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怎(zěn)样(yàng)给青春期(qī)女孩心理疏导(dǎo)的话，怎样(yàng)对(duì)青春(chūn)期(qī)女孩(hái乐福鞋按什么鞋码买，乐福鞋不适合什么人穿)进行心(xīn)理教育(yù)

　　表彰鼓舞(wǔ)法

　　每个(gè)人(rén)都(dōu)巴望(wàng)得到他人(rén)的必定。

　　家长要多用表彰(zhāng)、鼓舞、必定、赞赏等鼓励(lì)方法(fǎ)教学孩子，学会(huì)赏识孩子，学会(huì)换个视(shì)点看孩子(zi);当然表(biǎo)彰(zhāng)孩子时要(yào)适(shì)时、适度，要真挚(zhì)，不要夸(kuā)张，不(bù)要过滥。

　　否则，就会(huì)走向反(fǎn)面。

　　充实学生的业余生活

　　教(jiào)师可以(yǐ)通过发挥(huī)特长、培养兴(xīng)趣爱(ài)好来丰(fēng)富(fù)学生的课余生活，从而转移注意力，使(shǐ)学生把精力用(yòng)到其他方面去。

　　如参加体育(yù)运动(dòng)，打羽(yǔ)毛球、踢毽子(zi)、打篮球、跳绳(shéng)等，参加学校各(gè)类兴(xīng)趣小(xiǎo)组，合唱队(duì)、舞蹈队、美(měi)术小组等，尽可(kě)能(néng)多(duō)地和同性朋友一起聊(liáo)天(tiān)、游玩。

　　环境熏陶(táo)法

　　人(rén)是环境的产品 。

　　家庭的人文(wén)环境(jìng)和自然(rán)环境(jìng)对孩子起着耳濡目染的(de)熏陶作用。

　　家长在处理人(rén)与人之间的关系上，应(yīng)表现出仁慈、大度、公正、进步、文(wén)明、达观、吃苦耐劳等(děng)思维质量和(hé)人格(gé)魅力(lì)，形成杰出的家庭(tíng)空气。

　　1)青春期是一(yī)个反抗(kàng)时期 ,要合理的控制好(hǎo)自(zì)己的心情，不要对孩子乱(luàn)发脾气(qì)，有事说事。

　　不可以(yǐ)骂，打。

　　2)青春期是(shì)一个性冲(chōng)动时期(qī)，主动学习一些关于性方面(miàn)的知(zhī)识，正确明白认清正(zhèng)视(shì)这(zhè)个(gè)问题。

　　然后去引导青春期(qī)孩子(zi)们的(de)心理问题。

　　3）青春期(qī)是一个发育重要时期(qī)，各种生理，心(xīn)理都在发生改(gǎi)变，注意(yì)身(shēn)体，勤(qín)洗澡换衣，防止(zhǐ)滋(zī)生细(xì)菌。

　　多(duō)锻炼身体。

　　告(gào)诉孩子们怎(zěn)样才能更好的度过青(qīng)春期。

青春(chūn)期女孩怎么进行心理疏导(dǎo)

　　 青春期女孩怎么进(jìn)行心理(lǐ)疏导

　　 　　青春期女孩(hái)怎么进(jìn)行心理(lǐ)疏(shū)导。

　　我(wǒ)们每(měi)个(gè)有都有(yǒu)青春(chūn)期，在青春(chūn)期的时候我们会想(xiǎng)很多(duō)东西，女(nǚ)孩更(gèng)是如此，家长一定要(yào)做(zuò)好孩子的心理疏导，把孩(hái)子引向正途(tú)。

　　那么(me)接下(xià)来(lái)我带大家一起详细了解(jiě)下青春期女孩怎么进行心理疏(shū)导(dǎo)。

　　青春期女孩怎么(me)进行心理疏导1

　　 乐福鞋按什么鞋码买，乐福鞋不适合什么人穿　　 1、表(biǎo)彰(zhāng)鼓舞法

　　 　　每(měi)个(gè)人都巴望得到(dào)他人的必定。

　　家(jiā)长要多(duō)用表彰、鼓舞、必定(dìng)、赞(zàn)赏等鼓(gǔ)励方(fāng)法(fǎ)教(jiào)学孩子，学会赏识孩子，学会换个视点看孩子;当(dāng)然(rán)表彰(zhāng)孩子时(shí)要适时(shí)、适度，要真(zhēn)挚，不(bù)要夸张，不(bù)要过滥。

　　否则，就会走向反面。

　　 　　 2、充实学(xué)生的业余生(shēng)活

　　 　　教(jiào)师可以(yǐ)通(tōng)过发挥(huī)特长、培养兴趣爱好来丰富(fù)学(xué)生(shēng)的课(kè)余生活，从而转移注意力，使学生把精力用到其他方面去。

　　如(rú)参加(jiā)体育运动，打羽毛球、踢毽子(zi)、打篮球、跳绳等(děng)，参加学校各类兴趣(qù)小组，合唱(chàng)队(duì)、舞蹈队、美术小组等(děng)，尽可(kě)能多地和同性朋友(yǒu)一起聊天、游(yóu)玩。

　　 　　 3、环境熏陶法

　　 　　人是环境的产品 。

　　家庭的人(rén)文(wén)环(huán)境(jìng)和自(zì)然环境对孩子起(qǐ)着耳濡目染的熏陶作用。

　　家长(zhǎng)在处理人与(yǔ)人之间(jiān)的关系(xì)上，应表现出(chū)仁慈(cí)、大度、公(gōng)正、进步(bù)、文(wén)明、达观、吃苦耐(nài)劳等思(sī)维质(zhì)量和人格魅力，形(xíng)成杰出(chū)的(de)家庭空气。

　　 　　 女孩(hái)子(zi)青春期如何教育引导?

　　 　　1、青春期是(shì)一个反抗时期 ,要合理的控制好(hǎo)自己的(de)心情，不要对孩子(zi)乱发(fā)脾(pí)气，有事说事。

　　不可以骂，打。

　　 　　2、青春期是(shì)一(yī)个性(xìng)冲动时期，主(zhǔ)动学(xué)习一些关(guān)于性方面的知识，正确明(míng)白(bái)认清(qīng)正视(shì)这(zhè)个问题。

　　 　　然后去引导青春期孩子们的心理问(wèn)题(tí)。

　　 　　3、青春期是一(yī)个发(fā)育重要时期，各种生理，心理(lǐ)都在发生改(gǎi)变，注意身体，勤(qín)洗澡(zǎo)换衣，防止滋生细菌(jūn)。

　　多锻炼身体。

　　告诉孩子们怎样才能更(gèng)好的(de)度过青春期(qī)。

　　青春期女孩怎么进行(xíng)心理(lǐ)疏(shū)导2

　　 　　 青春(chūn)期女孩该如何(hé)教育(yù)

　　 　　1、教育德为先。

　　当今(jīn)社会，精彩纷(fēn)呈。

　　是一(yī)个多元(yuán)化的(de)社(shè)会。

　　人们的思想品(pǐn)质(zhì)参(cān)差不(bù)齐，特(tè)别是一小(xiǎo)部分人为追逐名利，不择手段(duàn)，对思(sī)想处于转形时期的`孩子产生(shēng)不小的影响。

　　作(zuò)为父母，道(dào)德要从自己(jǐ)做起，自觉(jué)抵制一些不良思想的侵(qīn)袭，作孩子的榜样。

　　当发(fā)现孩子的言行与法律及(jí)社会道德相(xiāng)偏离时，应苦口(kǒu)婆心的指出其后果及危(wēi)害性(xìng)，将(jiāng)孩子引(yǐn)到正确的轨道(dào)上(shàng)来(lái)，同时激励孩子树立正确的(de)世界观(guān)。

　　 　　2、每个家(jiā)长(zhǎng)都望子成龙，盼女成(chéng)凤。

　　教育孩子家长(zhǎng)要一身作则。

　　家长首先要为孩子酿造(zào)一(yī)个良好(hǎo)的学习氛围。

　　行(xíng)教胜于言教，家长是孩子的第一(yī)个老师(shī)，学习型的家长(zhǎng)一定能进行教育(yù)出一个爱(ài)学习的(de)孩子(zi)。

　　如果家长自己都不能管住自己，整天沉溺于上网、打(dǎ)牌等(děng)，要想(xiǎng)处于(yú)多动期的孩子静下来(lái)看书做作(zuò)业(yè)，恐怕(pà)是不现实的。

　　 　　3、走进孩子的世界(jiè)，做(zuò)孩子的知心朋(péng)友(yǒu)。

　　首先要了(le)解孩子(zi)的生理变化。

　　帮助孩子(zi)正(zhèng)确认识和接(jiē)纳自(zì)己的生理(lǐ)变化(huà)，珍(zhēn)惜自己扒型(xíng)的(de)性特(tè)征。

　　另(lìng)外，孩(hái)子的脑和神(shén)经逐渐发育，情绪易波动，感情十分脆弱，此时需要(yào)家长和老师配合，适时引导帮助。

　　了(le)解孩子(zi)的心(xīn)理变化，也尤(yóu)其重(zhòng)要，青春期的(de)女孩，开(kāi)始(shǐ)有了成人感，思维的独立性和(hé)批判性显著发展起(qǐ)来，但能力不强，仍带有片面(miàn)性(xìng)和表面性。

　　开始意识到两性关雹(báo)此谨(jǐn)系，萌发着(zhe)性爱和恋爱(ài)的需求；人际关(guān)系逐渐(jiàn)频繁，渴望找到与自(zì)己思想、感情(qíng)、兴趣爱好相一致的朋友(yǒu)，但不善(shàn)于把(bǎ)感情与理智结合起来。

　　这就需要(yào)家长指(zhǐ)导帮助，家长(zhǎng)要经常(cháng)与孩子沟通思想，了解了孩子所(suǒ)思、所好、所行，才能走入孩子的世界。

　　 　　4、不要对青春期的孩(hái)子抱有(yǒu)成见。

　　总认为(wèi)这个阶段的孩子会产生逆反心理。

　　父母不要源基一(yī)看(kàn)到孩子们有独立意识(shí)的(de)迹象便极力压制，担心稍有让(ràng)步，就会导致(zhì)孩(hái)子步入歧途(tú)。

　　父母反应越激烈，孩(hái)子(zi)们就(jiù)越会坚持己见；父母(mǔ)若强行压制，不但没有成(chéng)效(xiào)，还会适得其反。

　　 　　5、要让孩(hái)子(zi)有一个健康的(de)体魄。

　　现在不少家(jiā)长只注重孩子文化知识的学习，对(duì)孩子的身体锻炼关(guān)注甚少。

　　要(yào)知道(dào)，没有强(qiáng)健的体魄，没有健康的(de)心态。

　　再大的理想与抱负也(yě)因(yīn)心(xīn)有余而力不足而难以达到(dào)。

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