对付睡完就跑的男人，报复睡完就跑的男人ng>说明方法有(yǒu)哪些及作(zuò)用答题格(gé)式，三年级说明(míng)方法有哪些及作用是说(shuō)明方(fāng)法及作用(yòng)：举例子：举出(chū)实(shí)际事(shì)例来说明(míng)事物，使所要说(shuō)明的(de)事物具(jù)体化(huà)，以(yǐ)便读者(zhě)理解，这种说明方法叫举(jǔ)例子的(de)。

　　关于说明(míng)方法有哪些及(jí)作用答(dá)题格式，三年级说(shuō)明方(fāng)法有哪些及作(zuò)用以及说(shuō)明方法有哪(nǎ)些及作用(yòng)答题(tí)格式，小学说明(míng)方法有哪些(xiē)及作(zuò)用(yòng)，三年级说(shuō)明方法有哪些(xiē)及作(zuò)用(yòng)，语文说明方(fāng)法有哪些及作用，所(suǒ)有说明方法(fǎ)有哪些及作用等(děng)问题(tí)，小编将(jiāng)为你(nǐ)整理(lǐ)以下知识：

说明方法有(yǒu)哪些(xiē)及作用答题格式，三年级说明方法(fǎ)有(yǒu)哪些及作用

　　1、举例(lì)子(zi)：

　　举出实际事例来说明事物，使所要(yào)说明的事物具体化，以便读者理解，这种说(shuō)明(míng)方法叫举例(lì)子。

　　运用举事例的(de)说明(míng)方(fāng)法说明事物或事理(lǐ)，一要(yào)注意例(lì)子(zi)的代(dài)表性，二(èr)要注(zhù)意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的(de)意思更明确，读者(zhě)更能理(lǐ)解(jiě)，具体(tǐ)地(dì)说明了(le)说明对(duì)象的特点。

　　例(lì)句：云能预示天气。

　　比如(rú)，在某某地区，出现(xiàn)云就代表将要下雨(yǔ)。

　　——《看(kàn)云(yún)识天气》（根据大的范围列举相应的例子）

　　举了具体的例子，真实具体有力地说明了(le)……，使文(wén)章(zhāng)更(gèng)具有(yǒu)说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充实具体，更具说服力，可以引(yǐn)用一些文(wén)献资料、诗词(cí)、俗语、名(míng)人名(míng)言等。

　　引用的范围(wéi)很广，可以是经典著(zhù)作，名家(jiā)名言，公式(shì)定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服(fú)力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如引用古(gǔ)诗(shī)：使说(shuō)明文更具诗情画(huà)意；

　　引用故事(shì)使(shǐ)文(wén)章具有趣(qù)味(wèi)性。

　　例句(jù)：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特(tè)，人(rén)不知其所(suǒ)以为(wèi)”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以增加文章的(de)说服(fú)力(lì)）

　　用(yòng)作引用(yòng)的说明方(fāng)法能够简洁，有力地(dì)说(shuō)明事物的……特征，既增强了说(shuō)服力(lì)，又增强了趣味(wèi)性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较是将两(liǎng)种类别相同或不同的事物、现象加(jiā)以比较来说明(míng)事(shì)物特征的说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是人(rén)们比较陌生的事物，可以(yǐ)用具体(tǐ)的或者大家已经熟(shú)悉的事(shì)物和它(tā)比较，使(shǐ)读者通过比较得到具(jù)体而鲜明的(de)印象。

　　事(shì)物(wù)的特征也往(wǎng)往在比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可以(yǐ)是(shì)同类相比，也(yě)可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较(jiào)，突出强(qiáng)调了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：永定河发水时，来势(shì)很猛，以前(qián)两岸河堤(dī)常被冲(chōng)毁，但(dàn)是这座桥却从没(méi)出过(guò)事(shì)，足见它(tā)的(de)坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说(shuō)明(míng)对象的(de)特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事物具体化，还可以(yǐ)采用列数字(zì)的方法，以便读(dú)者(zhě)理解。

　　需要(yào)注意的是，引用(yòng)较(jiào)多(duō)的(de)数字，一定要准(zhǔn)确无误(wù)，不(bù)准确的数字绝对(duì)不能用，即使(shǐ)是估计的数字也要有可(kě)靠(kào)的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字(zì)的方(fāng)法进行(xíng)说明(míng)，既能准确客观地反映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了(le)说明(míng)文(wén)的(de)准确性，准确地说明(míng)了(le)说明对象(xiàng)的特点。

　　例句(jù)：赵州桥非常雄伟(wěi)，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥只有一个大拱(gǒng)，长达37.4米……——《中(zhōng)国石拱桥》（体现准确(què)性）

　　5、分类别：

　　说明事(shì)物的(de)特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因、功用(yòng)等属性的(de)异同，把事物(wù)分成若干类，然后(hòu)依照类别(bié)逐一加以说明。

　　这种说明(míng)方法(fǎ)，叫分类别。

　　作(zuò)用(yòng)：条理清晰，层(céng)次(cì)清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的(de)特点，使文章更具有说服(fú)力。

　　例句：按屏的建造材料(liào)极其(qí)装饰的华丽程度，分为金屏、银(yín)屏、锦屏(píng)、画(huà)屏、石屏、木屏、竹屏(píng)等，因(yīn)而在艺术上有雅俗之别，同(tóng)时也显露了使用(yòng)人不同的经济与(yǔ)文(wén)化水平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者(zhě)明(míng)白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用(yòng)两种不同事物之间的相似之处作比(bǐ)较，以突出事物(wù)的形状特(tè)点，增强说(shuō)明(míng)的形象(xiàng)性(xìng)和生动性的说明方法叫做(zuò)打(dǎ)比方。

　　说明文中的打比方的(de)说明(míng)方(fāng)法(fǎ)，同修辞格上(shàng)的比(bǐ)喻还(hái)有联想是(shì)一致的。对付睡完就跑的男人，报复睡完就跑的男人>

　　不同(tóng)的是，比喻修(xiū)辞有(yǒu)明喻、暗喻和借喻，而说(shuō)明多用明喻和暗喻，借喻(yù)则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作(zuò)……，生动形(xíng)象(xiàng)地说明(míng)了说明(míng)对(duì)象的特点，使说明更通(tōng)俗易懂。

　　例句：石拱(gǒng)桥的桥洞成弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可(kě)以使要说(shuō)明(míng)的对象形象生(shēng)动(dòng)）

　　7、摹(mó)状(zhuàng)貌：

　　为(wèi)了使被说明对象更形象(xiàng)、具(jù)体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点(diǎn)，生动形象(xiàng)详细具体地(dì)说明了……，使被说(shuō)明对(duì)象更准(zhǔn)确更(gèng)详尽更(gèng)生动(dòng)。

　　例句：这(zhè)些石刻石狮子(zi)，有的母子相抱，有的交头(tóu)接(jiē)耳，有的像倾(qīng)听(tīng)水声，有的像注(zhù)视行(xíng)人，千态万状(zhuàng)，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使被(bèi)说(shuō)明更具体，更形象）

　　8、下(xià)定义：

　　用简明的语(yǔ)言(yán)、科(kē)学的(de)术(shù)语对某一概念的本质特征作规定性(xìng)的说明叫下定义。

　　下(xià)定义能准确(què)揭示事物的(de)本质。

　　作(zuò)用(yòng)：使人(rén)们在阅读(dú)时对抽象的字词能够更加(jiā)明白、理解。

　　例(lì)句：统筹方法，是一种安排工(gōng)作进程的(de)数(shù)学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事(shì)物的本(běn)质）

　　9、作诠释：

　　从一个(gè)侧(cè)面，在(zài)事物的某一(yī)个特点做些一般性的解释(shì)。

　　作(zuò)用：使(shǐ)读者在阅读(dú)时对抽象的字词(cí)能够更加明(míng)白，更易理(lǐ)解。

　　例句(jù)：大(dà)拱的两肩(jiān)上，各有两个(gè)小拱。

　　这(zhè)个(gè)创造性的(de)设(shè)计，不但节约(yuē)了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴(bào)涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减(jiǎn)轻洪水对桥身(shēn)的冲(chōng)击(jī)。

　　同时，拱上加(jiā)拱，桥身也更(gèng)美观。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使读者明白这(zhè)个设计(jì)的巧妙(miào)之(zhī)处）

　　10、列图表：

　　为了把(bǎ)十分复杂的(de)事物说清楚，就可以采用图表法，来弥补单用文(wén)字表达的缺欠(qiàn)，对某(mǒu)些事(shì)物解说更直接、了当。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条理清晰，直接地说明(míng)了(le)说明(míng)对象的特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假设(shè)是用(yòng)假设的想法表(biǎo)示出将来会出现(xiàn)的情况。

　　作用：用假设(shè)的(de)环(huán)境来预设(shè)将来可(kě)能要出现的(de)状况(kuàng)。

　　例(lì)句：我(wǒ)们(men)只有一个(gè)地球，如果(guǒ)它被破坏(huài)了，我们别无去处(chù)。

　　——《只有一个地(dì)球(qiú)》

说明(míng)方法有哪(nǎ)些及作用答(dá)题格式

　　说明方法及其(qí)作(zuò)用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具(jù)体真切地说明了事物的(de)××特点(diǎn)。

　　2、分类别：条理清楚(chǔ)地说明了事(shì)物的××特点。

　　对事物(wù)的特征（或事理）分门别类加以(yǐ)说(shuō)明,使说明更有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地(dì)说明该事(shì)物的××特点,增强了文章(zhāng)的趣味性。

　　4、列(liè)数(shù)字(zì)：具体而准确(què)地说(shuō)明该事物(wù)的××特(tè)点.使说明更有说服力。

　　5、作比较：突出强调(diào)了被说明(míng)对象的(de)××特点(diǎn)（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对说明的对象(xiàng)（或科学事理）加以(yǐ)揭示,从(cóng)而更科(kē)学、早陵做更(gèng)本(běn)质、更概括(kuò)地(dì)揭示事物(wù)的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地说(shuō)明(míng)了事物的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法(fǎ)说明事物的特征,增强(qiáng)说服(fú)力(lì),如引用古诗文、谚语(yǔ)、俗话.引用说明在文(wén)章(zhāng)开头,还起到引出说明对象(xiàng)的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征(zhēng)（或(huò)事理）加以形象化的描摹,使说明(míng)更具(jù)体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的(de)特征（或事理）加以具体的解释说明,使说明更通俗(sú)易懂。

　　11、引用说明：引用说明有(yǒu)以下几种形式—陆衡—A、引用具体的(de)事(对付睡完就跑的男人，报复睡完就跑的男人shì)例；（作用(yòng)同举例子） B、引用具体的数据；（作用(yòng)同列数字(zì)）C、引用(yòng)名言、格言、谚语；作用(yòng)是使说(shuō)明更有说服力.D、引(yǐn)用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作(zuò)用(yòng)是(shì)增(zēng)强说明的趣(qù)味性.（引(yǐn)用说明在(zài)文章开头,还起(qǐ)到(dào)引出说明对象的作(zuò)用(yòng)）。

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 对付睡完就跑的男人，报复睡完就跑的男人