张雪峰是著名的考(kǎo)研导师，从网(wǎng)络走红后(hòu)，他开始(shǐ)将自己的业务范围进一步扩大，进军(jūn)高考志(zhì)愿的填报领域(yù)。

张(zhāng)雪峰从北(běi)京迁到了苏州(zhōu)，成立(lì)了(le)专(zhuān)门的公(gōng)司，公(gōng)司(sī)目标是为广大考生指明未来方向。

在互联(lián)网(wǎng凸面镜和凹面镜成像的特点是什么呢，凸面镜与凹面镜成像特点)的(de)浪潮下，张雪峰(fēng)有先发优势，毕竟他(tā)在各大互(hù)联网平台风(fēng)起云涌之前，已经(jīng)在网(wǎng)络成名。

张雪峰借(jiè)用(yòng)已经成名的(de)优势(shì)以(yǐ)及出(chū)众(zhòng)的口才(cái)，迅速在(zài)各大平台(tái)积累(lèi)了上千万(wàn)粉丝(sī)。

他时常(cháng)在网络上评论(lùn)高等院校，发表大学专业的报考建议(yì)，多次引起争(zhēng)议。这次，他真(zhēn)的闯祸了，所说的言论被“群殴(ōu)”。

张雪(xuě)峰在视频当(dāng)中直(zhí)截(jié)了当的(de)称(chēng)，如果我是孩(hái)子的家长，孩子非要报考新闻(wén)学，我一定(dìng)把他打晕(yūn)。

张雪峰进一步表示(shì)，闭着眼睛(jīng)报一(yī)个专业(yè)都比新闻(wén)好。

张雪峰为何得(dé)此结(jié)论(lùn)呢(ne)？他也并非是一时兴(xī凸面镜和凹面镜成像的特点是什么呢，凸面镜与凹面镜成像特点ng)起(qǐ)，胡(hú)言乱语。

张(zhāng)雪峰称，现在(zài)人人(rén)是自媒体，学新闻(wén)传播的人中(zhōng)，八成没(méi)有从事本专业(yè)。

张学(xué)峰此番(fān)言论后，引起传媒(méi)大(dà)学教(jiào)授(shòu)的炮(pào)轰。

重庆(qìng)大学的一位传播学的教授发文批评张雪(xuě)峰的言论，认为张雪峰(fēng)是在忽(hū)悠孩子报志愿(yuàn)。他称张雪峰本人就是在享受着(zhe)传播(bō)的红利，吃着(zhe)传播的饭，砸着传(chuán)播的锅。

在张雪峰言(yán)论(lùn)引发网(wǎng)络讨论后，权威部门(mén)教育(yù)部重磅(bàng)发声，教育部表(biǎo)示，严肃查处收取志愿填报高价咨询费问(wèn)题。

张雪(xuě)峰涉(shè)及(jí)高考志愿填报领域。他的咨询填报(bào)费(fèi)用有的上万(wàn)元(yuán)，有的高达(dá)几(jǐ)万(wàn)元。教育部(bù)的发(fā)声，无疑让张雪峰的业务雪上加霜。

查询张雪峰老师的高考志愿填报的(de)专(zhuān)栏内容(róng)，目前(qián)已(yǐ)经下(xià)架。

中国教(jiào)育报对(duì)张雪峰几(jǐ)乎是(shì)点名批(pī)评。中(zhōng)国教育报在(zài)2023年6月22日(rì)出版的评(píng)论文章，炮轰(hōng)张雪峰的网(wǎng)红言论(lùn)。批评张雪峰(fēng)只顾就业(yè)，而忽视了学生的(de)个人兴趣(qù)，具有误导性。

各方对张雪峰此起彼伏的批(pī)评后，他也(yě)害怕(pà)了。张雪峰发文表示，突然有种感(gǎn)觉，我离被人(rén)搞不远了。

张雪(xuě)峰老师是聪明人，在风(fēng)口浪尖(jiān)之下，他明显(xiǎn)收敛了个人高调的姿态。有些话他只(zhǐ)有以“我有一(yī)个朋友”的口(kǒu)吻向大家传(chuán)递，不(bù)再敢直接(jiē)“口出狂言”。

社会(huì)正在教(jiào)给张雪峰更多(duō)的知识和内容(róng)。

未来，张雪峰老师会不(bù)会面(miàn)临业(yè)务匮乏问题，公司经(jīng)营能不能持续，都将是未知数(shù)。

从理论层面上看，张雪峰老师的(de)言(yán)论确实(shí)存在一定的偏见。从(cóng)教育上看，我们要从学生(shēng)的兴趣出发(fā)，引导学生追求心中理想(xiǎng)，实现个人抱负(fù)。

现实是残酷的。学生在大学学完专业(yè)知(zhī)识(shí)后，面临的最(zuì)主要(yào)的问题还是生存问(wèn)题。张雪峰老(lǎo)师只是从生存角度(dù)给(gěi)学生更多的参(cān)考和意见(jiàn)，他的言论可(kě)能(néng)存在争议，但(dàn)确(què)实给更多的(de)家长和学生打开了(le)思路，这(zhè)不就(jiù)是(shì)我们所倡导(dǎo)的百家争鸣、百花(huā)齐放吗？

很多人站(zhàn)在一定高度上会(huì)说，要让学(xué)生按(àn)照自我的兴趣发展未来。如果一个(gè)老师仅仅以(yǐ)这样一句(jù)话去告诉学(xué)生，而不结合学生的(de)自身实际情况(kuàng)出发，那这种言论(lùn)毫不负责。

作为一个学生(shēng)，他的(de)认知很大(dà)程(chéng)度上停留在书本知识，他的思(sī)想层级和社会实际(jì)情况存在脱(tuō)节现象。

学生(shēng)所认为的兴趣，并(bìng)不一定是他真正的兴趣(qù)。

作为老师，应该(gāi)帮学生发掘所(suǒ)追求的真正兴趣，或(huò)者(zhě)是(shì)对他未来(lái)真正有益的事情，以(yǐ)防他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣(qù)是你做了(le)这件事，发(fā)现了这件事存在(zài)困难，但你内心仍然(rán)要(yào)去完(wán)成，要去(qù)做，这(zhè)才(cái)是真正的兴(xīng)趣。而(ér)不是从来没有干过一件事(shì)，但(dàn)就是喜欢，内心想做(zuò)，但当(dāng)真正(zhèng)做这件事的时候发现，不适合，不想做(zuò)。

这不是(shì)兴趣，是(shì)在臆想(xiǎng)。

高考志愿的填报指(zhǐ)导，真正对学生有意义的是：让学(xué)生区分自己(jǐ)所喜欢的东西是(shì)来源于臆(yì)想，还(hái)是真实的兴(xīng)趣。

我(wǒ)想，这(zhè)也是张(zhāng)雪峰(fēng)老(lǎo)师能(néng)够(gòu)有一定支持(chí)度的原因吧(ba)，他在帮更多(duō)的(de)学生区分梦境与现(xiàn)实。

梦是要做的(de)，但现实绝对不可忽略(lüè)，否(fǒu)则可能连觉都睡不安(ān)稳。

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