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忘记是什么词性

　　忘(wàng)记是动词词性的。

　　释义：不记得过去(qù)的(de)事;没有记(jì)住(zhù)应该记住的。

　　词性：可(kě)用作名词，动词。

　　一. 引证解释(shì)

　　不记得。 例如：朱自清《背影》：“我与(yǔ)父亲不相见(jiàn)已二年余(yú)了(le)，我最(zuì)不能忘记的是他的(de)背影(yǐng)。”

　　2. 该(gāi)做的事没有想到去做(zuò)。 例(lì)如(rú)： 明·张居(jū)正《女(nǚ)诫直解》：“你众女将我这教诫的(de)言语，务要勉励(lì)，身体力行，不要怠慢忘记了。”

　　3. 没有感觉到。 例如：李准(zhǔn)《耕云记(jì)》：“电闪着，雷打着，风卷着云(yún)……那时我也忘(wàng)记害怕啦!只觉得(dé)好看。”

　　二、基本(běn)含义：

　　一个事(shì)件是(shì)否(fǒu)会被遗忘(wàng)，跟(gēn)与其(qí)联系(xì)之事件的数目、它(tā)所唤起(qǐ)情感和(hé)时间，还(hái)有和(hé)身体状态有关。但普(pǔ)遍(biàn)认(rèn)为，相对于(yú)记忆是主动，遗忘是被(bèi)动的(de)。就是说(shuō)，人能够主动选(xuǎn)择(zé)记住某(mǒu)件(jiàn)事，而不(bù)能(néng)选(xuǎn)择去忘记某件事。为了避免(miǎ热情款待和盛情款待的意思区别，怎么表达感谢别人请吃饭n)将(jiāng)重要的信息被遗忘，人们(men)通常的做法是(shì)复习。

晚(wǎn)上(shàng)老师说(shuō)怕我(wǒ)忘(wàng)记(jì)了怎(zěn)么回复她呢

　　晚上老师(shī)说怕我忘记了(le)可(kě)以回复(fù)：我会用手(shǒu)机备忘录注(zhù)明(míng)并(bìng)定个闹(nào)钟提醒的，请您放心(xīn)。

　　如果(guǒ)依旧(jiù)不放心，还可(kě)以用记事(shì)本抄下来，或(huò)者使用便条纸(zh热情款待和盛情款待的意思区别，怎么表达感谢别人请吃饭ǐ)或者(zhě)便利贴，将担心会忘(wàng)记的事(shì)情(qíng)抄(chāo)写下来，放在(zài)自己能够(gòu)随时(shí)看到的地方。

　　一个事件是否会被遗忘，与其联(lián)系之事件的数目、所唤起(qǐ)情感和(hé)时间(jiān)以及身体状态有关。

　　普遍认(rèn)为，相(xiāng)对于(yú)记忆(yì)是主(zhǔ)动，遗忘是被(bèi)动的。

　　就是说，人(rén)能够主(zhǔ)动选择记住某件事(shì)，而不能(néng)选择去(qù)忘记(jì)某件事(shì)。

　　为了避免将重(zhòng)要的信息被(bèi)遗忘(wàng)，人们通常的做法是复习(xí)。

幼儿园老师说忘(wàng)记了??怎么回

　　没关系(xì)，麻烦(fá热情款待和盛情款待的意思区别，怎么表达感谢别人请吃饭n)老(lǎo)师(shī)尽量在有空时(shí)解决(jué)问题。

　　幼儿(ér)园老(lǎo)师平时工(gōng)作(zuò)是很辛苦的，要照顾几十个(gè)学生，自(zì)然是忙不(bù)过来的，就会出现偶(ǒu)尔(ěr)忘(wàng)事的时候，希望家长(zhǎng)能够多多(duō)体谅老师，有(yǒu)事先沟通(tōng)，这样就能(néng)够省掉很多不必要的麻烦。

　　家长的体谅与关心也是至(zhì)关重要的。

　　如果说，我们可(kě)以做到在平(píng)时总是非(fēi)常体谅老师(shī)，甘愿(yuàn)配合(hé)老师的工作的话(huà)，老师自然会(huì)对(duì)我(wǒ)们的孩子有一个(gè)好的(de)印象(xiàng)。

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