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忘记是什么词性

　　忘记是(shì)动词词性(xìng)的。

　　释(shì)义：不记得过去的事;没(méi)有记(jì)住(zhù)应(yīng)该(gāi)记(jì)住(zhù)的(de)。

　　词性：可用作名词，动(dòng)词。

　　一. 引证解释

　　不记(jì)得。 例(lì)如：朱自清《背影》：“我与父亲不相见已二(èr)年余了，我(wǒ)最不能忘记的是他的背影(yǐng)。”

　　2. 该(gāi)做的事(shì)没有想(xiǎng)到(dào)去做。 例如： 明·张居正《女诫直(zhí)解》：“你众女将我这教诫(jiè)的言语，务要勉励，身(shēn)体力行，不要怠(dài)慢忘记了。”

　　3. 没(méi)有感(gǎn)觉到。 例如：李准《耕云记》：“电闪着(zhe)，雷(léi)打着，风卷着云……那(nà)时(shí)我也忘(wàng)记(jì)害怕啦(la)!只觉得(dé)好看。”

　　二、基本含(hán)义(yì)：

　　一(yī)个事件是否(fǒu)会被遗忘，跟与其联系之事(shì)件的数目、它所唤起(qǐ)情感和时间，还有和身体状态有关。但普遍认为，相对(duì)于记(jì)忆是主动，遗(yí)忘是被(bèi)动的。就是说，人能(néng)够主动选(xuǎn)独立事件与互斥事件的区别与联系公式，独立事件与互斥事件的区别与联系视频; line-height: 24px;'>独立事件与互斥事件的区别与联系公式，独立事件与互斥事件的区别与联系视频择记(jì)住某件事(shì)，而不能选择(zé)去(qù)忘记某件事。为了避(bì)免将重要的信息被遗(yí)忘(wàng)，人们通常的做法是复习。

晚上老师(shī)说怕我(wǒ)忘记(jì)了怎(zěn)么(me)回复她呢

　　晚上(shàng)老(lǎo)师(shī)说怕(pà)我忘记了可以回复：我会用(yòng)手(shǒu)机(jī)备忘录注明并定个闹钟提(tí)醒的，请您放心。

　　如果依旧(jiù)不放心，还(hái)可以用记事本抄下来，或(huò)者使用便(biàn)条纸或(huò)者便利贴，将(jiāng)担心会忘记的事情抄写下(xià)来，放在自己能够随时看(kàn)到的地方。

　　一个(gè)事件(jiàn)是否(fǒu)会被遗忘，与其联(lián)系之(zhī)事(shì)件的数目、所唤起情(qíng)感和(hé)时间以及(jí)身体状态有关。

　　普(pǔ)遍认为，相对于记忆是(shì)主动，遗忘是(shì)被(bèi)动的。

　　就是说，人能够主动选择记住(zhù)某(mǒu)件事(shì)，而不(bù)能选择去(qù)忘(wàng)记(jì)某件事。

　　为了避免将重(zhòng)要的信息被遗(yí)忘，人们(men)通(tōng)常的(de)做(zuò)法是复习。

幼儿园老(lǎo)师(shī)说忘记了??怎么回

　　没关系(xì)，麻烦老师尽量在有空时解决问题。

　　幼儿园老(lǎo)师平(píng)时工作是很辛苦(kǔ)的，要照顾几(jǐ)十个学生，自然是忙不过来的，就会(huì)出现偶尔忘事(shì)的时候(hòu)，希(xī)望家(jiā)长能够多(duō)多体谅老(lǎo)师，有事先沟(gōu)通，这样就能够省(shěng)掉很(hěn)多不必(bì)要的麻(má)烦。

　　家长的体谅(liàng)与关心也是至关重要的。

　　如果说，我们可(kě)以(yǐ)做到在平(píng)时总(zǒng)是(shì)非常体谅老师，甘愿配合老师的工作的话，老(lǎo)师自然(rán)会对(duì)我(wǒ)们的(de)孩子有一个好的印(yìn)象。

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