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小说中反复(fù)的作用(yòng)和表达效果,反(fǎn)复的作用(yòng)和表达效果答(dá)题格式

  反复(fù)的(de)作(zuò)用(yòng)和表达(dá)效果分别(bié)是(shì):

  一(yī)、作用:

  1、强调,增(zēng)强语气(qì)或语势。

  2、起到反(fǎn)复咏叹,表达作(zuò)者(zhě)强(qiáng)烈(liè)情(qíng)感的作用。

  3、使诗(shī)文的格式整齐有(yǒu)序,而又回(huí)环起伏,充满语言(yán)美。

  二、表达(dá)效果:

  1、渲染(rǎn)气氛,创设意境。

  2、能突出景物的特征(zhēng),使人如见其(qí)形,突出形(xíng)象性(xìng)。

  反复的概念:

  反复就是根据表达(dá)需要,有意让句(jù)子(zi)或(huò)词(cí)语重复出现的修辞方法(fǎ),反复就是为了强调某种意思,突出某种情感,特意重复(fù)使(shǐ)用某些词语(yǔ)、句子或者段(duàn)落等。

  反复(fù)的类型:

  1、词语反复:

  为凸显某种(zhǒng)感情或某(mǒu)种行为,连续(xù)两(liǎng)次(cì)以上(shàng)使用同一词语,达到强调的目的。

  例句:沉(chén)默呵,沉默(mò)呵!不(bù)在(zài)沉默中爆发,就(jiù)在沉默中灭亡。

  ——鲁迅《记念刘和珍君(jūn)》

  简析:鲁迅先生在这里多(duō)次使用“沉默”一词,表(biǎo)达(dá)自己对政府的愤怒(nù)和对民众觉(jué)醒的(de)期(qī)盼之情。

  2、词(cí)组或(huò)句子(zi)反复:

  有时为了表达内(nèi)容或结构安排的需要,要连续两次(cì)以上使用(yòng)同一个(gè)词组或句(jù)子(zi)。

  例句:大山(shān)原来是这样的!月(yuè)亮(liàng)原来是这样(yàng)的(de)!核桃树(shù)原来是这样(yàng)的!香雪(xuě)走着,就像第(dì)一次认出养(yǎng)育她成人(rén)的山谷。

  ——铁凝《哦,香雪》

  劳心者治人劳力者治于人这句话的意思是什么,劳心者治人 劳力者治于人是什么意思简析:这里连(lián)续三次(cì)反复使用(yòng)“原来是这样的”,表明了香雪此(cǐ)时(shí)的(de)快乐心情(qíng)。

<劳心者治人劳力者治于人这句话的意思是什么,劳心者治人 劳力者治于人是什么意思p>  3、语段(duàn)反复:

  此类(lèi)型(xíng)在(zài)诗(shī)歌和小说中最(zuì)为常见。

  例句:鲁迅(xùn)在(zài)小说《祝福》中,不惜笔墨,连(lián)续两次(cì)重复以“我真傻,真的”开头(tóu)的一大段。

  简析:通过(guò)反复的强调,一方(fāng)面表达祥林嫂丧夫失子后的痛苦心(xīn)情,同时也反映鲁镇上的人们对她的冷漠,有力地批(pī)判了摧残中(zhōng)国劳动妇女的(de)封建礼教(jiào)。

反复的作用答题格式

  反复:突出思想,强(qiáng)调情(qíng)感;承上启下(xià),层次清晰;多(duō)次(cì)强调,增强感(gǎn)染力。

  加(jiā)强语气。

  借代:以简(jiǎn)代(dài)繁,以实(shí)代虚,以奇代凡。

  答题格(gé)式(shì):强调(diào),加强语气等;

  其他修(xiū)辞(cí)手法及答(dá)题格式(shì):

  比喻:化平淡为(wèi)生动,化深奥(ào)为浅显(xiǎn),化(huà)抽象为具体。

  答题(tí)格式:生动形象地写出了+对象+特性(xìng)。

  生动形(xíng)象地(dì)表现出了……,表达了……情感。

  拟(nǐ)人:化物(wù)为人(rén),拉近距(jù)离,亲切自然:便于对话,交流情感。

  答(dá)题(tí)格式:生动(dòng)形象(xiàng)地写出了+对象+特性。

  生(shēng)动形(xíng)象(xiàng)地表现出了.……,表达了……情感(gǎn)。

  排比(bǐ):内容集敏升中,增强气势;叙事透(tòu)辟,条分缕析;语气强劲,抒情强烈。

  答(dá)题格式:强调了+对象+特性

  表(biǎo)现(xiàn)了.……,抒(shū)发了……,增强了语势,加强了感情(qíng)。

  夸张:烘托气(qì)氛,增强感染力,增强联想;创造气氛,揭示本质,给人以启示。

  反问:加强语气,增强语(yǔ)势,表达了(的情感(gǎn)),使文章有起伏。

  答题格式:强调,加强语气等;

  设问:自问自答,引(yǐn)起读者颤拿颂茄(jiā)郑(zhèng)的注意和思考,使文章有起伏(fú)。

  答题格式:强(qiáng)调(diào),加(jiā)强(qiáng)语气等;

  对比(bǐ):使(shǐ)所表现的(de)事(shì)物(wù)特征或所阐述的道(dào)理(lǐ)观点(diǎn)更鲜(xiān)明、更突出。

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