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文章目(mù)录：

• 1、任继愈人物介绍
• 2、教师的论(lùn)文(wén)
• 3、黄敏儿的研究成(chéng)果
• 4、史(shǐ)际(jì)春的部分论(lùn)文

任继愈(yù)人物(wù)介(jiè)绍(shào)

任继(jì)愈：出生(shēng)于辽宁省，被誉为东北三杰之一，他是(shì)中国传统武(wǔ)术著名大师，擅长形意拳(quán)和八(bā)卦掌。宋德(dé)生：出(chū)生于辽宁省(shěng)，也(yě)是东北三杰之一，他是中国传统武(wǔ)术界的重要(yào)人(rén)物(wù)之一，擅长(z无以言表的意思是什么意思，无以言表的意思是什么解释hǎng)形意拳(quán)、太极拳和八卦掌。

孔繁森同志是优(yōu)秀员，焦裕禄式(shì)的好、时代先锋、先(xiān)锋、领(lǐng)导(dǎo)的楷模、我们学习的(de)好榜样。任继愈(yù)（19115-20011），字又(yòu)之，山东平原人。著名(míng)哲学(xué)家、佛学(xué)家(jiā)、历史学家、图书馆馆长、名誉馆长。师从汤(tāng)用彤、贺麟。

作者：任继愈 出版：北京：中国社会科(kē)学出(chū)版社(shè)，2005年。

任(rèn)继愈，中(zhōng)国佛教哲学家。山(shān)东省(shěng)平(píng)原县人。1941年毕业于西南联大(dà)北京大学研(yán)究院文学(xué)研究所。后即(jí)任教(jiào)于(yú)北京大学哲学系。

教师的论(lùn)文

1、“同(tóng)学们都(dōu)听过(guò)哪(nǎ)些有(yǒu)趣(qù)的故(gù)事呢，老(lǎo)师喜欢的故事有神话(huà)故事、童话故事，我有一个习惯(guàn)，就是喜欢探究理由，若是这个故事我没(méi)看明白或者认为故(gù)事没(méi)有到(dào)结尾的时候(hòu)，我会(huì)让同(tóng)学们把故事讲完。

2、教师学术(shù)论文是(shì)指教师作为作者或参(cān)与者在教育(yù)教学(xué)领域中撰写的(de)学(xué)术性论文。

3、教师经验论文(wén)篇一 思想品(pǐn)德方面： 在一年的教育教学工作(zuò)中我能认(rèn)真学习国家的(de)有关教育方针，认真学(xué)习党的先(xiān)进理论(lùn)知识以及党的十七大会议精神，自觉(jué)践行“三个代表”精神，热(rè)爱教育事业，始终不忘人民教(jiào)师职责，爱(ài)学校、爱学生。

4、作为一名(míng)青年教师(shī)，我们应该以饱满的热情，积极的态度，加强自身职业(yè)道德(dé)素质修养，在工作中“明规范，树楷模，铸师魂，”做新时代“四有”好老师，用师(shī)魂(hún)铸就(jiù)幸(xìng)福教育。 篇(piān)二：教师(shī)的青春在爱和责(zé)任(rèn)中奉(fèng)献 “青春(chūn)是美丽的。

5、教师(shī)个人学术论(lùn)文篇一 教师的角色期(qī)待 摘要：教师的角色期待与规(guī)范是(shì)随着社会发(fā)展和人们对教育认识的(de)深化而逐步演进(jìn)的(de)，不同的主体不同(tóng)的视角对教师的(de)角(jiǎo)色(sè)期(qī)待也(yě)是不同的。在一定的社会历史背景中，对教师的(de)角色期待也存在着共识(shí)。

黄(huáng)敏儿的研究成果

1、-1986 北京大(dà)学心理学系，获(huò)理(lǐ)学士学位。研究(jiū)兴趣 ：无意识(shí)情绪(xù)、情绪(xù)调节、身心(xīn)健康。讲授课程(chéng)：心理学(xué)导(dǎo)论(lùn)（本科课题，专(zhuān)业必修课）； 情绪心理(lǐ)学（本科高年级课题，专业(yè)选修课）；情绪研究专题（研究生课(kè)题）。

2、等(děng)报刊的编(biān)辑， [1] 并著(zhù)有关于编(biān)辑的作品。12岁开始接受新文学，受鲁迅(xùn)和(hé)文学(xué)研究(jiū)会影响很(hěn)大。孙犁是他参(cān)加抗日(rì)战争后于(yú)1938年(nián)开始(shǐ)使用(yòng)的笔名。1942年加(jiā)入中国(guó)共(gòng)产党(dǎng)。

史际春(chūn)的部分(fēn)论文

主要(yào)论著有《经济法(fǎ)总(zǒng)论(lùn)》、《论商法》、《企业和公(gōng)司法》、《香港知识产权法》等，在《中(zhōng)国社(shè)会科学》、《法(fǎ)学研究》、《中国法学》、《光(guāng)明日(rì)报(bào)》、《法学家》等(děng)刊(kān)物和国外刊(kān)物上发(fā)表论文二百余篇。

“理论(lùn)研究型”论文针对秘书学或秘书工(gōng)作中某一个(gè)(些(xiē))问题、现象进行深入分(fēn)析、讨论并得(dé)到有意义(yì)结论的(de)论文，主(zhǔ)要是(shì)释理，可以对秘书(shū)学专业中已(yǐ)有(yǒu)的理论(lùn)进行阐(chǎn)释，也可以提出新的秘书学理论，还可以对中国秘(mì)书发展过程中各种(zhǒng)现象进(jìn)行(xíng)梳理(lǐ)研究。

经(jīng)济法是调整经济管理和(hé)经(jīng)济运行过程中产(chǎn)生(shēng)的(de)经济关系的法律规范的总称(chēng)。作为一个独立的法律部门，经济(jì)法是(shì)我国社会(huì)主义法(fǎ)律(lǜ)体系(xì)的重要组(zǔ)成部分。

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