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小学黄冈和(hé)53天(tiān)天练哪(nǎ)个好，53天天练和黄(huáng)冈(gāng)同步练哪个(gè)难度大

　　《五(wǔ)三(sān)天(tiān)天练》和《黄(huáng)冈(gāng)》的区别

　　《五三(sān)天天练(liàn)》和《黄冈(gāng)》都(dōu)是非常不错的辅(fǔ)助(zhù)学习资料，《五(wǔ)三天天练》生(shēng)物一些题目可能回(huí)比《黄冈》难一(yī)些。

　　《53天(tiān)天练》语(yǔ)文里面有课堂(táng)笔记，数(shù)学有口算，梯形很全面，老师都说不错。

　　带着问(wèn)题去上课(kè)，提高(gāo)听课(kè)效(xiào)率，培养专注力(lì)。

　　《53天(tiān)天(tiān)练》题(tí)目由浅(qiǎn)入(rù)深(shēn)，逐步引导的，基础差的孩子可以做(zuò)简单的基(jī)础(chǔ)题，成绩偏好的(de)孩子，可以挑战后面的难拖鞋买刚好的还是大点的拖鞋有必要买大一码吗度较高的奥数题。

　　《黄冈小(xiǎo)状元(yuán)》系列(liè)丛书(shū)是由中(zhōng)小学生教辅读物的知(zhī)名出版机构——龙门(mén)书局出版发行的(de)知名优秀教辅品牌图书。

　　凭借(jiè)龙门书局实力和资源，《黄(huáng)冈小(xiǎo)状元》已成为享誉全国的品牌(pái)，经过(guò)连(lián)续几年修订(dìng)，《黄(huáng)冈小状(zhuàng)元》更加充(chōng)实，更加成熟，更加完善。

如何(hé)选择试题

　　数学习题练习的目的是通过完(wán)成(chéng)每一道题目后(hòu)认真思考，思考题型(xíng)、考点(diǎn)、解题方(fāng)法等(děng)信(xìn)息，并(bìng)对其做到(dào)举一反三。

　　对易错题，找到出错原因，保证相(xiāng)关(guān)知识点的了解(jiě)掌(zhǎng)握。

　　所以(yǐ)，对作(zuò)题(tí)的基本原则为“求精，不求多(duō)”。

　　作题必(bì)不可少，但题(tí)海战术不可取。

　　有(yǒu)很多同(tóng)学喜欢通过(guò)高难(nán)度试题及偏题(tí)，来(lái)考验自己(jǐ)。

　　解题成功，获取成(chéng)就的快感。

　　解(jiě)题失败，了(le)解自己自(zì)身实力水平。

　　其实(shí)这(zhè)也是不正确(què)的方法。

　　因常常挑战高难度(dù)，反而(ér)忽略(lüè)了(le)基(jī)础性的知识，如：书本里(lǐ)的定律、概念、公式等知识点。

　　导致(zhì)考试时经常出(chū)现基础题丢(diū)分现象。

黄(huáng)冈小(xiǎo)状元和53天(tiān)天练的区(qū)别哪(nǎ)个好

　　 53更加适合学(xué)生(shēng)用来打基础，比较简单，而黄(huáng)冈更适合提高能力，黄(huáng)冈(gāng)的题都会比较(jiào)难，不(bù)适(shì)合基础薄弱的学生！

黄冈小状元和53天(tiān)天练有(yǒu)什么不同

　　《53天天练》语文里面有(yǒu)课堂笔记，数学有(yǒu)口算，梯形很全面，老师都说(shuō)不错(cuò)。

　　带着问题(tí)去上课，提(tí)高听(tīng)课效率(lǜ)，培养专(zhuān)注力。

　　《53天天练》题目由浅入(rù)深(shēn)，逐步引导的，基(jī)础(chǔ)差(chà)的孩子可以(yǐ)做简单的基础题，成绩偏好(hǎo)的孩(hái)子，可以挑战后面的难度较高的奥数题。

　　《黄冈小状元》系列丛书是由中(zhōng)小(xiǎo)学生(shēng)教辅(fǔ)读物的知名(míng)出版机构——龙门书局(jú)出版发行的知(zhī)名(míng)优秀教辅品牌图书。

　　凭(píng)借(jiè)龙(lóng)门(mén)书局实力和(hé)资源，《黄冈小状元》已成(chéng)为(wèi)享誉全国的品牌，经过连续几年修(xiū)订，《黄冈小状元(yuán)》更加(jiā)充实，更加成(chéng)熟，更加完善(shàn)。

　　单元基(jī)础知识训练，创编大(dà)量与现实生(shēng)活相结合(hé)的新题好题(tí)，题型多样，图文并茂(mào)，层(céng)次合理。

　　选作(zuò)题和附加(jiā)题(tí)的(de)设置、分值(zhí)的配置培中，打破(pò)了传统(tǒng)的评价拖鞋买刚好的还是大点的拖鞋有必要买大一码吗方式，给了(拖鞋买刚好的还是大点的拖鞋有必要买大一码吗le)不(bù)同层次(cì)的(de)学生更(gèng)多自主空(kōng)间，也(yě)给了家长(zhǎng)和老(lǎo)师更灵(líng)活的(de)评价方(fāng)式。