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吉H是哪里的车牌号，吉h是哪个城市的车牌朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子(zi)家训是谁写的(de)？是(shì)《朱(zhū)子家训》作者有二，一为朱(zhū)柏庐所作，二为(wèi)南宋著名理学家朱熹(xī)所做(zuò)的。关于朱子(zi)家训是谁写(xiě)的(de)以及朱(zhū)子家(jiā)训是谁写的什么朝代，朱(zhū)子家训(xùn)是谁(shuí)写的作者(zhě)是(shì)谁，朱(zhū)子(zi)家训(xùn)是谁写(xiě)的(de)？，朱子家训是谁写的书(shū)，朱子家训是(shì)谁写的字(zì)等(děng)问题(tí)，小编将为你(nǐ)整理以下的(de)知识(shí)答案：

朱子家训的作者是谁

　　朱(zhū)子家训的作者是朱熹所做的。

　　《朱子家训》作者有二，一为(wèi)朱(zhū)柏庐所作(zuò)，二为南(nán)宋著名理学家朱熹所(suǒ)做。

　　朱柏庐所作(zuò)《朱子(zi)家训》原(yuán)名为《治家格言》，朱熹所作《朱子家训》原(yuán)题为《紫(zǐ)阳朱(zhū)子家训》，而“紫(zǐ)阳”是朱(zhū)熹的别(bié)号。

　　“朱文(wén)公的《朱子家训(xùn)》和朱(zhū)柏庐的《治家格言》是在不同时(shí)代由不同的朱家先贤所撰写出来的不(bù)同(tóng)传世巨作。很可惜世人多把他们的文章搞混了(le)，通常人们多以《朱子(zi)家训》来(lái)称呼朱柏庐的《治家格言》，反而(ér)朱熹老夫子真正的《朱(zhū)子家(jiā)训》一般人多不(bù)了解。”——朱祥南(朱(zhū)子25世孙，世界朱(zhū)氏(shì)联合会会(huì)长(zhǎng))

　　朱柏庐(1627-1698)，原名朱(zhū)用纯，字致一，自号柏庐，江苏昆山人(今昆山市)，明末清初江(jiāng)苏昆山县(xiàn)人。著名理(lǐ)学家(jiā)、教育(yù)家。其父朱集璜是(shì)明末(mò)的学者，清顺治二年(1645)守(shǒu)昆城抵御(yù)清军，城破，投河(hé)自尽。吉H是哪里的车牌号，吉h是哪个城市的车牌>

　　朱柏庐自幼致力读书曾考取秀才(cái)，志(zhì)于仕途。清入关明(míng)亡遂(suì)不再求取(qǔ)功名，居乡教授学生并(bìng)潜心程朱理学主(zhǔ)张知行并进(jìn)，一时颇负(fù)盛名。康熙曾多次征召，然(rán)均为先生所拒(jù)绝。曾用精楷手写数十本教材用于(yú)教学。潜心研究程朱理学，主张知行并进，躬行实践(jiàn)。

　　康熙间坚(jiān)辞(cí)博(bó)学鸿词之荐(jiàn)，后又坚拒地(dì)方官(guān)举荐的乡饮大宾。与(yǔ)徐枋(fāng)、杨无咎号称(chēng)“吴(wú)中三高士”。康熙三十七年(公元1698年)染疾，临(lín)终前嘱弟子："学(xué)问(wèn)在(zài)性命，事(shì)业(yè)在忠孝"。著有《删(shān)补易经蒙(méng)引》、《四书(shū)讲(jiǎng)义》、《劝(quàn)言》、《耻耕堂诗(shī)文集》、《愧讷集》和(hé)《毋欺录》等。

朱子(zi)家(jiā)训是谁写的

　　是《朱(zhū)子家训》作者(zhě)有二(èr)，一为朱(zhū)柏(bǎi)庐所作(zuò)，二为南(nán)宋著名理学(xué)家朱熹所做的。

　　朱柏庐（1627－1698），原名朱用纯(chún)，字致一，自(zì)号柏(bǎi)庐，江苏昆山人（今昆山市），明末清初江苏(sū)昆山县人(rén)。

　　著名(míng)理学家、教育家。

　　其父朱集璜是明末的学(xué)者，清顺治二年（1645）守(shǒu)昆城抵(dǐ)御清军，城破，投(tóu)河自尽(jǐn)。

朱柏(bǎi)庐

　　朱柏庐 (1627～1698年 )。

　　著名理(lǐ)学家(jiā)、教育(yù)家，名用纯(chún)，字致一。

　　昆山玉山人。

　　明诸生。

　　清(qīng)顺(shùn)治二年(nián)（1645年）其父(fù)朱集璜(huáng)在守昆城抵御清(qīng)军时遇难。

　　朱昼夜(yè)恸哭(kū)，痛(tòng)不欲生(shēng)。

　　时其弟(dì)用白、用锦尚(shàng)幼，从商遗腹(fù)未(wèi)生。

　　他上侍奉老母，下抚育弟妹(mèi)，播(bō)迁(qiān)流离，备极艰辛(xīn)。

　　待(dài)局势稍定，才返故里(lǐ)。

　　目敬(jìng)仰晋人王哀(āi)攀柏庐墓之义，故(gù)自(zì)号柏庐。

　　居乡教(jiào)授(shòu)学生，潜心(xīn)治(zhì)学，以程、朱理学为本，提倡知(zhī)行并(bìng)进，躬行实(shí)践。

　　他深感(gǎn)当时的(de)教育(yù)方法，使学生难以(yǐ)学(xué)到真(zhēn)实(shí)的学(xué)问，故(gù)写了《辍讲(jiǎng)语(yǔ)》，反躬自责，语(yǔ)颇(pǒ)痛切(qiè)。

　　曾(céng)用精(jīng)楷(kǎi)手写(xiě)数十本教材用于教学。

　　生平(píng)精(jīng)神宁谧，严以律己，对当时愿(yuàn)和他交往的官吏、豪绅，以礼自持。

　　清(qīng)康(kāng)熙(xī)十(shí)八年（1679年）他坚辞(cí)不应博(bó)学鸿(hóng)儒科，后又(yòu)坚拒地方官举荐的乡饮大(dà)宾。

　　康(kāng)熙三十七年染疾(jí)，临终前嘱弟(dì)子(zi)："学问在性命，事业在忠孝"。

　　著(zhù)有《删补易经蒙引(yǐn)》、《四(sì)书讲义》、《困衡(héng)录》、《愧讷集》、《春秋五(wǔ)传酌解(jiě)》、《毋(wú)欺录》等。

　　其《朱柏庐治家格言》，世称(chēng)《朱子(zi)家训(xùn)》，流传很广。

　　自问(wèn)世以来流(liú)传甚广，被历代士大夫尊为治家之经(jīng)，清至民国年间一度成为(wèi)童蒙必(bì)读课本之一。

　　《朱子家训》精辟地阐明了修身治(zhì)家(jiā)之道是一篇家教名著(zhù)，通篇(piān)意(yì)在劝人要勤俭持家安分守己(jǐ)。

　　其(qí)中"一粥一饭，当思(sī)来处不易(yì)，半丝(sī)半缕，恒念物(wù)力(lì)维艰"等句，尤股炙人口。

朱熹(xī)

　　朱熹（113吉H是哪里的车牌号，吉h是哪个城市的车牌0年9月15日～1200年4月23日），行五十二，小名沋(yóu)郎，小(xiǎo)字季延，字元晦(huì)，一(yī)字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，又称紫阳先生、考亭先生、沧州病叟(sǒu)、云谷老人、逆翁(wēng)。

　　谥文，又(yòu)称朱文公。

　　汉族(zú)，祖籍(jí)南(nán)宋江南东路徽州府婺源(yuán)县（今(jīn)江(jiāng)西(xī)省婺源），出生于南剑州尤(yóu)溪（今属福建(jiàn)三(sān)明市）。

　　南(nán)宋(sòng)著(zhù)名(míng)的理学家、思(sī)想家、哲(zhé)学家、教育家、诗(shī)人(rén)、闽学(xué)派(pài)的(de)代表人物，世称朱子，是孔子、孟子以来(lái)最杰出(chū)的弘扬(yáng)儒学(xué)的大(dà)师。

教育思想

　　朱(zhū)熹的长期从(cóng)事(shì)讲学活动，精心编(biān)撰了《四书集(jí)注》等多种教材，培养了众(zhòng)多人(rén)才。

　　他的教育思(sī)想博大精深，其中(zhōng)最值得关(guān)注的，一是(shì)论(lùn)述小学和大学(xué)教育(yù)，二是关于朱子读书(shū)法。

论(lùn)述教育

　　朱熹(xī)在总结(jié)前人教育经验(yàn)和自己教(jiào)育实践的基础上，基于对人的生(shēng)理和心理特征的初步认识，把(bǎ)一个人的教育分成小学和大(dà)学两个既有区(qū)别又有联系(xì)的阶段，并提出了(le)两者不同的教育任务、内容和方法。

　　朱熹(xī)认为(wèi)8~15岁为小学教育阶段，其(qí)任(rèn)务是培养圣(shèng)贤坯璞。

　　鉴于(yú)小学儿童智识未开，思维能力薄弱，因此他提出小学教育的内容是学其事，主张儿童(tóng)在日常生活中，通过具体行事(shì)，懂得基本(běn)的伦(lún)理(lǐ)道德(dé)规范(fàn)，养成一定的行为(wèi)习(xí)惯，学习初步的(de)文化(huà)知识技能(néng)。

　　在教育方法上(shàng)，朱熹(xī)强调(diào)先(xiān)入为主，及(jí)早施教；要力求形象、生动(dòng)，能激(jī)发(fā)兴趣；以(yǐ)《须知》、《学规(guī)》的形式培(péi)养儿(ér)童道德行为(wèi)习惯。

　　朱熹(xī)认为15岁以后大学教育，其任务是在坯(pī)璞(pú)的基础上再加光饰，把他们培(péi)养成为国家所需要(yào)的人才。

　　朱熹认为(wèi)，与重在教事的小学(xué)教育不同，大学(xué)教育内容的重点是教理，即重在探究事物之所以然。

　　对于大学教育方(fāng)法(fǎ)，朱熹一(yī)是重视自(zì)学(xué)，二是提(tí)倡不同学术(shù)观点之间的相互交流(liú)。

　　朱熹关于小学(xué)和(hé)大学教育的见(jiàn)解，为中国古(gǔ)代教育思想增(zēng)添了新鲜的(de)内容(róng)。