文章目(mù)录(lù)：

• 1、任(rèn)继愈人物介绍
• 2、教师的(de)论文
• 3、黄敏儿的研究成果
• 4、史际春的部分论文

任继愈人物介绍(shào)

任继愈：出生于辽宁省(shěng)，被誉为东北三杰之(zhī)一(yī)，他是中国传统武术(shù)著名(míng)大师，擅长形意拳和八(bā)卦(guà)掌。宋德生：出生于辽宁省，也是(shì)东北三杰之一(yī)，他是(shì)中国(guó)传统武术(shù)界的重(zhòng)要(yào)人物之一，擅长形(xíng)意(yì)拳、太极拳和八卦掌。

孔繁森同(tóng)志是优(yōu)秀(xiù)员，焦裕禄(lù)式的好、时代先(xiān)锋、先锋、领(lǐng)导的楷模、我们学习的好榜样。任继愈（19115-20011），字又(yòu)之，山东平原人。著(zhù)名(míng)哲(zhé)学家(jiā)、佛学(xué)家、历史学家、图书馆(guǎn)馆长(zhǎng)、名(míng)誉馆长。师从汤用彤、贺麟。

作者：任继(jì)愈 出(chū)版：北京(jīng)：中(zhōng)国(guó)社会科学出(chū)版社(shè)，2005年。

任继愈，中(zhōng)国佛教哲学家(jiā)。山东省平原(yuán)县人。1941年(nián)毕业(yè)于西南联大(dà)北京大学(xué)研究院文(wén)学研究所(suǒ)。后即任(rèn)教于北(běi)京大学哲(zhé)学(xué)系。

教师(shī)的论(lùn)文

1、“同学们(men)都听过哪些有趣的故事呢，老师喜欢的故事有神(shén)话故(gù)事、童话故事，我有(yǒu)一个(gè)习惯，就是喜欢探究(jiū)理由，若(ruò)是(shì)这个(gè)故事我没看明白(bái)或者(zhě)认(rèn)为故(gù)事没有到结尾的时候，我会让同学(xué)们(men)把故(gù)事讲完。

2、教师学术论文是指教师作为作(zuò)者(zhě)或参(cān)与者在教育教学领域中撰写的学术性论文(wén)。

3、教师经验(yàn)论文篇一 思想品德(dé)方面： 在一年的教育教学工(gōng)作中(zhōng)我能认真学习国家的有关教(jiào)育方针，认(rèn)真(zhēn)学(xué)习党的先进理论(lùn)知识以及党的十七大会议精神，自觉践行“三个代表”精(jīng)神，热爱教育事业，始(shǐ)终不忘人(rén)民教师职责，爱学校、爱学生。

4、作为(wèi)一名青年教师，我们应该以饱满的热情，积极的态度(dù)，加(jiā)强自(zì)身职业道德素质修养，在工作中“明规范(fàn)，树楷(kǎi)模，铸师魂，”做(zuò)新(xīn)时代“四有(yǒu)”好老(lǎo)师(shī)，用(yòng)师魂(hún)铸就幸福教育(yù)。 篇(piān)二：教师的青春(chūn)在爱(ài)和责(zé)任中奉(fèng)献(xiàn) “青春是美(měi)丽的。

5、教师个人(rén)学术论文篇一 教师的角色期待 摘要(yào)：教师的角色期待(dài)与规范是随着(zhe)社会发展和(hé)人们对教育认识的深化而逐步演进(jìn)的，不(bù)同的(de)主体不同的(de)视角对教师(shī)的角色期待也是不同的(de)。在(zài)一(yī)定的社会历(lì)史背景中，对教师的角色期(qī)待也存在着共识(shí)。

黄(huáng)敏儿的(de)研究成果

1、-1986 北京大学心理学系善作善成意思久久为功，善作善成意思是什么，获理(lǐ)学(xué)士学位。研究兴趣 ：无意识(shí)情绪(xù)、情绪调节、身(shēn)心健康。讲(jiǎng)授课程：心理学导论（本科课(kè)题，专业必(bì)修(xiū)课(kè)）； 情(qíng)绪心理学（本(běn)科(kē)高年级(jí)课题，专业(yè)选修课）；情绪研究(jiū)专(zhuān)题（研究生课题）。

2、等报刊的(de)编辑(jí)， [1] 并著有(yǒu)关(guān)于编辑的作品(pǐn)。12岁开始接受(shòu)新文学，受鲁(lǔ)迅和文学研究会影响很(hěn)大。孙犁是他参加(jiā)抗日战争后(hòu)于1938年开始使(shǐ)用的笔名。1942年加入(rù)中国共(gòng)产党(dǎng)。

史际春的(de)部分论文

物理(lǐ)学方面的论(lùn)文(wén)篇1 试谈物理学专业电动力学课程教学 动力学电磁现象的经(jīng)典的动力学理论。通常(cháng)也称为(wèi)经典电动力学，电动(dòng)力学(xué)是(shì)它的简称(chēng)。它(tā)研究电(diàn)磁场(chǎng)的基本属性(xìng)、运动规律以(yǐ)及(jí)电磁场和(hé)带电(diàn)物质的相互作用(yòng)。

主(zhǔ)要论著有《经(jīng)济法总论》、《论商法》、《企业和公(gōng)司(sī)法》、《香港知识(shí)产权法》等(děng)，在《中国社会科学》、《法(fǎ)学研究(jiū)》、《中(zhōng)国(guó)法学(xué)》、《光(guāng)明日报》、《法学家》等刊(kān)物和国外刊物上发表论(lùn)文二百余篇。

“理(lǐ)论研究(jiū)型”论文针对(duì)秘(mì)书学或秘书(shū)工作中(zhōng)某一个(些)问题、现象进行深入分析、讨论并得到有意(yì)义结(jié)论的(de)论(lùn)文，主(zhǔ)要是(shì)释(shì)理(lǐ)，可以对秘书(shū)学专业中已有的理(lǐ)论进行(xíng)阐释，也(yě)可以提出新的秘书学理论(lùn)，还可以对中(zhōng)国(guó)秘(mì)书发展过程中各种(zhǒng)现象进行梳理研究。

经济法(fǎ)是(shì)调整经济管理和经济运行过(guò)程(chéng)中产生(shēng)的经济关系的法律(lǜ)规范(fàn)的总称。作(zuò)为一个独立的(de)法律部门，经济(jì)法是我(wǒ)国社会主义法律体系的重(zhòng)要组成部分。

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