小学修改符号(hào)的(de)画(huà)法ppt，小学修(xiū)改符号(hào)的(de)画法及(jí)参考资料是改正号(hào)：表明(míng)需要改(gǎi)正错(cuò)误，把错误(wù)之处圈起来，再(zài)用(yòng)引(yǐn)线引到空白处改正的。

　　关于小学修改符号的画法ppt，小(xiǎo)学修(xiū)改符号的画法(fǎ)及(jí)参考资料(liào)以及小学修改(gǎi)符号的画法(fǎ)ppt，小学修改符(fú)号(hào)的画法(fǎ)图片，小学修(xiū)改符号的画法及参考(kǎo)资料，小学(xué)修改符号的画法恢复号，小学修改符号的(de)画法(fǎ)有哪些等(děng)问题，小编将为你整理(lǐ)以(yǐ)下知(zhī)识：

小学(xué)修改(gǎi)符号的画法ppt，小(xiǎo)学修改符号的画(huà)法(fǎ)及(jí)参考资料

　　2.删除号：表示删除掉。

　　文(wén)字少(shǎo)时加圈，文字多时可(kě)加(jiā)框打叉。

　　3.增补号(hào)：表明增补。

　　文字少时加圈，文字多时可(kě)用线画清增补的范围。

　　4.对调号：表明调整或颠倒的(de)字句(jù)位(wèi)置(zhì)，三曲线的(de)中间部分不调整。

　　1.改正号：表明需要改正(zhèng)错误，把错误(wù)之处圈起来，再用引线引到空白处改(g关于团结就是力量的名人素材事例，关于团结的名人素材事例有哪些ǎi)正。

　　2.删(shān)除号(hào)：表示删除掉。

　　文字少时(shí)加圈，文字多时可加框打(dǎ)叉。

　　3.增补(bǔ)号：表明增补(bǔ)。

　　文字少时(shí)加圈，文(wén)字多时可(kě)用线画清增补的范(fàn)围。

　　4.对调号：表明(míng)调整(zhěng)或颠倒的字句(jù)位置(zhì)，三曲线的中间部分不调(diào)整。

　　5.转移号(hào)：表明(míng)词语位(wèi)置(zhì)的转移，将要(yào)转移的部(bù)分圈起(qǐ)来，并(bìng)画出引线指向(xiàng)转移部位。

　　6.接排号：表明两行文字之间应接排，不需另(lìng)起一(yī)行。

　　7.另起号：表明要(yào)另起一段。

　　需(xū)要(yào)另起一段的地方，用引线向左(zuǒ)延伸(shēn)到起段的(de)位置。

　　8.移(yí)位号：表明移位的方(fāng)向。

　　用箭头或凸曲线表示，使用(yòng)箭头，是表示移至箭头(tóu)前直线位置;使用凸曲线，是表示把符号内的文字移至(zhì)开口(kǒu)处(chù)两短直线的位(wèi)置。

　　9.排(pái)齐(qí)号：表明应排列整齐。

　　在行列中不齐的字句上下(xià)或左右画出直线。

　　10.保留号(hào)：表(biǎo)明改错(cuò)或(huò)删(shān)错后需保留原状。

　　在改错或删错处的上方或(huò)下方(fāng)画(huà)出三(sān)角符(fú)号，并(bìng)在原删除符号上画两条短线。

　　11.加空号：表明(míng)在字(zì)与字或行(xíng)与行之间加空。

　　符(fú)号画在字与字之间的上方，行与行之间的(de)左右处(chù)。

　　12.减空(kōng)号(hào)：表明(míng)字与字(zì)，行与行之间减空。

　　符号使用(yòng)方法同上。

　　13.空字号：表(biǎo)明空一(yī)字距;表(biǎo)明空1/2字距(jù);表明空1/3字(zì)距(jù);表(biǎo)明空(kōng)1/4字距。

　　14.角(jiǎo)码号：用以改正上下角码的(de)位置(zhì)。

　　15.分(fēn)开号：用以分开外文字母。

小(xiǎo)学修改符(fú)号的用法及画法

　　小(xiǎo)学修改符(fú)号的用法及画法详细介绍如(rú)下：

　　一、小(xiǎo)学修(xiū)改(gǎi)符号的用法

　　1、删除号：用来(lái)删除(chú)句子或(huò)关于团结就是力量的名人素材事例，关于团结的名人素材事例有哪些者文章(zhāng)中，不(bù)必要(yào)的多余的词(cí)语和句子。

　　替边(biān)号，替换句(jù)子或者(zhě)文(wén)章(zhāng)中表(biǎo)达(dá)不正确的形(xíng)容词(cí)或者主体。

　　2、补充号：补边称充句子(zi)或者(zhě)文章中缺失的主语或者内(nèi)容。

　　对(duì)调号(hào)对调句子或文章中错乱的语序。

　　调遣号用法跟(gēn)对调号一样，但(dàn)是调(diào)换的位置(zhì)比对调号要灵活。

　　3、句号：表示陈(chén)述句(jù)末尾的停(tíng)顿(dùn)或语气(qì)舒缓的祈使句棚数森感叹句末尾的停顿。

　　例(lì)春天的(de)百花送来了浓(nóng)香，请你(nǐ)再说一遍(biàn)，谁不知道这件事是他做(zuò)的呢。

　　4、叹号：表(biǎo)示感叹句末尾的停顿及(jí)语气强(qiáng)烈的祈使句反问句末尾(wěi)的(de)停顿。

　　这(zhè)是多(duō)么平静(jìng)的(de)一片原野，世界上哪(nǎ)有不包含矛盾的事物。

　　5、分号：表示复句中(zhōng)并列(liè)分句之间的停顿，有分清分(fēn)句层次的(de)作用(yòng)。

　　凡是复句(jù)中用逗号(hào)不能很清楚地表示层次的(de)地方就用(yòng)分号。

　　他身材很高大(dà)，青(qīng)白脸色，皱纹间夹(jiā)些(xiē)伤痕(hén)，下(xià)巴(bā)上有一把乱蓬蓬的(de)花白的(de)胡子。

　　二、小学(xué)修改符号的画(huà)法

　　1、改正(zhèng)号：表明需要(yào)改正错(cuò)误，把错误之处圈起来毕态(tài)，再(zài)用引线(xiàn)引到(dào)空白(bái)处改正。

　　删(shān)除号：表示删除掉(diào)。

　　文字(zì)少时加圈(quān)，文字多时可加(jiā)框打叉。

　　增补号：表明增补。

　　文(wén)字少时加圈(quān)，文(wén)字多时可(kě)用线画清增补的范(fàn)围。

　　对调(diào)号：表明调整或颠倒的(de)字(zì)句位置，三曲线的中间部(bù)分不调整。

　　2、转移(yí)号：表明词语位置的转移，将要(yào)链亩转移(yí)的部分圈起来，并画出引线指向(xiàng)转移部位。

　　接排(pái)号：表明(míng)两行文字之间应接(jiē)排(pái)，不需(xū)另(lìng)起一行(xíng)。

　　另起号：表明要另起(qǐ)一段。

　　需(xū)要另起一段(duàn)的地方，用引线向左延伸到起段的位置。

　　3、移(yí)位号：表明移位的方向。

　　用箭头或凸曲线表示，使用箭头，是(shì)表示移至(zhì)箭(jiàn)头前直(zhí)线(xiàn)位置;使用凸曲线，是(shì)表示把符号内的文字移至开口(kǒu)处(chù)两短直线的位(wèi)置。

　　排齐号：表(biǎo)明应排(pái)列(liè)整齐，在行列中不齐(qí)的字句上下或左右(yòu)画出直线(xiàn)。

　　4、保留号：表明改错或删错后需保留原(yuán)状。

　　在改错或删错处(chù)的上(shàng)方或下方画出三角符号(hào)，并在(zài)原删(shān)除(chú)符号上画两(liǎng)条短线。

　　加空(kōng)号：表明(míng)在字与字或行(xíng)与行之间(jiān)加空。

　　符(fú)号画在字与字之间的上方，行(xíng)与(yǔ)行之间的左右处。

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 关于团结就是力量的名人素材事例，关于团结的名人素材事例有哪些