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家里放什么东西蛇不敢来，家里有蛇放什么东西最怕文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文(wén)章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用(yòng)一般是(shì)什么

　　在现代文阅读当中(zhōng)经常会出现如文章结尾在结构上或(huò)在内(nèi)容上有什么作用的(de)问题，以下就是小编给大(dà)家总结的答题要点结构上：1、总结上文，收束全文2、首尾呼应(yīng)，使文(wén)章结构完(wán)整3、照应题目、照应开头、前文内容上(shàng)：1、画龙点睛、点明(míng)事件的(de)意义，点明中(zhōng)心(xīn).2

　　在现代文阅读当中经常会出(chū)现如文章结(jié)尾在(zài)结构上(shàng)或在内容上有什么作用的问题(tí)，以(yǐ)下就是小编给大家总结(jié)的答题要点

　　结构上：1、总结上文，收束(shù)全文

　　2、首尾呼应(yīng)，使(shǐ)文章结构(gòu)完整3、照(zhào)应(yīng)题目、照应开(kāi)头、前(qián)文(wén)内容上：1、画龙点睛、点明事件的(de)意义(yì)，点明(míng)中心.2、深化(huà)文章中(zhōng)心，抒发(fā)作者什么感悟或者情感3、写出(chū)了人物怎样的品(pǐn)质、精神或性格(gé)。

　　4、言(yán)有(yǒu)尽(jǐn)而意无穷，留下想(xiǎng)象的空间(jiān)，增强感染力(lì)5、加(jiā)深读者的印象，引起读者的注意(yì)、思(sī)考

　　使用诗句(jù)来作为结尾：

　　1：可以使文章(zhāng)看起来优美而富(fù)有含义 2：可以让诗(shī)句中的(de)意境和本(běn)书要表达的感情相渗透，易于表(biǎo)达(dá)

　　注意(yì)：一(yī)定要结合具(jù)体文章和人物进(jìn)行(xíng)分析(xī)

文(wén)章(zhāng)结尾的作用有哪些

一、文章结尾的作(zuò)用

　　结构(gòu)上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应(yīng)，使文章结构完(wán)整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画(huà)龙点睛、点明(míng)事件的(de)意义，点(diǎn)明(míng)中心

　　 2、深化文章中(zhōng)心(xīn)，抒发作者什么感悟或(huò)者(zhě)情(qíng)感

　　 3、写出了人物怎样的(de)品质、精(jīng)神或性格。

　　 4、言有(yǒu)尽而意无穷，留下想象的空(kōng)间(jiān)，增(zēng)强感染力。

　　 5、引(yǐn)起读者(zhě)的(de)注(zhù)意、思考。

二、议论文开头结尾的作唯晌用(yòng)

　　议论文开头结尾的作(zuò)用(yòng)

　　 1,议论文开头的(de)作用

　　 A,开(kāi)头通过写。

　　。

　　得(dé家里放什么东西蛇不敢来，家里有蛇放什么东西最怕)事例,提出(chū)中心论点(引(yǐn)出中心论题)

　　 B,开(kāi)头通过(guò)引用名言,提(tí)出中心论点,(引出中(zhōng)心论题(tí))

　　 C,开头通过引用名人(rén)趣事(或。

　　。

　　奇闻(wén)趣事)提出中心论点(diǎn)或引出中心论题(tí)。

　　也(yě)起到吸引读(dú)者往下读的作用,增强了论述的(de)趣(qù)味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结(jié)全文,点明中心论点(diǎn)

　　 B,补(bǔ)充论述,使论证完备严谨(jǐn),避免片面(miàn)性。

　　 C,照应开头(tóu)或(huò)题目,强(qiáng)化中心论点

　　 D,强调中(zhōng)心(xīn)论点,激励号召人人们。

　　。

三、文章结尾的基本要求(qiú)

　　 1、结尾要顺(shùn)应文(wén)章内容的冲(chōng)山袜发展

　　文章是反映客观事物的(de),客观事物是(shì)千变万化(huà)的,反映千(qiān)变万化(huà)的客观事物的文章(zhāng)形式也是(shì)多种多(duō)样的。

　　以小学(xué)生作文为例,有(yǒu)记叙文、说明文、应用文、议论(lùn)文等(děng)文体(tǐ)类型。

　　记(jì)叙文又可(kě)以大致地(dì)分成记人的、叙(xù)事的、写景的(de)、状物的种种类别,因(yīn)此,文章(zhāng)不能用同一形式(shì)结尾。

　　至于应该采用什么方式,我(wǒ)们认为(wèi),要顺应文章内容散激的发(fā)展(zhǎn),不能为结(jié)尾而结(jié)尾。

　　有些(xiē)同学在(zài)阅(yuè)读别人文章时,觉得有些文章的(de)结(jié)尾很(hěn)有(yǒu)特色,非(fēi)常喜欢(huān),也(yě)想学一学,这(zhè)种愿(yuàn)望很好,但(dàn)是还(hái)要注意,你写一篇(piān)文章用哪种方(fāng)式(shì)结尾,要根(gēn)据文章内容的发展来确定(dìng)。

　　在我(wǒ)们学(xué)习过的(de)文(wén)章中,结尾的(de)方法是多种多样的,有的是事情写完了,文章(zhāng)也就自然结尾了,不需要再去说(shuō)什么多余(yú)的话;有(yǒu)的(de)是(shì)文章(zhāng)快写完了(le),作者考(kǎo)虑到在结尾的时候(hòu)有必(bì)要对全文进行一下总结,写上(shàng)几句概括性的话来收束全(quán)篇(piān);有的人在文章结(jié)尾时恰(qià)到好处地通(tōng)过(guò)某种途径把文章(zhāng)的中心(xīn)点明;也有的人爱在文章(zhāng)的结尾(wěi)处说几句(jù)耐人(rén)寻味(wèi)的话,既(jì)能做(zuò)到水到渠成,又给我们留下想像的(de)余地;有的人写文章时充分表(biǎo)达了自己(jǐ)的感情,同时自己(jǐ)在(zài)写作过程中被自己表(biǎo)达的感(gǎn)情所感染,情不自禁地在文(wén)章结尾时抒起情来;也(yě)有的人写到文章(zhāng)结尾处,回应前文,和文(wén)章的标题或者文章的(de)开头联系起来考虑,使人感(gǎn)到(dào)首(shǒu)尾(wěi)圆合,浑(hún)然(rán)一体。

　　有的结尾以小(xiǎo)见大,初看不起眼(yǎn),细想(xiǎng)却很深(shēn)刻;有的(de)结尾话(huà)虽说完意却未完,使你还得(dé)好好去想一想(xiǎng)……文章(zhāng)的结尾多种多(duō)样,不一而足(zú)。

　　但(dàn)是,不管怎样,都应(yīng)做到(dào)顺应(yīng)文章内容的发展,不能抛(pāo)开前面的内容为结尾而(ér)标新立异。

　　要(yào)知道,马(mǎ)尾巴只有(yǒu)长在(zài)马的屁股上甩起来才(cái)显得精神,如(rú)果在老母鸡的屁股(gǔ)上安上马尾巴,那(nà)必然是(shì)非(fēi)常难看的。

　　我们来看看小(xiǎo)学(xué)语(yǔ)文教材《穷人(rén)》的结尾:

　　怎么办?渔(yú)夫皱(zhòu)起(qǐ)眉,他(tā)的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是(shì)个(gè)问题!”他搔搔(sāo)后脑勺(sháo)说,“嗯(ń),办?得把他们(men)抱来,同死人呆在(zài)一起(qǐ)怎么(me)行!哦,我(wǒ)们,我们(men)总能熬(áo)过去的!快(kuài)去!别(bié)等他们醒来(lái)。

　　”但桑娜坐着(zhe)一动不动。

　　 “你怎么啦?不(bù)愿(yuàn)意吗?你怎(zěn)么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在(zài)这里啦(la)。

　　”桑娜(nà)拉开了帐子(zi)。

　　《穷(qióng)人(rén)》选自俄(é)国著名(míng)作家列夫托(tuō)尔斯(sī)泰的(de)作品,记叙的是一位渔夫和他的妻子(zi)桑娜(nà)同情、关心一(yī)位叫西蒙的邻居,在她死后(hòu)收养她的两个孩子的事,反映了沙俄时代(dài)渔民(mín)的生活状况(kuàng),歌颂了他们美好的心灵和(hé)高尚的道德(dé)品(pǐn)质。

　　文章的结(jié)尾处集中反映了渔夫的(de)心(xīn)灵和道(dào)德品质,似乎在桑(sāng)娜身上没有多用笔墨,实(shí)际上(shàng),文章(zhāng)的前(qián)面已经写(xiě)了桑(sāng)娜:

　　桑娜(nà)用(yòng)头巾裹住睡着的(de)孩(hái)子,把他们抱回家(jiā)。

　　她(tā)的心跳得厉害(hài)。

　　她(tā)自己(jǐ)也不知(zhī)道为什么要这样做,但是她觉得非(fēi)这样做不可(kě)。

　　 “……为(wèi)什么把(bǎ)他们抱过来啊(a)?……他(tā)会揍我的!那也活该(gāi),我自(zì)作自受”……“嗯,伊揍我一(yī)顿(dùn)也(yě)好!”

　　不难看出,文章结尾时桑娜的心(xīn)里特(tè)别宁静,作者为什(shén)么(me)不在桑娜(nà)身上多花笔墨,因为,已经没(méi)有必(bì)要;文章的中心意思(sī)已经得到(dào)了充分表(biǎo)现。

　　假如说,作者此时再(zài)对渔(yú)夫夫妇大加一番赞颂,就(jiù)会使人(rén)感到多(duō)余。

　　 2、结尾要(yào)有助于读(dú)者理解全文

　　一篇文(wén)章(zhāng)应该是一个整(zhěng)体。

　　至于我(wǒ)们(men)说的(de)开头,结尾……都是在这(zhè)个整体之中的,之所以(yǐ)要分开来说,是因为为了叙述的方便(biàn)。

　　文(wén)章(zhāng)的结尾在内容上、结构上(shàng)要收束全篇,对全篇要有(yǒu)定局(jú)、总括、回(huí)应、深(shēn)化的作(zuò)用(yòng)。

　　一般(bān)写人的文章,结尾(wěi)要落实(shí)到人(rén)的(de)思(sī)想品质和(hé)性格特(tè)征上来(lái);一般(bān)写事(shì)的(de)文章,结尾要落实(shí)到事情的意义和(hé)作(zuò)用上来。

　　不管(guǎn)什么情况,读者(zhě)从(cóng)标题到文章结(jié)束看过(guò)一遍(biàn)之(zhī)后(hòu),应该(gāi)有一种整体(tǐ)感,应该使人感到,文章的结尾和文章的(de)标(biāo)题、文(wén)章的开头以及文章的中间部分,是密切相联系的,都与这篇文(wén)章的中(zhōng)心密不可分。

　　在全篇文(wén)章中,文章结尾是不(bù)可缺少的。

　　如果某(mǒu)篇文章的(de)结尾使人读(dú)过之(zhī)后感到是(shì)多余的,或者感(gǎn)到它与前面的部分不和谐,不(bù)统(tǒng)一,破(pò)坏了文(wén)章(zhāng)的完整性,那就不是(shì)好的(de)结尾了。

　　小学语(yǔ)文教材《田寡妇看瓜》的结尾值(zhí)得我们(men)学习:

　　田(tián)寡妇也无心再去看(kàn)她的南瓜(guā)了(le)。

　　赵树理的《田寡妇看(kàn)瓜》反映的是(shì)中国共产党领(lǐng)导的土地改革(gé)使中国农村发生了翻天覆地的变(biàn)化。

　　土改前,南坡庄只有半(bàn)亩园(yuán)地的田寡妇(fù)年年都种南瓜,年(nián)年都要去(qù)看瓜,因为村(cūn)里的穷人无(wú)土地,无法生活,只(zhǐ)得偷瓜充(chōng)饥。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕(pà)人(rén)偷的是(shì)田(tián)寡妇家的瓜,因此田寡妇只好天(tiān)天去看瓜(guā)。

　　土改后,穷(qióng)人分得了土地,家家种了瓜(guā),可田寡妇还是抱着老黄历天天去看瓜,孩子劝阻她也不信,以后(hòu)生病没有(yǒu)去(qù)看瓜(guā),园中也无事,三五天,上(shàng)十天不去(qù),也无(wú)事,她就打(dǎ)算(suàn)不再看瓜了;收获的一天见秋生家拉了(le)一车(chē)瓜,弄清了原委,就“无心再(zài)去看她的南瓜了。

　　”这样的结尾和(hé)文(wén)章的标(biāo)题(tí)、文章的前后内容一起构成了一篇结构紧凑、内容完整、和谐统(tǒng)一(yī)的艺术整(zhěng)体,使作者所要表达(dá)的主(zhǔ)题得(dé)到充(chōng)分表达(dá)。

　　这样的(de)结尾对于全篇内容和结构(gòu)的完整都起(qǐ)到了(le)总括(kuò)的作用。

　　 3、文章(zhāng)结尾要充实有力

　　阿(ā)托尔(ěr)斯泰说过,好的结尾“就是(shì)当读者把作品读(dú)完(wán)之后,有使他翻(fān)开第一页来重新去(qù)读它(tā)的力量”。

　　中国古代的作家也要求写诗、作(zuò)文要做到“凤(fèng)头、猪肚(dù)、豹尾(wěi)”,结尾要充实有(yǒu)力。

　　不管(guǎn)用哪种方法结尾,要想使(shǐ)文章充实有力,篇幅不宜过长(zhǎng),语言应该精(jīng)炼,内容要紧扣中心。

　　我们先(xiān)看(kàn)小学语文(wén)教(jiào)材《抢险(xiǎn)》的结尾(wěi):

　　黎明的(de)时(shí)候,决口终于合(hé)龙(lóng)了。

　　人(rén)们(men)都兴(xīng)高采(cǎi)烈地欢呼起来。

　　《抢险》的(de)结(jié)尾短短(duǎn)的一段只有24个字,说了两层意(yì)思:一(yī)层是(shì)决口合龙了,另一层是人们欢呼,显得充(chōng)实有力。

　　山洪爆发,河(hé)堤决(jué)口,险情(qíng)发生(shēng),大家同心协力,堵堤排险,挑灯夜(yè)战(zhàn),终(zhōng)于(yú)在(zài)黎明使决(jué)口(kǒu)合龙,兴高采烈地(dì)欢呼起来(lái)。

　　这样不仅结尾自然,同时又紧扣(kòu)中心。