1955年4月15日，一位(wèi)老(lǎo)人(rén)因为腹中的(de)剧痛被送往普(pǔ)林斯顿医院，此时他的(de)主动脉已经扩张到了正常血引号怎么写标点符号，稿纸双引号怎么写管直径的150%。三天(tiān)后，由此引发的脑溢血夺走了当时人类最伟大的科学家的生命，阿尔伯(bó)特爱(ài)因斯坦(tǎn)，享年76岁。当(dāng)时负(fù)责尸检的病理学家托马(mǎ)斯哈维其实并不(bù)关心爱(ài)因(yīn)斯(sī)坦的真正死(sǐ)因(yīn)，而(ér)是十分好(hǎo)奇他为什(shén)么(me)会这样聪明。面对着当(dāng)时世界上最聪明的尸体，哈维开始纠结起来，他当时想，如果(guǒ)按照爱因斯(sī)坦的遗嘱查出(chū)病因之后就会被火化(huà)。而此时摆在他面前的(de)是一个千载难(nán)逢的机会，他可(kě)以零(líng)距离的研究(jiū)世界上最(zuì)聪(cōng)明的(de)大佬，如(rú)果能够取得(dé)成(chéng)果，不但(dàn)名(míng)利双收，还会颠覆整(zhěng)个医学(xué)界。烧掉它，实在是太(tài)可(kě)惜了。巨大的(de)好奇和(hé)探究欲最终战胜(shèng)了哈维的理智，在距离(lí)爱(ài)因斯坦(tǎn)医学(xué)死(sǐ)亡的(de)八小时(shí)之后，哈维悄(qiāo)悄地锯开了(le)他的颅骨，完(wán)整地取(qǔ)出(chū)了(le)爱因斯(sī)坦的大脑并藏(cáng)了起来。然而(ér)哈维只是一个(gè)病理学家，对大脑和神经系统的(de)研究一窍不通，所以哈维在面对爱因斯坦(tǎn)的大(dà)脑时，除了称(chēng)重和拍照什(shén)么也做不了。

现在人类成(chéng)年男性的大脑平均质量是1350克，而哈维测量的结果显(xiǎn)示，爱因斯(sī)坦的大脑质量是1230克，比正常人(rén)还少了足(zú)足二两半。如(rú)此看来，人类的聪明程度与大(dà)脑的(de)绝(jué)对(duì)质量(liàng)关系并不(bù)大(dà)。后来这颗(kē)可(kě)怜的大脑被(bèi)切成(chéng)了240块。在半个多(duō)世纪以来，人们一直在不(bù)断的(de)探索其中的奥秘，在1980年代(dài)的(de)研究发(fā)现，爱因斯坦大脑中的神经角质细(xì)胞(bāo)，比普(pǔ)通人多出(chū)73%，在2012年的研究又(yòu)发(fā)现，爱(ài)因斯坦的大脑顶叶比常人大了15%，后来(lái)人们把焦(jiāo)点(diǎn)又放在(zài)了偏执体上(shàng)等等(děng)。可是大脑这(zhè)些部分所控(kòng)制的区(qū)域都(dōu)不是爱(ài)因斯坦的强项所在，因此这些理论都没法让大(dà)多数的(de)人所(suǒ)信服。而(ér)渐渐的，世界上大部(bù)分的人都开始相信这样(yàng)一种说法，人类的大脑只开发了(le)不到10%，大多数的人只能使(shǐ)用大脑的5%甚至3%，如果(guǒ)能够使(shǐ)用大脑超过(guò)7%，就已经(jīng)是(shì)天才般的存在(zài)了，而爱因斯坦的(de)大脑利用(yòng)率已经达到了(le)13%。在这(zhè)个理论的基础上，一些研究远(yuǎn)古地外文明的(de)人认为，人类的大(dà)脑之所(suǒ)以没有被全部(bù)的开发利(lì)用，是因为基(jī)因中的某(mǒu)些部分(fēn)已经被远古时(shí)期造访地(dì)球的高智(zhì)能生(shēng)命锁死，目的(de)是为(wèi)了(le)防止人类的科技发展过(guò)快(kuài)。这个理论也为各种科(kē)幻(huàn)电(diàn)影(yǐng)提供(gōng)了基础(chǔ)素材(cái)。经过了《超(chāo)体》、《永无止境》这样的科幻电影渲染之后，甚(shèn)至让(ràng)很(hěn)多(duō)人都相(xiāng)信，如(rú)果大脑(nǎo)潜能(néng)开发(fā)超过50%，就可以(yǐ)唤醒人(rén)类的超能力，如果达(dá)到100%，就等同于神一般的存在。对于这(zhè)样(yàng)的说法，你觉(jué)得可信吗(ma)？这个科(kē)学界最(zuì)大的都市传(chuán)说源自一位智(zhì)商(shāng)比(bǐ)爱(ài)因斯坦还要(yào)高出一个层次的(de)天才(cái)。事(shì)情(qíng)要从120年前说(shuō)起。1898年(nián)4月1日愚人节(jié)这一(yī)天，世(shì)界上智商(shāng)最高(gāo)的人出生在一个(gè)犹太家庭当中(zhōng)，这(zhè)个人叫做威廉詹姆斯希德斯，他6个月开始说(shuō)话(huà)，18个月就可以阅读(dú)纽约时(shí)报，6岁的(de)时候自学成(chéng)了(le)解剖学和逻辑(jí)学，还可以通过自创的对数算出(chū)历(lì)史上任意一天是星(xīng)期几。8岁(suì)学会了包括拉(lā)丁语、希(xī)伯来语、俄语等的8门外语，而(ér)且还(hái)自(zì)创了一门(mén)语言(yán)。11岁时被哈(hā)佛大(dà)学破格录(lù)取，成了当(dāng)时哈佛(fú)有史以来最(zuì)年轻(qīng)的(de)新生。在进入哈佛不到(dào)一年，希德(dé)斯就在高(gāo)等数学领域有了(le)很高的造诣，并在100多(duō)位哈佛(fú)教授和学生的面前进(jìn)行了关(guān)于思维体的讲座。那场讲座上的教(jiào)授坚信希德斯将会(huì)成(chéng)为世界(jiè)上最伟大的数学家之(zhī)一。在希(xī)德(dé)斯的天(tiān)赋面前，IQ测试的数值已经爆表，人们(men)推测他的智商至少在260到300之间，相当于1.875个爱因斯坦(tǎn)。而这个天才少年的养成和他的(de)父母是(shì)分(fēn)不(bù)开的，尤其是他的父亲鲍里斯西德(dé)斯。鲍里斯希(xī)德斯是一(yī)位来(lái)自乌克兰的(de)犹(yóu)太移民，同样(yàng)是一个智商极高的(de)天才(cái)，曾经在七(qī)年之内获得了哈佛大学四个(gè)学位，其中最(zuì)让(ràng)他引以为傲的是成(chéng)为(wèi)了美(měi)国心理学之(zhī)父(fù)威廉(lián)詹姆斯的关门弟子。

也正(zhèng)是因为(wèi)对导(dǎo)师(shī)的崇(chóng)拜(bài)，不仅让威廉詹姆斯(sī)成了自己儿(ér)子的(de)教父，还直接将孩子的名字命(mìng)名为(wèi)导师(shī)的名字。威廉詹(zhān)姆斯希德斯鲍里斯席德斯在孩子出生之前就已经下定决心要释放(fàng)他(tā)儿子隐藏的潜力，因为他认为引号怎么写标点符号，稿纸双引号怎么写年幼的儿子代表了(le)一个机会，这个(gè)机会就是(shì)在(zài)现实的世界当中检验(yàn)他的导师曾经提出的一项理论(lùn)。美国(guó)心理学之父(fù)威廉詹姆斯始终认为人类只(zhǐ)使用(yòng)了(le)一小部(bù)分(fēn)的身心资源(yuán)，并(bìng)发(fā)表在(zài)了1907年的科(kē)学杂志上的一篇文章当中。后(hòu)来(lái)随(suí)着天才少年被媒(méi)体的(de)大肆报道，父亲鲍里斯坚信他的儿子被培(péi)养成了不世出的(de)天才少年(nián)，印证了他最崇拜的导师的理论。可是人(rén)们没有注(zhù)意到的是(shì)詹姆斯所说的，其实是身(shēn)心(xīn)资源，而(ér)并非(fēi)大脑，也没有提及(jí)任何(hé)的百(bǎi)分比。但是为什(shén)么后来(lái)却(què)出现了所谓的(de)10%利(lì)用率(lǜ)，同时(shí)又(yòu)和大脑联想在一起(qǐ)呢？1920年美国生理学家卡尔(ěr)拉什(shén)利(lì)训练小老(lǎo)鼠走迷宫，然后去寻找食物。小老鼠学会以后，卡(kǎ)尔就会切掉他(tā)们的一部分(fēn)脑皮层，然后再与(yǔ)之(zhī)前(qián)进行对比。卡尔(ěr)发现(xiàn)开始切除(chú)的(de)时候，老鼠并(bìng)没有受到(dào)什么影响(xiǎng)，依然可以按照训练找到食物。于是他就一直切一直(zhí)切(qiè)，切(qiè)到一(yī)半以后，老鼠似乎(hū)依(yī)然没有受到任何(hé)影响。直(zhí)到(dào)卡尔切到了一个脑区(qū)时(shí)，发现这个区(qū)域对小(xiǎo)老鼠钻(zuān)迷宫的影响(xiǎng)非常的大，卡(kǎ)尔把这个区(qū)域归结为“活性区域”，而其他对小老(lǎo)鼠钻迷宫影响(xiǎng)不大的(de)脑区(qū)则(zé)归结为“非活性的区域”。而(ér)且卡尔(ěr)发现，他(tā)对活性脑区切(qiè)除的越多，小老鼠就会变得越傻，找不到食物。因此很多人(rén)认为这(zhè)就是因为老鼠大部分的大脑是(shì)没有被开发利用(yòng)的，所(suǒ)以即便是(shì)被切(qiè)除掉，也对老鼠没有什么影响。1923年，奥地利的医(yī)生弗洛伊德提(tí)出了冰(bīng)山理论，说人(rén)的意(yì)识就像冰(bīng)山一样(yàng)，只(zhǐ)有露出表(biǎo)面的部分才能被(bèi)别人和自(zì)己看(kàn)见，可(kě)还有(yǒu)隐藏在水下的很大一部分是人们不能(néng)轻易看到的，也就是“潜意识”。但是结合老鼠大脑切除的实验，人们就(jiù)将冰山理论曲解为人(rén)脑潜能的开发程(chéng)度，把表面(miàn)的小部(bù)分(fēn)理解为已经开发的脑潜能，而(ér)另外的绝大部分则被(bèi)认(rèn)为没有开发出来。

后来(lái)在1936年，卡(kǎ)耐基出(chū)版(bǎn)了著名的《人性的弱点》，在(zài)罗尔托马(mǎ)斯为这本书(shū)写(xiě)的序言当中有这(zhè)样一句(jù)话(huà)，哈佛(fú)大学的威(wēi)廉詹姆斯教授过(guò)去常说(shuō)，一般人只(zhǐ)使用了他潜在(zài)心智能力的10%，这(zhè)句话随着人性的(de)弱点(diǎn)在(zài)全(quán)球热销传遍了(le)全世(shì)界。10%这个(gè)数字也(yě)印在了大(dà)多数人的脑海当中，再配上那场著名的小白鼠切脑实验，人(rén)类大脑最多只能开发(fā)使用10%的都(dōu)市传说(shuō)就这样席卷了(le)全世(shì)界。根据(jù)调查，世界上相信这(zhè)个理论的人类超过了65%，相比之下，直到2016年，相信进化论的人才只(zhǐ)有(yǒu)54%。那我们(men)就先从“进化论”说起，进化论本身也许不够完(wán)善，还存在着某些争议，但无论(lùn)是遗传(chuán)还(hái)是基因(yīn)突变(biàn)，物种进化的(de)本(běn)质都是自然选(xuǎn)择的结果(guǒ)。在这(zhè)个过程中，物种都会遵守这样一个法则(zé)，使用或者是失去。也就是(shì)说，如果有机体停止使(shǐ)用某(mǒu)些(xiē)器(qì)官，它们(men)就会慢慢地适应(yīng)，之后退化直(zhí)到消(xiāo)失。比如洞穴鱼在暗无天日的地下世界(jiè)生(shēng)活(huó)了千百万年(nián)之后，眼睛已经完(wán)全消失了，而动(dòng)物的大脑同样是经过数百万年的(de)自然(rán)选择不断(duàn)进(jìn)化所形成(chéng)的，虽然人类的大脑只占据着体重的2%，但是作为世界上最复杂(zá)的(de)结构，大(dà)脑在氧气和(hé)营养上的(de)消耗(hào)是(shì)巨大的，就算是你坐在(zài)那里休息，什么都不想，它也依(yī)然需(xū)要整个人体20%的能量来维持所有的大脑功(gōng)能正常(cháng)运(yùn)转。因为大脑皮层(céng)不但会调节躯体运动，整(zhěng)合各种感觉、控制语言的最高(gāo)级(jí)中枢(shū)，同(tóng)时又具有抑制整合情绪的功能，甚(shèn)至还(hái)在时刻准备(bèi)着(zhe)进行应急反射(shè)。比如一个人(rén)喊你一声的同(tóng)时扔向你一个苹(píng)果，正常(cháng)人就会(huì)下意识的(de)接(jiē)住，而不是无(wú)动于衷，这些都是大脑时刻在(zài)运转的结果。相比之下，许(xǔ)多(duō)脊椎动物物(wù)种的成(chéng)年大(dà)脑只(zhǐ)消耗(hào)身体(tǐ)能量(liàng)的2%-8%。这意味着，如果我们真的只使用了我们潜在(zài)脑力进化(huà)的10%，贡献出这么多的能(néng)量来(lái)维持整(zhěng)个大(dà)脑的功(gōng)能(néng)，对于进化来说是一种极(jí)大的浪(làng)费，拥(yōng)有一个体积更小，效率更高的(de)大脑(nǎo)，才能更加的凸显出生(shēng)存(cún)的优势。所以(yǐ)从进化上来说，大脑是不(bù)可能仅仅开发(fā)了(le)10%的。

可(kě)是卡尔的老鼠实验(yàn)又(yòu)怎么解释呢？其(qí)实在当时，由于(yú)相关的(de)知识盲区，卡尔所(suǒ)切除(chú)的部分脑(nǎo)区其实是(shì)属于初级的(de)视觉皮层，当他被切(qiè)掉(diào)的越多(duō)，导致的(de)视觉受损就越严重(zhòng)，小老鼠的(de)视(shì)野范围会变得越来越小，慢慢的(de)看不见，最终导致(zhì)了寻找(zhǎo)食物变得越来越困难。随着科(kē)学的发展，我们已经(jīng)可(kě)以通过正电(diàn)子发(fā)射(shè)、断层(céng)扫描和功能性的(de)磁共振(zhèn)成像技术来监测大脑的活动。研究发现(xiàn)，大脑的每个部(bù)分的功(gōng)能(néng)都(dōu)是不(bù)可或缺的(de)，当一个人在做特定的任务时，大脑(nǎo)的不同(tóng)部分是在协同工作的，哪怕只是活动(dòng)一下手指，也是上亿个神经元(yuán)协调(diào)工(gōng)作的结果。即便是(shì)在睡觉的时候(hòu)，大(dà)脑也(yě)会处在一个不断活动的状态。因(yīn)此，与大脑开(kāi)发10%的都市(shì)传说恰恰相反，目前人类还没有(yǒu)找(zhǎo)到一个完(wán)全不(bù)活(huó)跃的(de)大脑区域(yù)，这意(yì)味(wèi)着人类的大脑(nǎo)其实已经(jīng)被开(kāi)发了100%。大脑(nǎo)利用率不到10%的(de)广(guǎng)泛流(liú)行(xíng)还(hái)有一个非常现实的原(yuán)因，那就(jiù)是利益。成为绝顶聪明(míng)的天才是每个人(rén)所希望的(de)事儿，所以小(xiǎo)白鼠实验、超高(gāo)智(zhì)商的天才(cái)培养、冰(bīng)山理论以及卡内基著作的畅销都(dōu)成了营销(xiāo)故(gù)事当中最好(hǎo)的素材(cái)，再加上一些相关科(kē)幻电影的渲染，使得(dé)更多的人相信了这(zhè)个都(dōu)市传说。这(zhè)也意味(wèi)着更多的人期待(dài)一种尖端(duān)的技(jì)术或者神奇的药物(wù)可以解锁(suǒ)它，让他们在一夜之间成为超级(jí)天才。所以(yǐ)当有人告诉你可(kě)以(yǐ)利(lì)用剩余的(de)大脑(nǎo)潜力(lì)来提高智慧，你要做(zuò)的就是紧紧的捂住钱包。

其实(shí)你的(de)大脑和爱因斯坦之间并没有(yǒu)太大的差距，人与(yǔ)人之间的大脑相(xiāng)似度(dù)高达94%，但是(shì)人与人(rén)之间的理(lǐ)解能力、记忆能力以及创造力确实存(cún)在着巨大的差异，这并不是(shì)因(yīn)为大脑使用率的不(bù)足(zú)，而是(shì)在于神经元的数量以(yǐ)及(jí)单(dān)个神经元的链接数。人类(lèi)的大脑(nǎo)大概(gài)有800亿个神(shén)经元，神经元(yuán)与(yǔ)神(shén)经(jīng)元(yuán)之间并不(bù)会(huì)直接相连，而是会形(xíng)成一(yī)种叫(jiào)做突(tū)触的结构，可以通过神经(jīng)递质将神经元之间的电信号进(jìn)行传递。我们任何的行为、想法、念头或者(zhě)是知识点(diǎn)在(zài)大脑当中都是一个信号，那(nà)么你的知(zhī)识越多，想法越多(duō)，所形成(chéng)的突触就会越多，而当你的知识越牢固，想法越熟练(liàn)，突出的(de)结(jié)构就会变得越(yuè)强大。反(fǎn)过(guò)来，这个(gè)知识(shí)点或者是想(xiǎng)法(fǎ)的突出(chū)结构(gòu)越强(qiáng)大，意味着知识点的记忆越深刻(kè)，想(xiǎng)法和动作就越娴熟，每一个神经元最多可以(yǐ)发(fā)出(chū)8000个(gè)突出(chū)。但是，一般(bān)人实(shí)际发出(chū)的连(lián)一(yī)半都达不到。比如张三的大(dà)脑有900亿个神经元，每(měi)个神经(jīng)元平(píng)均有5000个突(tū)触链接，那(nà)么张三的知识(shí)量就(jiù)有900亿乘以五千四百五(wǔ)十万亿个，而李四的大(dà)脑有800亿个神经元，每(měi)个神经元(yuán)平均有2000个突触链接，那么李四的知(zhī)识量就有800亿乘以两千一(yī)百六(liù)十万一个。虽然这(zhè)是为(wèi)了让大(dà)家能(néng)更好(hǎo)地理解所做出的一种(zhǒng)量化比(bǐ)喻(yù)，但是两个(gè)人的知识(shí)量差距确实(shí)是巨大的。我们在每(měi)天(tiān)的所(suǒ)有活动与思考(kǎo)时，在(zài)大脑(nǎo)里面实际(jì)上(shàng)就只发(fā)生这两类活动，一个就是(shì)在强化(huà)已经形成的突出，另一个就(jiù)是在形成新(xīn)的(de)突出，也就是学习(xí)到(dào)新的知识。而这(zhè)些突出的(de)结构越强大，大脑神经(jīng)元(yuán)之间的联(lián)系就越紧密，那么(me)在同样的(de)工(gōng)作要求之(zhī)下，大脑(nǎo)就(jiù)可以更快的调集更多的神(shén)经元(yuán)，进入到活跃状态。大(dà)脑传递信息(xī)的效(xiào)率(lǜ)就会更高，那(nà)么外部(bù)表现出来的就是更聪(cōng)明、更熟练。反之，大脑调集活跃的神经元数量过少，大脑(nǎo)传递(dì)的信息效率就会低，外部(bù)的表(biǎo)现就是笨拙、反应(yīng)慢。而我们大脑(nǎo)中的电(diàn)信号是通过信息刺激所产生的，产生之后又会(huì)引(yǐn)发连(lián)锁反应(yīng)，那么这就赋(fù)予了人类(lèi)大(dà)脑更强的一种联(lián)合能力。

由一(yī)个神经元受到刺激，最多(duō)可以发出8000个知识(shí)点(diǎn)的链接，而(ér)这8000个(gè)知识(shí)点它又激活了(le)8000个(gè)神经元，如(rú)果每个神经元(yuán)又发(fā)出8000个知(zhī)识点链接，就意味着(zhe)最初的一个知识点会产生的连锁(suǒ)反应，而(ér)激(jī)发出无(wú)数的念头(tóu)和联想，我们的创造力(lì)就这(zhè)样产生了。但是人(rén)脑的神(shén)经元(yuán)并(bìng)不是天生就拥有8000个链接的突(tū)触(chù)，多数的人在一生当(dāng)中，平均每(měi)个神(shén)经元所拥有的链接(jiē)突(tū)触其实连8000的一半都不到。因此，想让(ràng)大脑变得(dé)更聪明，本质上就(jiù)是增加神(shén)经(jīng)元(yuán)的(de)数量和增加突出(chū)的数量。研究发现，大脑的海马体(tǐ)中每天可以产生大约(yuē)700个新的神(shén)经元，除了(le)自然生长的(de)神经元，也(yě)可(kě)以(yǐ)通过(guò)学习、运(yùn)动和健康的饮(yǐn)食来(lái)促进新的(de)神(shén)经元生(shēng)成，而压(yā)力、睡眠(mián)不足和酒精则会阻(zǔ)碍新(xīn)神经元(yuán)的生成。而增(zēng)加突触的(de)数量，就(jiù)是通过主动的学(xué)习或者是思考，不(bù)断产生新的(de)突触，然后再强化它(tā)们(men)。这就是为(wèi)什么善于主动学(xué)习和勤于思考的人往往(wǎng)会(huì)变得更加聪(cōng)明。所(suǒ)以爱因斯(sī)坦曾经这样说，并(bìng)不(bù)是因为我多聪明，我只是比(bǐ)常(cháng)人花更(gèng)多的时间去思考问题而已(yǐ)。另外(wài)，突(tū)触还有这样一个特点，它是动(dòng)态形成与动(dòng)态削减(jiǎn)的(de)，用的(de)多的(de)突触就(jiù)会被强化，用的少的就会被弱化，甚(shèn)至会被消除，或者是被其他的信息占用(yòng)。外部的表现就是遗忘和记忆(yì)衰退。这一点在进化方式上和(hé)洞穴是(shì)一样的(de)，比(bǐ)如不喜欢主动思考，懒得(dé)动脑的人(rén)，整天对着电(diàn)视或者是电子(zi)设备的时(shí)候，大脑就处(chù)在一个(gè)被动接受(shòu)信(xìn)息的状态，是得不到(dào)主动信息刺激的，那么这种(zhǒng)就基本不会形成(chéng)有效的新的(de)突出，所以(yǐ)封锁人(rén)类(lèi)大(dà)脑的不是外星(xīng)人(rén)，而是我们自己。

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