认真地还是认真的写(xiě)作业，认真的与认真地是认真的和认真(zhēn)地的区别在于用(yòng)法不同(tóng)，认(rèn)真“的(de)”后面接名词(cí)的。

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认真(zhēn)地还是认(rèn)真(zhēn)的写作业，认(rèn)真的与认真地

　　认(rèn)真的和认真(zhēn)地的区别在于用法不同，认真“的”后面接(jiē)名词(cí)。

　　例如(rú)：认真的学习；

　　认真“地”后面接动词，例(lì)如：认真地跑步。

　　意思(sī)是(shì)信以为真(zhēn)；

　　当(dāng)真；

　　严肃(sù)对(duì)待(dài)，不马(mǎ)虎。

　　示例：1、我们(men)学习要踏实认真，不要好高骛远。

　　2、妈(mā)妈(mā)做会计工作非常(cháng)认真，生(shēng)怕出现什么(me)差错。

　　3、上课要(yào)认真听(tīng)讲，不要三心二意。

　　4、代表们认真讨论并且(qiě)一致通过了决(jué)议。

认真地还(hái)是认真的写(xiě)作业，哪个是(shì)正确的用法？

　　“认真地做(zuò)作业”用地是(shì)：地(dì)；

　　“地”的结构蔽蔽(bì)告特(tè)点也必须和它(tā)前面(miàn)的词悔辱的意思解释，悔辱的意思和拼音是什么和词组构成一种(zhǒng)特有形式来为它后面的动词服宏(hóng)明务，构成(chéng)“状动关系”。

　　如：他(tā)认认真(zhēn)真(zhēn)地写。

　　此处(chù)的“地”便为状语的标(biāo)志，应读de。

　　她(tā)愉快(kuài)地接受了这件(jiàn)礼(lǐ)物(wù)。

　　其(qí)他“de”字的用法(fǎ)

　　1、“的”的结构特点是必须和它前面的词构成一种固有(yǒu)的“的字结构”形(xíng)式来修饰(shì)、限制和说明后面的名词(cí)或并首(shǒu)代词，使前后构成一种(zhǒng)“定名关系”。

　　“的”即为定语的标志，应(yīng)读de。

　　如(rú)：刚刚建成的(de)这所学校就(jiù)是残疾人培训学(xué)校。

　　3、“得”为(wèi)结构助词时，必须用在动词(cí)或形容词(cí)之后(hòu)，带着(zhe)它(tā)后(hòu)面(miàn)的词语为其前的动(dòng)词或形容词服务(wù)，即作(zuò)动(dòng)形谓语的补语(yǔ)。

　　如：看(kàn)得清清楚(chǔ)楚(chǔ)；白得刺眼。

　　此处的“得”便为补语的标(biāo)志，应读de。

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