家(jiā)贫无从致书(shū)以观出自哪里，家贫无从致书以观每假借于藏(cáng)书之(zhī)家翻译(yì)是出自《送东阳马生序》的(de)。

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家贫(pín)无从(cóng)致书以(yǐ)观出自哪里，家贫无从致(zhì)书三权分立是谁提出的，三权分立是谁提出的孟德斯鸠是哪个国家人以(yǐ)观(guān)每假借于藏书之家翻(fān)译

　　家贫，无从致(zhì)书(shū)以观，每(měi)假借于(yú)藏书之家，手自笔录，计日以(yǐ)还。

　　翻译：（由于）家庭贫寒，没有(yǒu)什么办法买到(dào)书籍学习(xí)，（就）常(cháng)常(cháng)向有(yǒu)藏书的人家借书(shū)，亲手抄(chāo)录，计算好(hǎo)（归还的）日期（按时）送还。

　　原文

　　余幼时即(jí)嗜学。

　　家贫，无从(cóng)致(zhì)书以(yǐ)观，每假借于藏书(shū)之家，手自笔录，计日以还。

　　天(tiān)大寒，砚冰(bīng)坚(jiān)，手(shǒu)指不可屈伸，弗之怠。

　　录(lù)毕，走送之，不敢稍(shāo)逾约。

　　以(yǐ)是人多以(yǐ)书假余，余因(yīn)得(dé)遍观群书。

　　既加冠，益慕(mù)圣贤之道，又患(huàn)无(wú)硕(shuò)师名人(rén)与游，尝趋百里外(wài)，从乡之先(xiān)达(dá)执经(jīng)叩问。

　　先达德隆望尊，门(mén)人(rén)弟子填其(qí)室，未尝(cháng)稍降辞色(sè)。

　　余立(lì)侍左右，援疑质(zhì)理(lǐ)，俯身倾耳以(yǐ)请(qǐng)；

　　或遇(yù)其(qí)叱咄，色(sè)愈(yù)恭，礼愈至，不(bù)敢(gǎn)出一言以复；

　　俟其欣悦，则又请焉。

　　故余虽愚，卒获有所(suǒ)闻。

　　翻译

　　我年幼时就(jiù)非常爱(ài)好(hǎo)读书。三权分立是谁提出的，三权分立是谁提出的孟德斯鸠是哪个国家人>

　　家(jiā)里贫穷，无法得到(dào)书(shū)来(lái)看，常常向藏书的人家(jiā)求借，亲手(shǒu)抄录(lù)，计算着日期按时送(sòng)还。

　　冬天非常(cháng)寒冷，砚(yàn)台(tái)里(lǐ)的墨汁都结(jié)了冰，手指冻得不能弯曲(qū)和伸直，也不(bù)放松读书。

　　抄写(xiě)完(wán)毕后，便马(mǎ)上跑去(qù)还书(shū)，不(bù)敢超过约定的期限。

　　因此有很多人(rén)都愿意把书(shū)借(jiè)给我，于(yú)是我能够遍观群书。

　　成年以后，我(wǒ)更加仰慕古代圣贤的学说(shuō)，又苦于不能与学识渊博的(de)老师和名人交往(wǎng)，曾经赶到数百里以外，拿(ná)着(zhe)经书向乡里有(yǒu)道德学问的前(qián)辈请教。

　　前(qián)辈德高望重，门人(rén)弟子挤满(mǎn)了他的屋子(zi)，他(tā)的言(yán)辞和态度从(cóng)未稍有委婉。

　　我站(zhàn)着(zhe)陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，俯下身子(zi)，侧着耳朵恭敬地请教；

　　有时(shí)遇到(dào)他(tā)大声斥责，我的表情更加恭顺，礼节更加周到，不敢说一个字反驳；

　　等到他高(gāo)兴(xīng)了(le)，则(zé)又去请教。

　　所(suǒ)以我虽(suī)然愚(yú)笨(bèn)，但最终获(huò)得不少教益。

　　宋濂（1310—1381）字景濂，号(hào)潜溪，别(bié)号玄真(zhēn)子(zi)、玄真道士、玄(xuán)真(zhēn)遁叟。

　　汉族，浦江(jiāng)（今(jīn)浙江浦江县(xiàn)）人(rén)，元(yuán)末(mò)明初(chū)文学(xué)家，曾被明太(tài)祖朱元(yuán)璋誉为“开国文臣之首”，学者称(chēng)太史公。

　　宋濂与高启、刘基并称为(wèi)“明初(chū)诗文三(sān)大(dà)家”。

　　他因长(zhǎng)孙宋慎牵连胡(hú)惟庸(yōng)党(dǎng)案而(ér)被流(liú)放(fàng)茂州，途(tú)中病死于夔州。

　　他的(de)代(dài)表作(zuò)品(pǐn)有《送(sòng)东(dōng)阳马生序》、《朱元璋(zhāng)奉天讨元北伐檄文》等。

家(jiā)贫无从致书以观每假借(jiè)于藏(cáng)书之家手(shǒu)自笔录计日(rì)以还是(shì)什么意思

　　年幼时团缓就爱学习。

　　因为家(jiā)中贫穷，无法得到书来看(kàn)，常向藏(cáng)书的人家求借(jiè)，亲手抄录，约定日期送(sòng)还。

　　出自明(míng)代文学家宋(sòng)濂创作的一篇赠序(xù)：《送东阳马生(shēng)序》。

　　全文(wén)塌(tā)掘模结构严(yán)谨，详略有致，用对比说(shuō)理，在叙事中(zhōng)穿(chuān)插细节(jié)描绘(huì)，读(dú)来生散吵动感人。

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