幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些中班是幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话内(nèi)容有：以选择幼儿感兴趣(qù)的趣事为(wèi)主的话(huà)题(tí)：不同年龄段的孩子(zi)，生活经(jīng)验和被(bèi)他们(men)关注(zhù)的内(nèi)容都有所不同(tóng)，所以晨(chén)谈(tán)的内容要根据本班幼儿的特点，因人、因时(shí)、因事制宜(yí)的进行形式多(duō)样(yàng)、生动(dòng)活泼的(de)交谈的。

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幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪(nǎ)些小班，幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话内容(róng)有哪些(xiē)中班(bān)

　　幼儿园晨间(jiān)谈话(huà)内容(róng)有：1、以选择(zé)幼儿感兴趣(qù)的趣事为主的话题：不(bù)同年(nián)龄段的(de)孩子，生活经(jīng)验和被(bèi)他们关注的内容都有(yǒu)所不同，所以(yǐ)晨谈(tán)的内容要根据本(běn)班幼儿的特点(diǎn)，因人、因时、因事(shì)制宜的进行形式多样、生动活泼的交谈。

　　内容要(yào)从幼儿的(de)兴趣和近日(rì)生(shēng)活的(de)共同点出发(fā)，切(qiè)入点要小(xiǎo)而(ér)有趣，这样才能引(yǐn)起幼儿的关注。

　　如“我喜欢(huān)的小动(dòng)物”、“我喜爱的玩具”等(děng)这些话题都是小(xiǎo)班幼(yòu)儿熟(shú)悉(xī)喜爱的(de)，有一(yī)定的经验基础，才使幼儿交谈起来(lái)有话(huà)想说，有(yǒu)话(huà)要说。

　　“我的好朋友”、“我的(de)名字”、“快乐的(de)国庆”等这(zhè)些话题又是中班(bān)幼儿所(suǒ)熟(shú)悉和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养(yǎng)幼(yòu)儿(ér)良好行为习惯为(wèi)目的的话题：晨间(jiān)谈话时也可以渗(shèn)透(tòu)孩子(zi)生活(huó)习惯方面的教育。

　　给孩(hái)子讲解不乱扔纸(zhǐ)屑的(de)好处，让孩(hái)子们养成饭(fàn)前(qián)便(biàn)后勤洗手的习(xí)惯，勤洗澡换(huàn)衣等等。

　　如：长假后，发现(xiàn)小班孩子们的进餐习惯退步了，大部分(fēn)的孩子进食量小，而且自己(jǐ)不(bù)主动独(dú)立进餐(cān)，总等着(zhe)老师(shī)喂的现(xiàn)象非常(cháng)严重。

　　因此(cǐ)，我们利用(yòng)晨(chén)间谈话向(xiàng)孩子们讲述“我(wǒ)是(shì)好宝(bǎo)宝”的(de)故事(shì)，鼓励孩子们自己独立进餐，不要大人喂(wèi)，吃完自(zì)己的饭菜(cài)。

　　很快(kuài)经(jīng)过(guò)两周的时间孩(hái)子(zi)们早(zǎo)上回(huí)园的情绪稳(wěn)定多了，哭(kū)闹的现(xiàn)象少(shǎo)了。

　　3、以丰(fēng)富幼儿知识开(kāi)拓幼儿视野为主的话(huà)题(tí)：爱玩是幼儿的天性(xìng)，游戏是(shì)孩子的最爱。

　　所以为了培养幼儿(ér)想说、敢说、会说的(de)习(xí)惯，让(ràng)幼儿在游戏(xì)中(zhōng)学(xué)习。

　　我们(men)玩了说反词、接词、成语小秘密等语言游戏(xì)，还经常出些脑筋急转弯，谜(mí)语(yǔ)，知识问答类(lèi)的题(tí)目，启发开动幼儿(ér)的小脑(nǎo)筋，训练(liàn)幼儿的(de)思维能力。

　　及(jí)时(shí)奖励爱动脑筋(jīn)的(de)幼儿(ér)，激励默(mò)默无闻的幼儿，养成爱动脑筋的好(hǎo)习(xí)惯。

幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容(róng)如下：

　　1、通过提问引出谈话话题(tí)。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢(huān)看动画(huà)片(piàn)吗？喜欢看什么动画片(piàn)呢？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢(huān)看这个动画片呢？

　　2、出示动画片人(rén)物图片，引导幼儿就这些动(dòng)画片(piàn)人物和他们所在(zài)的(de)动画片进行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友们(men)看这是(shì)谁？

　　（2）他是哪部(bù)动画片(piàn)里面的呀(ya)？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分(fēn)组自由交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘(chén)和(hé)旁边(biān)的小朋友(yǒu)说说自己最(zuì)喜欢的动(dòng)画(huà)片是什(shén)么(me)，为(wèi)什(shén)么喜(xǐ)欢这个动画片(piàn)。

　　（2）在开(kāi)始谈话前提醒幼儿要轮流(liú)讲，不要抢(qiǎng)着讲，其他小朋友说话时要安静(jìng)地倾听(tīng)。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的谈(tán)话，慧孙禅(chán)留意讲得好的(de)、内(nèi)容新颖的小朋友，对不愿或不敢交谈等(děng)谈话有障碍的小朋(péng)友进行鼓励(lì)和指(zhǐ)导(dǎo)。

　　（4）在大家讨论得差不多(duō)的时候，请讲(jiǎng)得好的小(xiǎo)朋(péng)友上前分享他喜爱(ài)的动画片(piàn)。

　　4、通过提问拓展谈话(huà)范(fàn)围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢的动画片人(rén)物有(yǒu)哪(nǎ)些，为什么？

　　（2）他身(shēn)上(shàng)有没有值(zhí)得(dé)我们(men)学习的地方？

　　（3）教师以(yǐ)平(píng)行谈话的方式提供(gōng)新(xīn)的谈(tán)话经(jīng)验。

　　如，小朋友(yǒu)们都说了(le)自己最喜欢的动(dòng)画片(piàn)，下(xià)面，老师也(yě)和(hé)小(xiǎo)朋友们分(fēn)享(xiǎng)一下老师(shī)最(zuì)喜欢的动画片(piàn)，老师最(zuì)喜欢的动画片是《西游(yóu)记凯禅(chán)》，因为《西游记》里(lǐ)的动画人物(wù)很多，他们都(dōu)各有特色，其中老师最喜(xǐ)欢的是孙悟空，因为他正义、聪(cōng)明、勇敢，这些优点都(dōu)是(shì)值得我们(men)学(xué)习(x路由器有使用年限吗000; line-height: 24px;'>路由器有使用年限吗í)的(de)。

　　（4）引入新的谈话经验后再组织幼儿交谈。

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