小说中(zhōng)反复的作用和(hé)表达效(xiào)果,反复的作用(yòng)和(hé)表(biǎo)达效果答题格式是反(fǎn)复的(de)作(zuò)用和(hé)表达效(xiào)果(guǒ)分别是:一、作用:强调,增强(qiáng)语气或语势的。
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小说中(zhōng)反复的作用(yòng)和表达效果,反复的作用和表达效果答题(tí)格式
反复的(de)作用和表达效果分别(bié)是:一(yī)、作用(yòng):
1、强调,增强语(yǔ)气或语势。
2、起到(dào)反复咏叹,表达作者强烈情感的作(zuò)用。
3、使诗(shī)文的格式整(zhěng)齐有(yǒu)序(xù),而又(yòu)回环起伏(fú),充满语言美(měi)。
二、表达效果:
1、渲染(rǎn)气氛(fēn),创(chuàng)设意境。
2、能突出景物的特征(zhēng),使人如见其形,突出形象性。
反(fǎn)复的(de)概念:
反复就是根据表达需要,有意让句子或词语重复出现的修辞方法(fǎ),反复就是为了强(qiáng)调某种意思,突出某种(zhǒng)情感,特意重复使用(yòng)某些词语(yǔ)、句子或者(zhě)段落等。
反复(fù)的(de)类(lèi)型:
1、词语反复:
为凸显某种感情(qíng)或某(mǒu)种行(xíng)为,连续两次(cì)以上使用同一(yī)词(cí)语,达到强调的目的。
例句:沉默呵,沉(chén)默呵(hē)!不在沉默中爆发,就(jiù)在(zài)沉默中灭亡。
——鲁迅《记念(niàn)刘和(hé)珍君》
简析:鲁迅(xùn)先(xiān)生在(zài)这里多次(cì)使用“沉(chén)默(mò)”一词,表达自己对政府的愤(fèn)怒(nù)和对民众觉醒的期盼之情。
2、词组或(huò)句子反复:
有时为了(le)表达内容或结构安排的需(xū)要,要连续两(liǎng)次(cì)以上使用同一个词组或句子。
例(lì)句(jù):大山原来是(shì)这(zhè)样(yàng)的!月亮原(yuán)来是这样的!核(hé)桃(táo)树(shù)原来是(shì)这样(yàng)的(de)!香(xiāng)雪走着,就像第(dì)一次认出(chū)养育她成人的山谷。
——铁凝《哦,香(xiāng)雪(xuě)》
简析:这里连(lián)续三次反复使用“原来(lái)是这样的”,表明了(le)香雪此(cǐ)时的快(kuài)乐心(xīn)情。
3、语段反(fǎn)复:
此类型在诗歌和小说中最(zuì)为常见。
例句(jù):鲁(lǔ)迅在(zài)小说《祝福》中,不惜笔墨(mò),连续两次(cì)重复以“我(wǒ)真傻,真的”开头(tóu)的(de)一大段。
简析:通过反复的强调,一方(fāng)面(miàn)表(biǎo)达祥林嫂丧(sàng)夫失子后的痛苦(kǔ)心情,同时也(yě)反(fǎn)映鲁镇上的人们对她(tā)的冷漠,有(yǒu)力地(dì)批(pī)判了(le)摧残中国劳动妇女的封(fēng)建礼(lǐ)教。
反复的作(zuò)用答题格式
反复:突(tū)出思想,强调(diào)情感;承上启(qǐ)下,层次清晰(xī);多(duō)次强调,增(zēng)强感染力。
加强语气。
借代:以(yǐ)简代繁(fán),以实代虚(xū),以奇代凡。
答题格式:强调(diào),加(jiā)强语气等;
其他修辞(cí)手法及答题格式:
比喻:化平淡为生动(dòng),化(huà)深(shēn)奥为(wèi)浅显,化抽象为具体。
答题格式:生动形象地(dì)写(xiě)出了+对象+特性。
生动形象(xiàng)地(dì)表现出了……,表达了……情(qíng)感(gǎn)。
拟人(rén):化物为人(rén),拉(lā)近距离(lí),亲切自然:便于对(duì)话(huà),交流(liú)情感五指毛桃土茯苓牛大力汤功效与作用,四种人不能吃牛大力。
答(dá)题格式:生动形象地写出了+对象+特性。
生动形象地表现出了.……,表达了……情感(gǎn)。
排五指毛桃土茯苓牛大力汤功效与作用,四种人不能吃牛大力比:内容(róng)集敏升中,增强气势(shì);叙事透辟,条分(fēn)缕(lǚ)析(xī);语气强劲(jìn),抒(shū)情强烈(liè)。
答题格(gé)式:强调了+对象+特性
表现了.……,抒发(fā)了(le)……,增强了(le)语势,加强了(le)感(gǎn)情。
夸张:烘托气氛,增强感(gǎn)染力,增(zēng)强联想(xiǎng);创造气(qì)氛,揭示本质,给人以启示(shì)。
反问:加强(qiáng)语气,增强语势,表达(dá)了(的(de)情(qíng)感),使文章有起伏(fú)。
答题格(gé)式:强(qiáng)调,加(jiā)强语气(qì)等;
设(shè)问:自问自(zì)答,引起读者(zhě)颤拿颂茄郑的注意(yì)和思(sī)考,使文章有起伏。
答题格式:强调,加强语气(qì)等;
对比:使所(suǒ)表现的事(shì)物特(tè)征或所阐述的道(dào)理观点(diǎn)更鲜明(míng)、更突出(chū)。
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最新评论
非常不错
测试评论
是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了