张雪峰(fēng)是著名的考(kǎo)研导师，从网络走红后，他开始将自己(jǐ)的业务范围进(jìn)一步(bù)扩大，进军高考志愿的填(tián)报领域。

张雪峰从(cóng)北京迁到(dào)了苏州，成立了专门的公司(sī)，公司目标(biāo)是为广(guǎng)大考(kǎo)生指(zhǐ)明未(wèi)来(lái)方向。

在互联网(wǎng)的浪(làng)潮(cháo)下，张雪峰有(yǒu)先发优(yōu)势，毕(bì)竟他在各大(dà)互(hù)联网平台(tái)风起(qǐ)云涌之(zhī)前，已经(jīng)在网络成(chéng)名。

张雪峰借用已经成名的优势以及出众的(de)口(kǒu)才(cái)，迅速在各大平台积累了上千万(wàn)粉丝。

他时常在网络上(shàng)评论高等院校(xiào)，发表大学专业的报考建议，多次引起争议(yì)。这次，他(tā)真的闯祸了，所说的(de)言论被“群殴”。

张雪峰在视频当中直截(jié)了(le)当的称，如果(guǒ)我是孩子的(de)家长，孩子(zi)非(fēi)要报(bào)考新闻(wén)学(xué)，我一定把(bǎ)他打晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛报一个专业都(dōu)比(bǐ)新(xīn)闻好。

张雪峰为何得此结论呢？他也(yě)并非(fēi)是一时兴起，胡言(yán)乱语。

张雪峰称(chēng)，现(xiàn)在人人是自媒体，学新(xīn)闻传播(bō)的人中，八成没有从(cóng)事本专业。

张学(xué)峰(fēng)此番言(yán)论后，引起传媒大(dà)学教(jiào)授(shòu)的炮(pào)轰。

重庆大学的一位传播学的教授发文批评张(zhāng)雪峰的言论，认为张雪峰是(shì)在忽悠(yōu)孩(hái)子报志愿。他称(chēng)张雪峰本(běn)人就是在享受着传播的(de)红利，吃着传(chuán)播的饭(fàn)，砸着传播的锅。

在张雪峰言论引发网络讨论后(hòu)，权威(wēi)部门教育部重磅发(fā)声，教(jiào)育部表(biǎo)示，严肃查处收取志愿填报高价(jià)咨询费(fèi)问题。

张雪峰涉及高考志愿(yuàn)填报领域。他(tā)的咨询填报费用有(yǒu)的上万(wàn)元(yuán)，有的高达几万(wàn)元。教育部(bù)的发声，无疑让张雪(xuě)峰(fēng)的(de)业(yè)务(wù)雪(xuě)上加霜。

查询张(zhāng)雪峰老(lǎo)师的(de)高考志愿填报的(de)专栏内容，目前已经下(xià)架。

中(zhōng)国教育报(bào)对张(zhāng)雪峰几乎是(shì)点名(míng)批评。中国(guó)教育报(bào)在(zài)2023年6月22日出版(bǎn)的评(píng)论文章(zhāng)，炮轰(hōng)张(zhāng)雪(xuě)峰的网红言论(lùn)。批(pī)评张雪峰只顾(gù)就业，而忽视了(le)学生的(de)个人兴趣，具有误导性。

各(gè)方对张雪峰此起彼伏的批评后，他也害怕了(le)。张雪峰(fēng)发(fā)文表示，突然(rán)有种感觉，我(wǒ)离被人(rén)搞不(bù)远了。

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张雪峰老师是(shì)聪明(míng)人，在风口浪尖(jiān)之下(xià)，他明显收敛了个人高(gāo)调的姿态(tài)。有些话他只有(yǒu)以“我有一(yī)个(gè)朋(péng)友”的口吻向大家传(chuán)递(dì)，不再敢直接“口出狂言”。

社会正(zhèng)在(zài)教给(gěi)张雪(xuě)峰更多的(de)知识和内容。

未(wèi)来，张(zhāng)雪峰老师会(huì)不(bù)会(huì)面(miàn)临业务匮乏(fá)问(wèn)题，公司经(jīng)营能不能持续，都将是未知数。

从理论层面(miàn)上看，张(zhāng)雪(xuě)峰(fmany的比较级和最高级怎么写，much的比较级和最高级ēng)老(lǎo)师(shī)的言论确实存在一定的偏见(jiàn)。从教育上看，我们要(yào)从(cóng)学生的兴趣(qù)出发，引导学生(shēng)追求心中理想，实现个(gè)人抱(bào)负。

现实是残酷的。学生(shēng)在大(dà)学(xué)学完专业知识后(hòu)，面(miàn)临(lín)的最主(zhǔ)要的问题还是生存问题。张雪峰老师只是从生存角度给学生更多的参考和意(yì)见，他的言(yán)论可(kě)能存在争议，但(dàn)确实给更多的(de)家长和(hé)学生打开了思(sī)路，这(zhè)不就是我们所倡(chàng)导(dǎo)的百家争鸣、百花齐放(fàng)吗？

很多人站在一(yī)定(dìng)高度上会说(shuō)，要让学生按照自(zì)我的兴趣(qù)发展未来(lái)。如果一(yī)个老(lǎo)师仅仅以这样一句话(huà)去(qù)告诉(sù)学生，而不结合(hé)学生的(de)自身实际情况出发，那这种言论毫不(bù)负(fù)责。

作为一个学生，他(tā)的认知很大程度上停留在书(shū)本(běn)知(zhī)识，他的思想层(céng)级(jí)和社会实际情况存(cún)在脱节现象(xiàng)。

学(xué)生所(suǒ)认为的(de)兴趣，并不(bù)一定是(shì)他真正的(de)兴(xīng)趣。

作为(wèi)老师，应该(gāi)帮学生发掘所(suǒ)追求的真正兴趣，或者是对他未(wèi)来真正有益(yì)的事情，以防他后悔。

什么(me)叫兴趣？真正的兴趣是你做了这件事，发现(xiàn)了这件事存在困(kùn)难，但你内心仍然(rán)要去完(wán)成，要去做，这才是真正(zhèng)的兴趣。而不(bù)是从来没有干过(guò)一(yī)件事(shì)，但就是喜欢，内心(xīn)想做，但(dàn)当真正(zhèng)做(zuò)这件事的时候发现，不适合，不(bù)想(xiǎng)做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志(zhì)愿的填报指导，真(zhēn)正对(duì)学生有意义的是：让学生区分自己所喜(xǐ)欢的东西是来源于臆想，还是真(zhēn)实的兴(xīng)趣(qù)。

我想(xiǎng)，这也是张雪峰老师能够有一定支(zhī)持度的原因吧，他在(zài)帮更多(duō)的学生区分梦境与(yǔ)现实(shí)。

梦(mèng)是要做的，但(dàn)现实绝对不可忽略，否则可能连觉都(dōu)睡不安稳。

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