张雪峰是著名的考研(yán)导师，从(cóng)网络走红后，他开始将自己的(de)业(yè)务范(fàn)围进(jìn)一步扩大，进军高考志愿的填报领域。

张雪峰从北京迁到了苏州(zhōu)，成立了专门(mén)的公司(sī)，公(gōng)司目标是为广大考生指(zhǐ)明未来方向。

在互联网的浪潮(cháo)下，张雪峰有先发(fā)优势，毕(bì)竟(jìng)他在各大互联网平台风(fēng)起(qǐ)云(yún)涌之前，已经在网络成名。

张雪峰借用已经(jīng)成名(míng)的优势(shì)以及(jí)出众的口(kǒu)才，迅速(sù)在各大平台积(jī)累了上千万粉丝(sī)。

他时常在网络上评论高等院校，发(fā)表(biǎo)大(dà)学(xué)专业(yè)的报考建议，多次(cì)引起争议(yì)。这次，他真的闯祸了，所说的言(yán)论被“群殴(ōu)”。

张雪峰在视频当中直截了当的称，如果我是(shì)孩子(zi)的家长，孩子(zi)非要报考新闻(wén)学，我一定把他(tā)打晕(yūn)。

张雪峰进一(yī)步表示，闭着眼睛报一个专业(yè)都比新(xīn)闻好。

张(zhāng)雪峰为(wèi)何得此结论呢？他也并非(fēi)是一(yī)时兴起，胡言乱(luàn)语。

张雪峰称，现在人人是自媒体，学新闻传播的人中(zhōng)，八成(chéng)没有从事本专业。

张(zhāng)学(xué)峰(fēng)此番言论后，引一公里大概多少步 一公里大概要走几分钟起传媒大(dà)学教授的炮轰(hōng)。

重庆大学的一位传播(bō)学的(de)教(jiào)授(shòu)发(fā)文批评张雪峰的言论，认为张雪峰(fēng)是在忽悠孩(hái)子报志愿。他称张雪峰(fēng)本人就是(shì)在享受着传播的(de)红利，吃(chī)着(zhe)传播的(de)饭，砸着传播的锅。

在张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)言论引(yǐn)发网(wǎng)络讨论后，权威部(bù)门教育(yù)部重(zhòng)磅发声(shēng)，教育(yù)部表示，严肃查处收(shōu)取志(zhì)愿填报(bào)高价咨询费问(wèn)题。

张(zhāng)雪(xuě)峰涉及高(gāo)考志愿(yuàn)填报(bào)领域。他的咨询(xún)填报费用有的上万(wàn)元，有的高达几万元。教育部的发声，无疑让张雪峰的业务雪上加霜。

查询张雪(xuě)峰老师(shī)的(de)高考志愿填报(bào)的专栏(lán)内容，目前(qián)已经下架。

中国教育报(bào)对张雪峰几乎是(shì)点名(míng)批(pī)评(píng)。中国(guó)教育报在2023年6月(yuè)22日出版(bǎn)的(de)评论(lùn)文章，炮轰张雪峰的网红言论。批评张雪峰只顾就业，而忽视(shì)了学(xué)生的个(gè)人兴趣，具有误(wù)导性(xìng)。

各方对张雪峰此起彼伏的批评后，他也害怕了。张雪峰(fēng)发文(wén)表示，突然有种感觉，我离被人(rén)搞不远(yuǎn)了。

张雪峰老(lǎo)师是聪明人，在风(fēng)口浪尖(jiān)之下，他明显收(shōu)敛了个人高调的姿态。有些话他只有以“我有一个朋友”的(de)口吻向大家传递(dì)，不再敢直接“口出狂言”。

社会正在教给张雪峰更多(duō)的知识和内容。

未(wèi)来，张雪(xuě)峰老师会不会面临业(yè)务(wù)匮乏(fá)问题，公司经营能不能持续，都将是未知数(shù)。

从理(lǐ)论层(céng)面上看，张雪峰老(lǎo)师(shī)的言论确实(shí)存(cún)在(zài)一(yī)定的偏(piān)见。从(cóng)教育(yù)上看，我们要从学生的兴趣出发，引(yǐn)导(dǎo)学生追求心中理想，实现个人(rén)抱负(fù)。

现实是残酷的。学生在大学学(xué)完专业知识后，面临的(de)最主(zhǔ)要的问题还(hái)是生存问题。张雪(xuě)峰老师只是从(cóng)生存角度(dù)给学生更多的(de)参考和意见，他的言论可能存在争议，但确(què)实给更多的家(jiā)长和学(xué)生(shēng)打开了(le)思路，这不就是我们所倡导的百(bǎi)家争鸣(míng)、百花齐放吗？

很多人(rén)站(zhàn)在一(yī)定(dìng)高度上会说，要让(ràng)学(xué)生按照自我的兴趣(qù)发展未来。如果(guǒ)一个老师仅(jǐn)仅以这样一句(jù)话去告(gào)诉学生(shēng)，而不(bù)结合学(xué)生的自身(shēn)实(shí)际(jì)情况出发(fā)，那这种言(yán)论毫(háo)不负责。

作为一个学生，他的(de)认知很大程(chéng)度上停留在(zài)书本知识(shí)，他的思想层级和社会实(shí)际情况存在脱节现象。

学生(shēng)所认为的兴趣，并不(bù)一定(dìng)是他真正的兴趣。

作为老师，应该(gāi)帮学生发掘所追(zhuī)求的真正兴趣，或者(zhě)是对(duì)他未来真正有益的事情，以防他后悔。

什(shén)么叫兴趣(qù)？真正的(de)兴趣是你做了这件事，发现了(le)这件事存在困难，但(dàn)你内心仍然要(yào)去(qù)完成，要去(qù)做，这才(cái)是真正的(de)兴趣。而不是(shì)从来没(méi)有干(gàn)过一件事，但(dàn)就(jiù)是喜欢(huān)，内心想(xiǎng)做(zuò)，但当真(zhēn)正做(zuò)这件事的时(shí)候发(fā)现，不适合，不想做。

这不是兴趣(qù)，是在臆想。

高(gāo)考志愿(yuàn)的填报(bào)指(zhǐ)导，真(zhēn)正对(duì)学生(shēng)有(yǒu)意义的是：让学生区分自己所喜(xǐ)欢的东西是来(lái)源于(yú)臆想(xiǎng)，还是真(zhēn)实的兴趣。

我想，这也是张雪峰老(lǎo)师能够(gòu)有一定支持度的原因吧，他在帮更多的学(xué)生区分梦境与现实。

梦是(shì)要做的(de)，但现实(shí)绝对(duì)不可忽略，否则可能连觉都睡不安稳。

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