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一般动画一秒多少帧，逐帧动画一秒多少帧文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结(jié)尾(wěi)的作用都有什么呢，文(wén)章结尾的作用一般(bān)是什么(me)是(shì)在现代(dài)文阅读当中经常会(huì)出现(xiàn)如文章结尾在结(jié)构(gòu)上或在(zài)内容上有什么作用的问题，以下就是小编(biān)给大家(jiā)总结的答题要点(diǎn)结(jié)构(gòu)上(shàng)：总(zǒng)结(jié)上(shàng)文(wén)，收(shōu)束(shù)全文首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整3、照应题目(mù)、照应(yīng)开头、前文内容上：画(huà)龙点睛、点明事件的意义，点明中(zhōng)心.2在(zài)现代文阅读当中经(jīng)常会出现(xiàn)如(rú)文章(zhāng)结尾在结构(gòu)上或在内(nèi)容上(shàng)有(yǒu)什么作(zuò)用的问题，以下就是(shì)小编给大家(jiā)总结(jié)的答题要(yào)点结构(gòu)上：总结上(shàng)文(wén)，收束全文首尾呼应，使文章结构(gòu)完整3、照(zhào)应题目、照(zhào)应(yīng)开头、前文内(nèi)容上(shàng)：画龙点睛(jīng)、点明事件的(de)意义，点(diǎn)明中心(xīn).深化文章中(zhōng)心，抒发作者什(shén)么(me)感悟或者情感3、写出了人物怎样的品(pǐn)质、精神或性(xìng)格的(de)。

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文章(zhāng)结尾的作用都有什么呢，文章结尾(wěi)的(de)作用一般是什么

　　在现代文阅读当中经常会出现(xiàn)如文章结尾在(zài)结构上或在内容上有什么作(zuò)用的问题，以下就是小编给大家(jiā)总结的答题要(yào)点(diǎn)结构上：1、总结上文，收束全文(wén)2、首尾呼(hū)应，使文章结构(gòu)完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文内容上：1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点明中心.2

　　在现代文阅读当中经常(cháng)会出现如(rú)文章结尾在结构(gòu)上(shàng)或在内容上(shàng)有什么作用的问题，以下就是小编给(gěi)大家总结的(de)答题要点

　　结构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾(wěi)呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照应(yīng)题目、照应开头、前文内容上(shàng)：1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点明中(zhōng)心.2、深化文章(zhāng)中心，抒发作者什么感悟或者(zhě)情(qíng)感3、写出了(le)人物怎样的(de)品(pǐn)质、精(jīng)神或性格。

　　4、言有尽而(ér)意无(wú)穷，留下想象的空间，增(zēng)强感染力5、加深读者的印象，引(yǐn)起读者(zhě)的(de)注(zhù)意、思考

　　使用诗(shī)句来作为结尾(wěi)：

　　1：可以使文(wén)章看起(qǐ)来优美(měi)而富有含(hán)义(yì) 2：可以让诗句中的意境和本书要(yào)表达的感情相渗(shèn)透(tòu)，易于表达(dá)

　　注意：一定要(yào)结合(hé)具体文章(zhāng)和人(rén)物(wù)进行分(fēn)析(xī)

文章结尾的作(zuò)用有哪些

一(yī)、文章结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼(hū)应(yīng)，使文章结构完整。

　　 3、照应题目、照应(yīng)开头、前文。

　　内(nèi)容上(shàng)：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点明(míng)事件(jiàn)的意义，点明(míng)中心

　　 2、深化(huà)文(wén)章(zhāng)中心，抒发作(zuò)者什么感悟(wù)或者情感

　　 3、写(xiě)出了人物怎(zěn)样的品(pǐn)质、精神或(huò)性格。

　　 4、言有(yǒu)尽(jǐn)而意无穷，留(liú)下想象的(de)空间，增强感染(rǎn)力(lì)。

　　 5、引起(qǐ)读者的注意(yì)、思考。

二(èr)、议论文开(kāi)头(tóu)结尾的作唯晌用

　　议论文(wén)开头结尾的作用(yòng)

　　 1,议论文开头的作用(yòng)

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出(chū)中(zhōng)心论(lùn)点(引出中心(xīn)论(lùn)题)

　　 B,开头通(tōng)过(guò)引用名言,提出中心(xīn)论点,(引出中心论题(tí))

　　 C,开头(tóu)通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提(tí)出中心(xīn)论点或引出中心(xīn)论题。

　　也起到吸引读者往下读的作(zuò)用,增强了论述(shù)的趣味(wèi)性(xìng)。

　　 2,议(yì)论文结尾的作用

　　 A,总结全(q一般动画一秒多少帧，逐帧动画一秒多少帧uán)文,点明中心论点

　　 B,补充(chōng)论述,使(shǐ)论证完(wán)备严谨,避免片面性。

　　 C,照应开(kāi)头或题目,强(qiáng)化中心论点

　　 D,强调中(zhōng)心论点,激励号召人人们。

　　。

三、文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)的基本要(yào)求

　　 1、结尾要(yào)顺应文章内容的冲山袜发(fā)展(zhǎn)

　　文章是反映(yìng)客观事物的,客观事(shì)物(wù)是千变万化的,反(fǎn)映千(qiān)变万化的客观事物的文章形式(shì)也是多种多样的。

　　以小学生作文为例(lì),有记(jì)叙文(wén)、说明文、应用文(wén)、议(yì)论文等文体(tǐ)类型。

　　记叙文又可(kě)以大致地分成记(jì)人的(de)、叙事(shì)的、写景(jǐng)的、状物的种种(zhǒng)类别,因此(cǐ),文章(zhāng)不能(néng)用同一形(xíng)式结尾(wěi)。

　　至于应该采(cǎi)用什么(me)方式,我们认为,要顺(shùn)应文章内容散激的发(fā)展,不能为结(jié)尾而结尾。

　　有些同(tóng)学(xué)在阅读(dú)别人文章时,觉得有(yǒu)些文章的(de)结尾很有特色(sè),非常喜(xǐ)欢,也想学一(yī)学,这种愿望很好,但(dàn)是(shì)还要注意,你写一篇文章用哪(nǎ)种(zhǒng)方(fāng)式结尾,要根(gēn)据文章内容的发展(zhǎn)来(lái)确定。

　　在我们(men)学习(xí)过的文章(zhāng)中,结尾的(de)方法是多(duō)种(zhǒng)多样的,有(yǒu)的(de)是事情(qíng)写完了,文章也就自然结尾了,不需(xū)要再(zài)去说什(shén)么(me)多余的话;有的是文章快写(xiě)完(wán)了,作者考虑到在(zài)结(jié)尾的时候有必要(yào)对全文进行一下总结(jié),写上几句概括性的(de)话来收束全篇;有的(de)人在文章(zhāng)结尾时恰到好处地通(tōng)过某种途(tú)径把文章的(de)中(zhōng)心点(diǎn)明;也有的人爱在文章的结(jié)尾(wěi)处说几句耐人(rén)寻(xún)味(wèi)的话,既能做(zuò)到(dào)水到渠成,又给我(wǒ)们留下想像的余地(dì);有(yǒu)的人写(xiě)文章(zhāng)时(shí)充(chōng)分表达了自己的感(gǎn)情,同时(shí)自己在写作过程中被自己表(biǎo)达的感情所感(gǎn)染,情不自禁地在文章结尾时(shí)抒起情来;也有的人(rén)写到(dào)文章结尾处(chù),回(huí)应前文(wén),和(hé)文章的(de)标题(tí)或者(zhě)文章的(de)开头联系起来考虑,使人感到首尾圆合(hé),浑然一体。

　　有的(de)结尾以小见大,初看(kàn)不起眼,细(xì)想却(què)很深刻;有的结(jié)尾话虽说完意却(què)未完,使你还得好好去(qù)想一想……文章(zhāng)的结(jié)尾多种多样(yàng),不一而足。

　　但(dàn)是,不管怎样(yàng),都应做到顺应文章(zhāng)内容的发展,不能抛开(kāi)前面的内容为(wèi)结尾而标新立异(yì)。

　　要知道,马尾巴只有长(zhǎng)在(zài)马(mǎ)的屁股上甩(shuǎi)起(qǐ)来才(cái)显(xiǎn)得精神(shén),如果(guǒ)在老母(mǔ)鸡的(de)屁股上(shàng)安上(shàng)马尾巴(bā),那必然是(shì)非常(cháng)难看的。

　　我们(men)来看(kàn)看小学语文教材《穷人》的结(jié)尾(wěi):

　　怎么办?渔夫(fū)皱起(qǐ)眉(méi),他的脸变得严肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是(shì)个问题!”他(tā)搔搔后(hòu)脑勺(sháo)说(shuō),“嗯(ń),办?得把他们抱来,同死人呆(dāi)在(zài)一起怎(zěn)么行(xíng)!哦,我(wǒ)们,我们(men)总能熬过去的!快去!别等(děng)他们醒来。

　　”但桑娜(nà)坐着一动不动(dòng)。

　　 “你怎么(me)啦?不愿意吗(ma)?你(nǐ)怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在(zài)这里啦。

　　”桑娜(nà)拉(lā)开了帐(zhàng)子。

　　《穷(qióng)人》选自(zì)俄国著名作家(jiā)列夫托(tuō)尔斯泰的作品,记叙的是一位渔夫和(hé)他的妻(qī)子桑娜同(tóng)情、关心一(yī)位叫西蒙的邻居,在她死后收(shōu)养她的两(liǎng)个(gè)孩子的事,反映了沙俄时(shí)代渔民的生活状况,歌颂了他(tā)们(men)美好的心(xīn)灵和(hé)高尚的道(dào)德品质。

　　文章的结尾处(chù)集中反映了(le)渔夫(fū)的心灵和道德品质,似乎在桑娜身上没有多(duō)用笔(bǐ)墨,实际上,文章的前(qián)面已经写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住(zhù)睡(shuì)着(zhe)的(de)孩子,把他们抱(bào)回(huí)家。

　　她的(de)心跳得厉害。

　　她自己也不知道为什么(me)要这样做(zuò),但(dàn)是她觉得非这样(yàng)做不可。

　　 “……为(wèi)什么把他们抱(bào)过来啊?……他会揍我的!那也活该(gāi),我自(zì)作自受”……“嗯,伊揍我一(yī)顿也好!”

　　不难看出,文(wén)章结(jié)尾时桑娜的(de)心里特别宁静(jìng),作者(zhě)为什么不(bù)在(zài)桑娜身上多花笔墨(mò),因为,已经没有必要;文章的中心意思(sī)已(yǐ)经得到了充分表现。

　　假如(rú)说,作者此时再对渔夫夫妇大加一(yī)番赞(zàn)颂(sòng),就会使人感到多余。

　　 2、结尾要(yào)有助于读者(zhě)理(lǐ)解全文

　　一篇文章应该是一个整体。

　　至于(yú)我们说(shuō)的开头,结(jié)尾……都是在这个(gè)整体之中的(de),之所(suǒ)以要(yào)分开来说,是因(yīn)为为了(le)叙述(shù)的方便。

　　文章(zhāng)的(de)结尾在内容上、结构(gòu)上要收束全篇,对全篇要有定局、总括、回应、深化的(de)作用(yòng)。

　　一(yī)般写(xiě)人的文章,结尾要(yào)落实(shí)到人的(de)思想品(pǐn)质和(hé)性格特征上来(lái);一般写事的文(wén)章,结尾要(yào)落实到事情的意义(yì)和(hé)作用上来。

　　不(bù)管什么情况,读者从标题到文章(zhāng)结束(shù)看(kàn)过(guò)一遍之(zhī)后,应该有一种整体感(gǎn),应该使人感到,文章(zhāng)的结尾和文章的(de)标题、文章的开头以及文章的中间部分,是密切相联系的,都(dōu)与这篇文章的中心密(mì)不可分。

　　在全(quán)篇文章中,文章结尾是不可缺(quē)少的。

　　如果某篇文(wén)章的结尾使人读过之(zhī)后(hòu)感到是多余的(de),或者感到它与前面的部分不和谐(xié),不统一(yī),破(pò)坏了(le)文(wén)章(zhāng)的完整性,那(nà)就不是好的结(jié)尾了。

　　小学语文教(jiào)材《田(tián)寡妇看(kàn)瓜(guā)》的结尾值得我们(men)学习:

　　田寡妇(fù)也无心再去看她(tā)的南瓜了。

　　赵树理的《田寡(guǎ)妇看瓜(guā)》反映的是中(zhōng)国共产(chǎn)党(dǎng)领(lǐng)导的土地(dì)改革使中国农村发生了翻天覆地的变化。

　　土改前(qián),南坡庄只有半亩(mǔ)园地的田寡妇(fù)年年都种南(nán)瓜,年年都要去看(kàn)瓜(guā),因(yīn)为村里的穷人无土地,无法生活,只得一般动画一秒多少帧，逐帧动画一秒多少帧偷瓜充饥。

　　地(dì)主势力大,无人敢偷;最怕人(rén)偷的(de)是田寡妇家的(de)瓜,因此(cǐ)田寡(guǎ)妇(fù)只好天天去看(kàn)瓜。

　　土改后,穷人分(fēn)得了(le)土地,家家种了瓜,可(kě)田寡(guǎ)妇(fù)还是抱着老黄历天天(tiān)去(qù)看(kàn)瓜,孩子劝阻她(tā)也不信,以后生病没有去(qù)看瓜,园中也无(wú)事,三五天,上十天不去,也无(wú)事(shì),她(tā)就打算(suàn)不再看瓜了;收(shōu)获的一天见秋生家拉了一车瓜,弄清了原委(wěi),就“无心再(zài)去(qù)看她(tā)的南瓜了。

　　”这样的结尾(wěi)和文(wén)章(zhāng)的(de)标题、文章的前后内(nèi)容一(yī)起(qǐ)构成了一篇结构紧凑、内(nèi)容完整、和谐统(tǒng)一的艺术整体,使作者所要(yào)表(biǎo)达的主题(tí)得到充(chōng)分表达。

　　这(zhè)样的结(jié)尾(wěi)对于全篇内容和结(jié)构的完整(zhěng)都起到(dào)了总括(kuò)的作用。

　　 3、文章结尾要(yào)充实有(yǒu)力

　　阿托尔斯泰说过,好(hǎo)的结(jié)尾“就是当(dāng)读(dú)者把作(zuò)品读完之(zhī)后,有使他翻开第一页来重新去读它的力量”。

　　中国古代的作家也要求(qiú)写(xiě)诗(shī)、作文要做到(dào)“凤头、猪肚、豹尾”,结(jié)尾(wěi)要(yào)充实有力。

　　不管用哪种方(fāng)法结尾,要想(xiǎng)使文章充实有力,篇幅(fú)不宜(yí)过(guò)长(zhǎng),语言应该精(jīng)炼,内容要(yào)紧(jǐn)扣中心。

　　我(wǒ)们(men)先看小(xiǎo)学语文教材《抢险》的结尾:

　　黎明的时候,决(jué)口终于合龙了。

　　人(rén)们都兴高采烈(liè)地欢呼起(qǐ)来。

　　《抢险》的(de)结尾短短的一段(duàn)只有(yǒu)24个(gè)字(zì),说(shuō)了两(liǎng)层意思:一层是决(jué)口合(hé)龙了(le),另一层是人们欢呼,显(xiǎn)得充实有力。

　　山(shān)洪爆发(fā),河堤(dī)决口,险(xiǎn)情发生,大家同心(xīn)协力,堵堤(dī)排险,挑(tiāo)灯夜(yè)战,终于(yú)在黎明使决口(kǒu)合(hé)龙,兴高采烈地欢呼(hū)起来。

　　这样(yàng)不仅结尾自然(rán),同时又紧扣中心。