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  让(ràng)孩(hái)子在(zài)自我探索主动表达的过(guò)程(chéng)中激(jī)发学习兴趣、培养独立思考的意(yì)识和能力(lì),同时在(zài)实践(jiàn)中不断(duàn)提(tí)升解决问题的能力和多(duō)元开(kāi)放的创新能力。

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  -教学闭(bì)环:课前动画预(yù)习、课堂中(zhōng)互动教(jiào)学、下课后回(huí)顾式练习(xí)。智能(néng)阶段测评帮助孩子查缺补(bǔ)漏,及时复习(xí)。

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  -完善(shàn)的6阶成长体系

  基(jī)于(yú)儿童认知心理学编写测试题,科学划分孩子的思维发展阶段。6阶(jiē)成长(zhǎng)体系循序(xù)渐进(jìn),逐步引导(dǎo)孩子开拓思维(wéi),培养(yǎng)孩子探(tàn)索、表达、协(xié)作多元思维(wéi)能力。成长体系(xì)划分有利(lì)于把握儿童思维培养黄(huáng)金期,定(dìng)制(zhì)个性(xìng)化学习(xí)。

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  -3大测评保驾护(hù)航

  定级(jí)测(cè)评、专题测(cè)评、阶(jiē)段测评为孩子学习效果(guǒ)保驾护航。测评能够精准发现孩(hái)子(zi)学(xué)习弱点,有利于老师上课时查缺补漏。家长(zhǎng)也可获得测评结果反(fǎn)馈,更了解自己(jǐ)的孩子(zi)。

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