你(nǐ)父母情(qíng)绪比较暴躁，那你为了家庭和睦(mù)，让父母少生气，就会不知不(bù)觉(jué)练就超过同(tóng)龄人的情(qíng)绪观察能力和共情能(néng)力，时(shí)间长(zhǎng)了(le)就像(xiàng)有(yǒu)情(qíng)绪读心术一(yī)样(yàng)，能(néng)准确把(bǎ)握别人此(cǐ)时此(cǐ)刻的情绪，更(gèng)知道别(bié)人(rén)想听的话和希望你做的事;如果你的父母把你交给亲戚朋友老(lǎo)师(shī)轮流带(dài)，那(nà)你就会练就很强的适应能力(lì)，甭(béng)管跟谁都能相处，不怕陌生(shēng)的环境(jìng)。

　　苦涩的背后，你也(yě)被赋予了特(tè)殊力量。

　　这(zhè)些力(lì)量在(zài)你的(de)过去(qù)帮助过你，在未来依然会(huì)在某个角(jiǎo)度帮助(zhù)你(nǐ)。

　　你该做的不(bù)是(shì)嫌弃它们(men)，而是感谢它们，拥抱它们，善用(yòng)它们(men)。

　　它们其实早就(jiù)成为了(le)你的一(yī)部分(fēn)。

　　经历了种(zhǒng)种苦(kǔ)涩后(hòu)，你值得被爱，你(nǐ)身上附(fù)加的种(zhǒng)种力量(liàng)也(yě)值得被爱。

　　而那个(gè)地(dì)方藏(cáng)着的，其实就是你内心深处那个(gè)弱小的孩子。

　　这个孩子是你(nǐ)潜意识里童(tóng)年的缩影。

　　曾经，那是个无助的孩子，但现在(zài)，这个孩子(zi)有了(le)依靠。

　　那个依(yī)靠(kào)，就是如(rú)今成年的你。

　　你可以重新接纳他，给(gěi)他无条件的爱，把(bǎ)他抚养长大(dà)。

　　当(dāng)你的内心小孩成长了，觉(jué)醒了(le)，放(fàng)开了，不再(zài)恐惧了，再(zài)加上帮助过你的特质加(jiā)持，你甚(shèn)至会比从小(xiǎo)一帆风顺的孩(hái)子，更加有(yǒu)力量。

　　尼采曾说(shuō)：杀不死我的(de)，会使我更(gèng)强大(dà)。

　　大成就者，往往都曾经历常人所不(bù)能承受(shòu)之(zhī)痛。

　　你经历过的(de)伤痛(tòng)，不(bù)只是(shì)伤痛，更(gèng)是(shì)潜(qián)在的能量。

　　接纳真实(shí)的自己，善用你特殊(shū)经历赋予你的特质(zhì)，发挥出更大的(de)潜能。

　　他们将爱情问题首先看做是一个被爱的问题，而不是去爱和有(yǒu)没(méi)有能力去(qù)爱的问题(tí)。

　　但(dàn)是，爱其实是一门艺术，需(xū)要人们(men)有相(xiāng)关(guān)的(de)知识并付出相应(yīng)的努力(lì)。

　　非安全型人格其实，是没有爱的(de)能力的，因为缺(quē)爱，他们在两性关(guān)系中，更(gèng)多(duō)的是索取。

　　依据艾利希·弗洛姆(mǔ)的理论，其(qí)实爱的能力，应(yīng)该是有勇气不计回报(bào)的去爱(ài)一(yī)个人，全心全意的为对方(fāng)好。

　　在爱的过程中，促使我们成长，让我们得到幸福。

　　在我们(men)年幼的时候，如果你感觉到被你(nǐ)妈妈忽略。

　　长大(dà)之(zhī)后，你(nǐ)需要有(yǒu)意识的知(zhī)道，你妈妈那(nà)时候需要工作，保证你的生(shēng)活。

　　你爱着你的母亲，其实就更不应(yīng)该去记恨(hèn)她那么久(jiǔ)，那么多年。

　　你需(xū)要与自己和解，你欠你母亲一句原谅。

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