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教师一年的工作日有多少天,一年有多少周

教师一年的工作日有多少天,一年有多少周 粗盐提纯玻璃棒的四个作用,玻璃棒的四个作用原理

  粗盐提纯(chún)玻璃(lí)棒的四个作用(yòng),玻(bō)璃棒(bàng)的(de)四个(gè)作(zuò)用原理是搅拌(bàn);引流(liú);3、转移;4、提取试剂的。

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粗盐提纯玻璃棒(bàng)的(de)四个(gè)作(zuò)用,玻璃棒(bàng)的四个作用原(yuán)理

  1、搅(jiǎo)拌;

  2、引(yǐn)流;

  3、转移;

  4、提取试剂。

  化学(xué)实(shí)验中使用玻璃质细长棒状简易搅拌(bàn)器,也称为玻璃棒,用来(lái)加(jiā)速溶(róng)解,促进互溶,引流,蘸(zhàn)取液体,在蒸发皿中搅拌以防止因受热(rè)不均匀而引起的飞溅等。

  尤(yóu)以中(zhōng)学实验中最为(wèi)常用(yòng),是必不可少(shǎo)的实(shí)验用(yòng)品。

使用玻璃棒注意事(shì)项(xiàng)

  ①搅拌时(shí)不(bù)要太用力,以免(miǎn)玻璃棒(bàng)或容器(qì)(如烧杯等)破裂。

  ②搅拌不要碰(pèng)撞容器壁、容(róng教师一年的工作日有多少天,一年有多少周)器底,不要(yào)发出响声(shēng)。

  ③搅拌时(shí)要以(yǐ)一个方向搅拌(顺时(shí)针、逆时(shí)针都可以)。

玻璃棒基本参数

  主(zhǔ)要成分:二氧化(huà)硅:

  物理(lǐ)性(xìng)质:硬度大、熔点高、难溶于(yú)水,无色透明

  化学性质:不活泼,不(bù)与水(shuǐ)反应(yīng),不与酸(除(chú)HF外)反应

在粗盐提纯的实验中(zhōng),四次使用玻璃棒,所起的(de)作用分(fēn)别是(shì):①粗盐溶解时,使(shǐ)用玻(bō)璃棒搅拌,起(qǐ)______ 作用(yòng)

  一、作(zuò)用如下:

  1、搅(jiǎo)拌(bàn),加(jiā)快溶解速度;

  2、过滤,引流(liú)教师一年的工作日有多少天,一年有多少周

  3、液体局(jú)部受热(rè)造成液滴飞溅

  二、 试(shì)题(tí)分析:

  1、溶解(jiě)时(shí),使用玻璃棒进行搅(jiǎo)拌,起加快溶解速度作用; 

  2、过滤时,用(yòng)玻璃棒引流,使液体(tǐ)沿玻璃棒缓缓流进(jìn)过滤器(qì); 

  3、蒸发(fā)时,用玻璃棒搅拌(bàn),防止(zhǐ)液体(tǐ)局部受热造(zào)成液滴飞溅;

  4、用(yòng)玻璃棒(bàng)将氯(lǜ)化钠(nà)晶体从蒸发皿扰枣转(zhuǎn)移。

  扩(kuò)展资料

  实验目(mù)的

  1、掌握溶解、过滤(lǜ)、蒸发(fā)等实验的操(cāo)作段李(lǐ)物技能。

  2、理解过滤法(fǎ)分离混合物的化学原握液(yè)理。

  3、体会过滤的原理,在生活生产等社会实际中(zhōng)的应用。

  4、制取精(jīng)盐(yán)。

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