张雪峰是著(zhù)名的(de)考(kǎo)研导师，从网络走(zǒu)红(hóng)后，他开始将自己的业务范围进一步扩大，进军高(gāo)考志愿的填报(bào)领域。

张雪峰从(cóng)北京迁到了苏(sū)州，成立了(le)专门的公司，公司目标是为(wèi)广大考(kǎo)生指明未(wèi)来(lái)方向。

在互联网的(de)浪潮(cháo)下，张雪峰有先发优势(shì)，毕(bì)竟他在(zài)各大互(hù)联(lián)网(wǎng)平台风起云(yún)涌之前，已(yǐ)经在网络成名。

张雪峰借用已(yǐ)经成名的优势(shì)以及出众的口才(cái)，迅速(sù)在各大平(píng)台积累(lèi)了上千万(wàn)粉丝。

他时常在网络上评论高(gāo)等院校，发表大学专业(yè)的(de)报考(kǎo)建议，多(duō)次引起争(zhēng)议。这次，他真的闯祸(huò)了，所说的言论(lùn)被“群殴”。

张雪峰在视频(pín)当中(zhōng)直(zhí)截了当的称，如果(guǒ)我是孩子(zi)的家长，孩子非要报考新闻学(xué)，我一定把他打晕。

张(zhāng)雪峰(fēng)进一(yī)步表(biǎo)示，闭着眼(yǎn)睛报(bào)一(yī)个专业(yè)都比新闻好。

张雪峰为何得(dé)此(cǐ)结论呢？他也并非(fēi)是一时兴起(qǐ)，胡(hú)言乱(luàn)语。

张雪峰称，现(xiàn)在人(rén)人(rén)是自(zì)媒体，学新闻传播的人中，八(bā)成(chéng)没有从事本专业。

张学峰此(cǐ)番言论后(hòu)，引起传媒(méi)大学教授的炮轰。

重庆大学的一位传(chuán)播学的教授发文批(pī)评(píng)张(zhāng)雪峰的言论，认为(wèi)张雪峰是在忽(hū)悠(yōu)孩子报志愿。他称(chēng)张雪峰本(běn)人就是(shì)在(zài)享受着传播的红利，吃着传播(bō)的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰(fēng)言论引发(fā)网(wǎng)络(luò)讨(tǎo)论后(hòu)，权威部(bù)门教育部重磅发(fā)声，教育部表示(shì)，严肃(sù)查处收取志(zhì)愿填报高价咨询费问题。

张雪(xuě)峰(fēng)涉及高考志愿(yuàn)填报(bào)领域(yù)。他的咨询填报费用有的(de)上万元，有的(de)高(gāo)达几万元。教育部的发声，无疑让张雪峰的业务雪(xuě)上加霜。

查询张(zhāng)雪峰老师的(de)高考志愿填报的专(zhuān)栏内(nèi)容，目前已(yǐ)经(jīng)下(xià)架。

中国(guó)教(jiào)育报对张雪峰几乎是点名(míng)批评(píng)。中(zhōng)国教育报(bào)在2023年6月22日出(chū)版的评论文章，炮轰张雪峰的网红言论。批评张雪峰只(zhǐ)顾就(jiù)业，而忽视(shì)了学生的个人兴趣(qù)，具有误导性。

各方对张(zhāng)雪峰此起彼伏的批评后，他也(yě)害怕了。张(zhāng)雪峰发文表示，突然有种(zhǒng)感觉，我(wǒ)离(lí)被人搞不远了。

张雪峰老师是聪明人，在风(fēng)口浪(làng)尖(jiān)之下，他明(míng)显收(shōu)敛了个人高调的姿态。有些话他只有以“我有一个朋友”的(de)口吻向大(dà)家传(chuán)递(dì)，不再敢直接“口出狂言”。

社会正在教给张雪峰更多的知识和内(nèi)容。

未来(lái)，张雪(xuě)峰老(lǎo)师会不会(huì)面临业务匮乏问题，公司经营能不(bù)能持续，都(dōu)将是(shì)未知数(shù)。

从(cóng)理论层面上看，张(zhāng)雪峰老师(shī)的言(yán)论(lùn)确实存在一定的(de)偏(piān)见。从教育(yù)上看，我们要从学生的(de)兴趣出发，引导学生追求(qiú)心(xīn)中(zhōng)理想，实现个人抱负。

现(xiàn)实是(shì)残酷的。学生在大学(xué)学完(wán)专业知识后，面临的最主要(yào)的问题(tí)还是生(shēng)存问题。张雪峰(fēng)老师只(zhǐ)是从生(shēng)存角(jiǎo)度(dù)给学生(shēng)更多(duō)的参考和意(yì)见，他的(de)言论(lùn)可能存(cún)在争议，但确实给更多的家长和学生打开了(le)思路，这不就是我们所倡导的百家争鸣(míng)、百花(huā)齐放(fàng)吗？

很多人站在(zài)一(yī)定(dìng)高度上(shàng)会说，要让学生(shēng)按照(zhào)自我的兴趣发展(zhǎn)未来。如果一个老师仅(jǐn)仅以这样(yàng)一句话去告诉学(xué)生，而不结合学生的自身实际(jì)情(qíng)况出发，那这种言论毫不负责。

作为一(yī)个学生，他的认知很大程度(dù)上停留(liú)在(zài)书本知识，他(tā)的思想层级和社会实际情况存在(zài)脱节现象。

学(xué)生所认为的兴(xīng)趣，并(bìng)不一定是他真正的兴趣。

作为老师(shī)，应(yīng)该帮学生发掘所(suǒ)追求的真正兴(xīng)趣，或者是对他未来真正(zhèng)有益的(de)事情(qíng)，以防他后悔(huǐ)。

什么叫兴趣(qù)？真正的兴趣是你做(zuò)了这(zhè)件(jiàn)事，发现(xiàn)了(le)这件(jiàn)事存在困难(nán)，但你内心(xīn)仍然要去完成(chéng)，要去做，这(zhè)才是真正的兴(xīng)趣(qù)。而不是从来没有(yǒu)干过一件事(shì)，但就是喜欢，内心(xīn)想做，但当真正做这件事的(de)时候发现，不适合，不想(xiǎng)做(zuò)。

这不是兴趣，是在(zài)臆想。

高考(kǎo)志愿(yuàn)的填报指导(dǎo)，真正对学生有意义的是：让学生区分自(zì)己所喜欢的东西是来(lái)源于臆想，还是(shì)真实的兴趣。

我想(xiǎng)，这也是张雪峰老师能够有一定支持度(dù)的原因吧，他在帮(bāng)更多的学(xué)生区分梦境与现(xiàn)实。

梦是要做的，但现实绝对不可忽略，否则可能连觉都睡不安稳。

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