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作法与做法的区别,作法与做法的区别是什么

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  循(xún)序渐进的意(yì)思是按一定的顺序、步骤逐(zhú)渐进步,读音(yīn)是xún xù jiàn jìn,出自《论语·宪问》“不(bù)怨天,不尤人,下学而上(shàng)达,知我者其(qí)天乎?”例句(jù):1、学习数学一定要由浅而深,循序渐进,千(qiān)万不(bù)可躁进。

  2、她通常是从一(yī)个角度(dù)写,而不是(shì)从几个角度写;

  还只是(shì)循序渐进地写,而不是错综交叉地写。

  3、读书的方法法,在(zài)于循(xún)序渐进,熟读而精(jīng)思,这样才有收获。

循序渐进的意(yì)思(sī)

  循序(xù)渐进(jìn)的意思(sī):意思是按一定的顺序、步骤逐(zhú)渐进步 。

  读(dú)音:xún xù jiàn jìn。

  出处:《论语·宪弯隐问》“不怨天(tiān),不尤(yóu)人,下(xià)学而上达,知我者其(qí)天乎?”朱熹注(zhù):“此但自言其反己(jǐ)自(zì)修(xiū),循序渐进耳(ěr)。

  ”

  译文:“不埋怨(yuàn)天,不责备人,下学(xué)人事(shì)而上达天命。

  了解埋做(zuò)厅我的大概只有天吧。

  ”朱(zhū作法与做法的区别,作法与做法的区别是什么)熹注:“这是在说不断地(dì)回想自己的言(yán)行与过失来修进(jìn)自己(jǐ),按一(yī)定的(de)顺序、步骤逐渐(jiàn)进(jìn)步(bù) 。

  ”

  成(chéng)语(yǔ)用(yòng)法:偏(piān)正(zhèng)式;作宾语、定语;含褒(bāo)义(yì)用于学习或(huò)工(gōng)作。

  例句:做事要一步一步循序渐进地做,否则欲(yù)速(sù)则不达。

  近义(yì)词:按部就(jiù)班(bān)

  释义:意思是(shì)按照(zhào)一定(dìng)的(de)步(bù)骤、顺序进行。

  也指(zhǐ)按老规(guī)矩(jǔ)办(bàn)事,缺乏创新精神。

  胡凯

  读(dú)音:àn bù jiù bān。

  出处:晋·陆机《文(wén)赋》“然后选义(yì)案部(bù),考辞就班。

  ”

  译文:之后就按(àn)一定的步骤布局谋篇、立意遣同(tóng)。

  成语用(yòng)法(fǎ):联合式;作(zuò)谓(wèi)语、状语、定语;形容按照老规矩办(bàn)事。

  例(lì)句:暑(shǔ)假(jiǎ)结束(shù)了(le),学校的教学及各项活动(dòng)又按部(bù)就班地(dì)开展(zhǎn)起来。

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