开学(xué)报道还是报到，开学(xué)报道和开(kāi)学报到的区别是开学是用“报到”的。

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开学报道(dào)还是报到，开学报道和开学报到的区别

　　因为“报道”是(shì)利用某种工具对某(mǒu)事或物进行解释说明，使人们清晰了解。

　　“报到”通常指的是参加会(huì)议的人(rén)到达会(huì)场(chǎng)办理(lǐ)的手续(xù)，或者告知自(zì)己到了，因此开(kāi)学用“报到”比较合(hé)适。

　　报道和(hé)报到的区别有：意思不同、使用(yòng)场(chǎng)合不同、两者词性不同、近义词不同(tóng)。

　　一、意思不同。

　　1、报道：用(yòng)书柿饼有酒味还能不能吃了，柿饼有酒味还能不能吃了呢面或广(guǎng)播、电视形式发表(biǎo)的新闻稿。

　　例句：新闻报道必(bì)须真实，不许有半(bàn)点虚假(jiǎ)。

　　2、报到(dào)：向组织报告自己(jǐ)已经来(lái)到。

　　例(lì)句：新生报到意思(sī)说准备在这(zhè)个学校上(shàng)学的(de)学(xué)生(shēng)来报到了。

　　二、使用场合不同。

　　1、报道：报道是(shì)向人群、向社会(huì)通(tōng)报(bào)情(qíng)况，其内(nèi)容广泛受(shòu)体(tǐ)较众(zhòng)，影(yǐng)响较(jiào)大(dà)，知晓(xiǎo)率较高。

　　例句：报(bào)刊上常有不明(míng)飞(fēi)行物的报道，我对(duì)这件事半信半疑(yí)。

　　2、报(bào)到：报到是向某个(gè)人(rén)或某个(gè)单位报告(gào)你已到达指(zhǐ)定(dìng)现场，内容是单一的，相对来说，其范围(wéi)和(hé)影响都比较小。

　　例句：我(wǒ)当初来此报(bào)到时，人(rén)地生疏，形单影只(zhǐ)，生活颇感寂(jì)寞。

　　三、两者词性(xìng)不(bù)同。

　　1、报道：有多种词性，可以作为动词、名词，适(shì)用于不同的语境(jìng)。

　　例(lì)句：对(duì)社会上的丑恶现象，新闻报道给(gěi)予了有(yǒu)力的(de)鞭挞。

　　2、报到：只作为动词，语(yǔ)境单一(yī)。

　　例句：我来(lái)报到了，贝格(gé)欠起身子，惟妙(miào)惟肖(xiào)地行举手礼(lǐ)；

　　难以表(biǎo)现出更加恭敬和(hé)得意的样(yàng)子(zi)了。

　　四、近义词(cí)不同。

　　1、报道：报(bào)道的近(jìn)义(yì)词可以(yǐ)同报导，均(jūn)是(shì)指对新(xīn)闻等的报(bào)告传播。

　　例句：看了一篇新闻报道后(hòu)，脑子里第(dì)一(yī)反(fǎn)应就(jiù)是我要听(tīng)到你的声音，让我知道现(xiàn)在的你安然无(wú)恙。

　　2、报到：而报到没(méi)有近义(yì)词。

　　例(lì)句：到展览会参观的人都必须先到总(zǒng)服务台报到。

开(kāi)学是报道还是(sh柿饼有酒味还能不能吃了，柿饼有酒味还能不能吃了呢ì)报到(dào) 二者的区(qū)别

　　 开(kāi)学报到。

　　报道和报到(dào)两者意思(sī)不同(tóng)、词性不同、近义词不同、所用对象不同。

是报道还(hái)是报到的不同

　　 1、两者意思不同

　　 报道：利(lì)用某(mǒu)种工具对某事(shì)或(huò)物进行解(jiě)释说明，使人(rén)们清楚了解。

　　报到：通常(cháng)指的是参加会议的人到达会场(chǎng)办理的(de)手续,或(huò)者告(gào)知自己到了。

　　 2、两者(zhě)词性不同

　　 报道有多(duō)种(zhǒng)词性，可以作为动词(cí)、名词，适用于(yú)不同的语境。

　　而报到只(zhǐ)作为动词，语(yǔ)境单一。

　　 3、两者(zhě)近义词不同(tóng)

　　 报道的近义词(cí)可以同报导，均(jūn)是指对新(xīn)闻等的报告传播。

　　而报(bào)到没有(yǒu)近义(yì)词。

学生报到是什(shén)么(me)意思

　　 “学生报到(dào)”的(de)意陆喊缺思是(shì)学生去(qù)新学校办的手续，告(gào)知自己到了。

　　 报到，读(dú)音bào dào，汉语成语(yǔ)，向组织报告自己(jǐ)已(yǐ)经来(lái)到：新生今天开始(shǐ)。

　　出自宋 文莹 《玉壶清话》。

　　卷六：“旧制，宰相(xiāng)报(bào)到，未(wèi)刻(kè)方出中书，会早辩岁大热，特(tè)渗虚许公(赵普(pǔ))纔(cái)午(wǔ)归第，遂为永制。

　　”

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