大学(xué)的学分是(shì)啥意思(sī)，大学学分的规范是什么是学分制，教育形式(shì)的一种，以选(xuǎn)课为中(zhōng)心，教师(shī)辅导为辅佐，经过绩(jì)点和学(xué)分，衡量学生学习质和(hé)量的归纳教育管理准则的(de)。

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大学的(de)学分是啥意思，大学学分的(de)规范是什(shén)么

　　学分制(zhì)，教(jiào)育(yù)形式的(de)一种，以(yǐ)选(xuǎn)课为中心，教师辅导为辅(fǔ)佐(zuǒ)，经过绩点(diǎn)和(hé)学分，衡量(liàng)学生

　　学习质(zhì)和量的归(guī)纳教育(yù)管(guǎn)理(lǐ)准则。

　　与班建制、导师制合称(chēng)三(sān)大教育形式。

　　19世纪末学分制吉首市是地级市还是县级市呢 吉首市是几线城市

　　创始于(yú)美国哈佛(fú)大学。

　　1918年(nián)北京大(dà)学(xué)在国内首先(xiān)实施”选课制”，1978年国内(nèi)一些(xiē)有条(tiáo)件

　　的大学开端(duān)试(shì)行学分制，现在学分制变(biàn)革已在国(guó)内高校全面推开(kāi)。

大学学分是什么意(yì)思

　　学分，是用于(yú)核算学(xué)生学(xué)习量的(de)一种 计量单位 ，按(àn吉首市是地级市还是县级市呢 吉首市是几线城市)学期核(hé)算(suàn)，每门课(kè)程及(jí)实践(jiàn)环节的详细学分数以专业(yè) 教育(yù)方案 的(de)规则为准。

　　部分校园(yuán)也有按(àn)学(xué)分收费的准则。

　　经过学分(fēn)能够评判(pàn)学(xué)生在大学(xué)期间的学习常识的广度，学生获得(dé)的(de)学(xué)分越多，阐明学(xué)生学到的东(dōng)西也就(jiù)越(yuè)多。

　　在某些大学中，学(xué)分也(yě)变成(chéng)了点评学生优异程度的一(yī)个(gè)重要规(guī)范。

　　 大学学(xué)分(fēn)制

　　一、学分制(zhì)概述

　　　　学分制，是指以(yǐ)选(xuǎn)课为中心，以位置为辅(fǔ)佐，经过绩点和(hé)学(xué)分衡(héng)量(liàng)学生学习质量的归(guī)纳教育(yù)管理准(zhǔn)则。

　　敬缓学分制创始于美(měi)国(guó)哈佛大学，与班建(jiàn)制、导师制合(hé)称三(sān)大(dà)教育形式。

　　二、学分制(zhì)的分类(lèi)

　　　　1、学(xué)年学(xué)分亮睁(zhēng)模制(zhì)

　　　　既有学年约束的特征，又有(yǒu)彻底(dǐ)学分制的(de)特(tè)征(zhēng)。

　　它既保留了学年制方案性强、专业分类紧密(mì)完好(hǎo)的特性，又具有(yǒu)学分制(zhì)的(de)某(mǒu)些长早樱处(chù)，比方，在对课程的选修方面(miàn)，给予学生在必定范围内(nèi)的(de)自由度等。

　　　　2、彻底学分(fēn)制

　　　　彻底学(xué)分制是一种把有(yǒu)必要(yào)获得的结(jié)业总(zǒng)学分作为结业规范的一种教育管理准则，它要求依照培养目标和(hé)教育(吉首市是地级市还是县级市呢 吉首市是几线城市yù)方案中(zhōng)各门课程(chéng)及教育环(huán)节(jié)的学(xué)时(shí)量，确认每(měi)门课程的学分(fēn)，设置必修课和选修课，规则各类课(kè)程的份额，以(yǐ)及准予(yǔ)学生结(jié)业(yè)的最低(dī)总学分。

　　　　3、绩(jì)点学(xué)分制

　　　　绩(jì)点学分制是在学分制(zhì)基础(chǔ)上发生的(de)一(yī)种能用以显现学生每门课程的学习成果(guǒ)的质量，以及学年和(hé)结(jié)业总成果质(zhì)量的教育管理(lǐ)准则,，其核算(suàn)公式为:学分(fēn)绩点=学(xué)分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分制也是在学(xué)分制的(de)基础上发生的一种能(néng)用以(yǐ)显现学生(shēng)对某些要点课程的学(xué)习质量(liàng)，以区别学生(shēng)专业水平凹凸的(de)教育(yù)管理准则。

　　实(shí)施加权学分，将教育方案中(zhōng)的学分，依据课程类别，求学成果差异等别离确(què)认不同的(de)权重系数，方案学分乘以权重系数(shù)，得出(chū)加权学(xué)分，以(yǐ)区别学生(shēng)学习成果好(hǎo)坏，并(bìng)做为选拔尖子生、评优、评奖(jiǎng)的(de)重要依据。

　　　　5、附加学分制(zhì)

　　　　附加(jiā)学分制(zhì)是在(zài)要求(qiú)学生修(xiū)满教(jiào)育方案规则的最低学格外，还应(yīng)修(xiū)满课外附(fù)加学分才干结业的(de)一种(zhǒng)教育管理准则。

　　一(yī)般说来，课外附加学分可依据学生参(cān)与学科比赛(sài)与学术活动、思想品德与社会工作(zuò)、文体活动与(yǔ)公益活动(dòng)的状况来鉴定。

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